13 小海龟画正多边形及多角星（课件）苏科版六年级上册信息技术(共13张PPT)

(共13张PPT)
《小海龟画多边形》
目的：
1.以学致用，让学生多思考与练习应变能力；
2.通过练习，让学生有成就感；
3.提高学生的应变能力、洞察能力与学习兴趣；
4.培养学生的动脑能力与实践能力。
复习：
《小海龟画多边形》的方法与技巧。
S=12 S=12
Length=50 Length=50
E=360/S E=360/S
For i=1 to S step 1 For i=S to 1 step -1
Turtle.Move(Length) Turtle.Move(Length)
Turtle.Turn(E) Turtle.Turn(E)
EndFor EndFor
前面讲过的p11页“graphicswindow对象”：
graphicswindow.pencolor=”red”
graphicswindow.penwidth=10
任务一：想画出来的是彩色的应该怎么做？在哪里添加语句？什么语句？
思考：边越来越粗的正八边形，如何才能做到这点？（学生思索，在原来的语句中的哪个位置添加什么语句？）
编写如下：
S=8
Length=50
E=360/S
For i=1 to S step 1
GraphicsWindow.PenColor=”red”
GraphicsWindow.PenWidth=10+i
Turtle.Move(Length)
Turtle.Turn(E)
EndFor
任务二：请思考：在上面的图形中，有相同点与不同点。在练习1的基础上，相比之下，在哪个语句中更改才行达到这个效果。
编写如下：（第二个图）
S=5
Length=10
E=360/S
For i=1 to 50 step 2
GraphicsWindow.PenColor=”red”
GraphicsWindow.PenWidth=1
Turtle.Move(Length+i)
Turtle.Turn(E)
EndFor
任务三：大家动手输入验证这个图形。
结论：
讨论：如果改变数据，会如何？
课堂小结：
1.总结画多边形的编写。
2.这节课我们学的如何？
3.对于变量的改变。
课外拓展:
P19页“小技巧”，动手验证。
谢谢！