15真理诞生于一百个问号之后 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
六年级下册第五单元
16.真理产生于一百个问号之后
问题导入
说一说你最崇拜的科学家是谁？
引导思考
思考：科学家们主要靠什么品质，取得伟大的成就？
善于观察
勤于思考
求知欲强
聪明勇敢…..
坚持不懈
叶永烈(1940-)，著名科普作家，传记文学作家，是《十万个为什么》的主要作者，著有科幻故事《小灵通漫游未来》、《中国福尔摩斯》等。
作者简介
字词关卡
诞生 纵观 漩涡 敏锐
追根求源 见微知著 锲而不舍
洗澡 花圃 推理 逆时针
司空见惯 无独有偶 打破砂锅问到底
字词关卡
司空见惯：看得多了，不以为奇。
追根求源：追溯事物发生的根源。
打破砂锅问到底：比喻追究事情的根底。
见微知著：微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。比喻有恒心，有毅力。
整体感知
说说《真理诞生于一百个问号之后》的主要内容。
波义耳对紫罗兰遇到盐酸会变红这一现象不断研究，发明了石蕊试纸；魏格纳探索地图上南美洲东海岸与非洲西海岸互相吻合的原因，提出“大陆漂移学说”；阿瑟林斯基持续研究人睡觉时眼珠转动，发现眼珠转动与脑电波、做梦之间存在联系。
自读思考
思考：作者在文中提出的观点是什么？
真理诞生于一百个问号之后
自读思考
思考：课文是采用什么结构来写的？
课文按“总-分-总”的结构，先提出观点，接着用具体的事例证明观点，最后总结全文，重申观点。
再读讨论
小组讨论，默读课文，梳理出作者为了证明自己的观点，列举了哪几个具体的事例？
地质学家魏格纳从蚯蚓的分布推论出地球上
大陆和海洋的形成。
一位奥地利医生从儿子睡觉时眼珠转动这个
现象，推断出眼珠转动和做梦的关系。
美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授发现水的漩涡与地球自转有关
习得写法
写法：作者列举的三个事例是按照“看到现象——产生疑问——反复研究——发现真理”的顺序来介绍的。
理解：作者选取这些事例是为了证明自己的观点“真理诞生于一百个问号之后”，重点要说明“真理”与“问号”之间的关系，没有问号就没有真理的诞生。
合作学习
再读课文，小组合作学习，填写表格
人物 发现 的现象 提出 的问题 探究 的过程 获得
的真理
汇报展示
观察表格，发现三个事例的相同之处
人物 发现 的现象 提出 的问题 探究 的过程 获得
的真理
谢皮罗 每次放掉洗澡水，的漩涡总是朝着逆时针方向旋转。 这是为什么哪？ 进行反复试验研究 发现水的漩涡与地球自转有关。
魏格纳 美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸同纬地区也有这种蚯蚓。 为什么美国西海岸没有这种蚯蚓 引起了注意 蚯蚓的的这种分布情况正说明欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开了，分为两个洲。
奥地利 医生 儿子睡觉时，眼睛忽然转动 眼珠转动会不会与做梦有关呢 会有什么关系哪 以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验。 当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。
汇报展示
发现每个事例的介绍顺序：
人物 发现 的现象 提出 的问题 探究 的过程 获得
的真理
谢皮罗 每次放掉洗澡水，的漩涡总是朝着逆时针方向旋转。 这是为什么哪？ 进行反复试验研究 发现水的漩涡与地球自转有关。
魏格纳 美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸同纬地区也有这种蚯蚓。 为什么美国西海岸没有这种蚯蚓 引起了注意 蚯蚓的的这种分布情况正说明欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开了，分为两个洲。
奥地利 医生 儿子睡觉时，眼睛忽然转动 眼珠转动会不会与做梦有关呢 会有什么关系哪 以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验。 当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。
拓展阅读
运用学习《真理诞生于一百个问号之后》的方法，阅读“阅读链接”《詹天佑》找出作者的观点和说明观点的事例，完成表格。
迁移运用
文章题目 观点 事例
《詹天佑》
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
1.詹天佑面对帝国主义者的阻挠和嘲笑，毅然接受了任务。
2.勘测线路时，詹天佑遇到困难不退缩，一定要把铁路修好。
3.开凿隧道时，詹天佑采用不同的施工方法。
4.设计“人”字形线路，表现了詹天佑有极高的智慧和才干。
迁移运用
思考：如果我们写关于“有志者事竟成”的小练笔，刚才哪些事例能用？为什么？
能用《真理诞生于一百个问号之后》中的三个事例，《詹天佑》的事例，因为事例中的人物都是有志向的，而且他们也把事情做成功了。
迁移运用
思考：以“有志者事竟成”为观点，可以采用刚才说的事例，也可以采用从其他途径找到的事例。
如：报纸上介绍中国首位诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦，经过反复多次试验研究，发现了青蒿素……，来说明这个观点。
总结收获
1.用具体事例说明观点；
2.按顺序写好每个事例；
3.做到有理有据。
作业布置
1.阅读图书《为科学而献身》，思考作者的观点是什么？列举了哪些事例来印证自己的观点？
2.仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点，如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”等。
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