人教版生物七年级上册 3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者优化课件 含视频（共31张PPT）

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第四章
绿色植物是生物圈中有机物的制造者
俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。
绿色植物制造的有机物养活了地球上几乎所有的生物。
绿色植物
人和动物的绝大部分的食物最终来自哪里？
生物圈中巨大的生产有机物的天然“工厂” ——绿叶
探究
一
绿叶在光下制造有机物
实 验
探究绿叶在光下制造有机物
目的：
① 检验绿叶在 下进行光合作用时，可以产生淀粉。
② 探究 是制造有机物不可缺少的条件。
方法步骤：
光
光
①把盆栽的天竺葵放到 。
（暗处理）
黑暗处一昼夜
（让叶片内原有的淀粉运走耗尽）
目的:
形成有光和无光的对照，证明了光是制造有机物必不可少的一部分。
②用黑纸片把叶的 从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射几小时。
一部分
（设置对照组）
见光部分
遮光部分
实 验
探究绿叶在光下制造有机物
1、为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？
③摘下叶片，去掉遮光的黑纸。
见光和遮光部分 （有或没有）区别。
没有
都是 色。因为 没有分解。
绿
叶绿素
实 验
探究绿叶在光下制造有机物
实 验
探究绿叶在光下制造有机物
酒精
水
④把叶片浸入盛有 的烧杯， 加热。
叶片变成 色。
酒精
隔水
黄白
溶解叶片中的叶绿素。
直接加热→酒精蒸发快，造成浪费；溶解叶绿素的效果不好；
造成酒精外溢发生危险。
加入酒精的目的:
2、为什么要水浴加热
实 验
探究绿叶在光下制造有机物
⑤取出叶片， 漂洗后滴加 。
清水
清水漂洗的目的：
滴加碘液的目的：
碘液
洗掉叶片上的酒精。
检验淀粉的产生。
实 验
探究绿叶在光下制造有机物
⑥清水漂洗，洗掉 ，观察叶色。
碘液
见光部分→呈现 色。
（产生了 ）
遮光部分→呈现 色（不变蓝）
（没有产生 ）
蓝
淀粉
黄白
淀粉
结论：
① 是光合作用产物。
② 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
淀粉
光
绿叶在光下制造了淀粉
实 验
探究绿叶在光下制造有机物
初步认识光合作用
绿色植物利用___提供的能量，在______中合成了_____等有机物，并且把_____转变成_______，储存在有机物中的过程。
_______是生产有机物的“车间”（场所），是将光能转变为化学能的“能量转换器”。
1、概念：
淀粉
叶绿体
光
光能
化学能
叶绿体
2、场所：
探究
一
绿叶在光下制造有机物
凡是植物的绿色部分，只要细胞中含有叶绿体，就能制造有机物，但是，叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。
叶绿体
探究
一
绿叶在光下制造有机物
绿色植物通过光合作用制造了大量的有机物，这些有机物有什么作用？
思考：
1、有机物用来构建植物体
（1）植物体的组成成分是___和______，主要是_______。
（2）光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供_____。并参与构建植物_____，进而构成各种 _____、_____，直至整个植物体。
水
无机盐
有机物
能量
细胞
组织
器官
探究
二
绿色植物制造有机物的意义
该结构位于：
（ ）
——运输有机物的管道
筛管
筛管→由许多管状的活细胞上下连接而成，相邻两细胞间的细胞壁上有许多小孔。
筛管
导管
该结构位于：
（ ）
韧皮部
木质部
探究
二
绿色植物制造有机物的意义
有机物
水和无机盐
有机物
水和无机盐
导管
筛管
筛管
探究
二
绿色植物制造有机物的意义
①从细胞水平看，植物细胞的主要组成成分是_______。
细胞质
细胞核
细胞膜
细胞壁
叶绿体
液 泡
：主要成分是纤维素
：主要成分是蛋白质和脂质
：主要成分是DNA
有机物
有机物
：溶液溶解多种有机物
：溶液溶解多种有机物
探究
二
绿色植物制造有机物的意义
②从器官水平看，植物体的每种器官的主要组成成分是_______。
有机物
糖类
蛋白质和脂肪
脂肪
淀粉
根和茎
种子
果实
探究
二
绿色植物制造有机物的意义
思考：10千克干杂草燃烧后，还剩下多少灰？说明了什么？
构成植物体干重的主要成分是_________。
③从个体水平来看，构成植物体的干重绝大部分是__________。
有机物
有机物
探究
二
绿色植物制造有机物的意义
①植物生长越旺盛，需要的有机物就越多。
了解：有机物与植物体的关系
探究
二
绿色植物制造有机物的意义
②气温高，植物体合成有机物多而快，植物生长快。
③气温低，植物合成有机物减少甚至停止，植物生长缓慢。
探究
二
绿色植物制造有机物的意义
2、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
（1）绿色植物制造的有机物不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源。
探究
二
绿色植物制造有机物的意义
直接以植物为食。
间接以植物为食，它们的食物直接来源于各种动物。
直接或间接以植物为食。
植食动物：
肉食动物：
杂食动物：
探究
二
绿色植物制造有机物的意义
（2）绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物。
探究
二
绿色植物制造有机物的意义
本课小结
绿色植物是生物圈中有机物的制造者
绿叶在光下制造有机物
光合作用
有机物用来构建植物体
绿色植物制造有机物养育了生物圈中的其他生物
细胞水平
个体水平
器官水平
经过暗处理，溶解叶绿素，加碘液染色，发现绿叶在光下进行光合作用制造了淀粉
1、绿叶在光下制造的有机物是（ ）
A.淀粉 B.蛋白质
C.脂肪 D.无机盐
2、绿色植物制造有机物不可缺少的条件是( )
A.水分 B.空气
C.光 D.温度
A
C
学以致用
3、光合作用进行的场所是( )
A.线粒体 B.叶绿体
C.液泡 D.细胞壁
4、生物圈中生产有机物的“天然工厂”是（ ）
A.藻类植物 B.苔藓植物
C.种子植物 D.所有绿色植物
B
D
学以致用
5、取一片加碘液变蓝的叶做成的装片在显微镜下观察，变蓝的部位是（ ）
A.叶片的所有细胞
B.叶细胞中含有叶绿体的部分
C.叶表皮细胞
D.叶细胞中含有叶绿体以外的部分
B
学以致用
6、韭菜的上端是绿色的，而下端埋在土中的部分是白色的，其根本原因是（ ）
A.韭菜下端没有叶绿体
B.叶绿素在光下才能形成
C.叶的下部不能进行光合作用
D.叶绿体在光下才能形成
B
学以致用
7、“绿叶在光下制造有机物”的实验中，其中一个步骤是对绿叶进行脱色，图中大、小烧杯内放置的液体分别是（ ）
A. 酒精和清水 B. 清水和酒精
C. 酒精和酒精 D. 清水和清水
B
学以致用
8、下列物质中，都是组成植物细胞的有机物的是（ ）
A.水和纤维素
B.蛋白质和纤维素
C.纤维素和无机盐
D.水和无机盐
B
学以致用