23《马说》测评练习（无答案）

《马说》测评练习
按要求用课文原句填空。
故虽有名马， ， ，不以千里称也。
虽有千里之能， ，力不足， ， ，安求其能千里也？
策之不以其道， ， ，执策而临之，曰：“ ！”
解释加横线的词语。
一食或尽粟一石 （ ） 2.且欲与常马等不可得 （ ） （ ）
其真不知马也 （ ）4.是马也，虽有千里之能 （ ）
执策而临之 （ ） 6.策之不以其道 （ ）
不知其能千里而食也 （ ）8.骈死于槽枥之间 （ ）
翻译下面的句子。
祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
且欲与常马等不可得。
阅读课文后回答问题。
“世有伯乐，然后有千里马”在全文中有什么作用？
2.怎样才能使千里马充分发挥其日行千里的才能？
3.“千里马”在文中比喻什么？“伯乐”在文中比喻什么？
4.找出文中的主旨句，说说表达了作者怎样的思想感情。
说说下面语句的作用。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰“天下无马！”
五、读顺读懂课文，积累字词。
1、注音：
祗（ ） 骈（ ）尽粟（ ）一石（ ） 槽枥（ ）
2、 解释字词
祗： 一食： 虽： 且：
等： 安： 材： 通：
外见： 策之： 执策：
3、翻译句子 （结合课下注释和资料）
（1）不以千里称也
（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也
（3）其真无马耶？其真不知马也
（4）策之不以其道，食之不能尽其材
4、查找资料，了解作者及写作背景。
六、有感情地朗读课文，整体把握大意。
1.文章一开头，作者是如何阐述“伯乐”与“千里马”之间的关系的？　
2.没有遇见“伯乐”，“千里马”会有怎样悲惨的遭遇呢？

3.千里马”被埋没的原因是什么？

4、对于“千里马”的遭遇作者有什么态度？
七、课内精读
（1）、 下列四组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A． 千里马常有，而伯乐不常有/执策而临之 B。策之不以其道/不以物喜
C． 且欲与常马等不可得/今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎
D． 马之千里者，一食或尽粟一石/今或闻无罪，二世杀之
（2）． 将句子“策之不以其道，食之不能尽其才”译成现代汉语。
译文：__________________________________________
（3）． 千里马不能发挥其才能的根本原因是什么？你认为怎样才能发挥“千里马”的才能？
答：__________________________________________________________________
（4）． 如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？
答：__________________________________________________________________