2023年中考语文复习-主题四 叙事说理类课件（共36张ppt）

(共36张PPT)
第五部分 主题分类阅读精练
主题四 叙事说理类
目录
01
课外文言文阅读精练
02
比较阅读精练
课外文言文阅读精练
鲁恭为中牟①令，重德化②，不任刑罚。袁安③闻之，疑其不实，阴④使人往视之。随恭行阡陌，俱坐桑下。有雉过，止其旁，旁有儿童。其人曰：“儿何不捕之？”儿言雉方雏，不得捕。其人讶而起，与恭诀曰：“所以来者，欲察君之政绩也。今
原文
（一）
蝗不犯境此一异也爱及鸟兽此二异也；童有仁心，此三异也。久留徒扰贤者耳，吾将速反，以状白安。”
（节选自《后汉书》）
【注释】①中牟：古地名，今河南省境内。②德化：用道德来教化。③袁安：东汉名臣，是鲁恭的上司。④阴：暗中。
鲁恭担任中牟县令，注重用道德教化百姓，不采用刑罚的方式。袁安听说以后，怀疑这不是真的，暗地里派人到中牟县去视察。那人与鲁恭走在田间小路上，一起坐在桑树下。有一只野鸡经过，在他们旁边停下，旁边有一个小孩。那个人说：“你为什么不把它抓住？”小孩子说野鸡还在孵小鸡，不
参考译文
能捕捉。那人很惊讶，起身对鲁恭告别说：“我之所以来，是要检查你的政绩的。蝗虫不侵犯中牟县境，这是第一个让人惊异的地方；爱护鸟兽，这是第二个让人惊异的地方；小孩子都有仁慈的心，这是第三个让人惊异的地方。我久留只会打扰贤明的人，我将赶紧回去，把情况禀报袁安。”
1.解释文中加点词语的意思。
（1）随恭行阡陌 ________________
（2）久留徒扰贤者耳 ________________
2.用“/”给文中画波浪线的句子断句。
今 蝗 不 犯 境 此 一 异 也 爱 及 鸟 兽 此 二 异 也。
田间小路。
只，仅仅。
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3.选文主要叙写了什么事？阐述了作者怎样的政治主张？
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选文主要叙写了“其人”的所见所闻，突出了中牟县社会安定、民风淳朴，从侧面表现了鲁恭重视道德教化所产生的良好效果，从而阐述了作者以德治民的政治主张。
余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字十页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳偶遇事冗③虽明日补书补看亦不欢故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓
原文
（二）
有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
（节选自《清代四名人家书》）
【注释】①倥偬（kǒng zǒng）:事多，繁忙。②门阀：名门贵室。③事冗：事务繁忙复杂。
我最近军务繁忙，吃睡不安。我们家本是知书达礼的名门贵室，勤奋和朴实是我处世立身之道，有恒心又是勤劳朴实的根源。我虽然在军队中，还天天写十页字，看二十页书。读书后，用红笔圈批，每天必定了结这些功课才好。偶然遇到事务繁杂，即使第二天补充书写补读书也不高兴，所以一定要忙里偷闲做这些事。但是这种方法还是下策，所以
参考译文
一定要早起些来做这些事。决不肯今天耽搁，认为第二天可以补上；也不肯因为明天有事，今天就预先做（这些事）。像这样好几年，不曾间断过，也没有任何痛苦。
1.解释文中加点词语的意思。
（1）然此策尚下 ________________
（2）谓有明日可补 ________________
2.用“/”给文中画波浪线的句子断句。
日 必 了 此 功 课 为 佳 偶 遇 事 冗 虽 明 日 补 书 补 看 亦 不 欢 故 必 忙 里 偷 闲 而 为 之。
方法。
认为。
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3.选文现身说法，强调读书的作用，作者提出了哪些读书方法？结合具体语句概括。
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①定量读书法，如“日日写字十页，看书二十页”；②圈点批注法，如“用朱笔圈批”；③定时读书法，如“决不肯今日耽搁”“亦不肯以明日有事，今日预为”。
比较阅读精练
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，
（三）
门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
1.解释甲文中加点词语的意思。
（1）无从致书以观 ________________
（2）不敢稍逾约 ________________
（3）尝趋百里外 ________________
得到。
超过约定期限。
快步走。
2.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。
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有时遇到老师训斥，（我）神情越发恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢辩解。
【乙】宣子①忧贫，叔向②贺之。宣子曰：“子贺我，何故？”对曰：“昔栾武子③无一卒之田④，宣其德行，顺其宪则，诸侯亲之，戎狄怀之，以正晋国。夫郤昭子⑤，其富半公室⑥，其家半三军，恃其富宠以泰⑦于国其宗灭于绛⑧唯无德也。今吾子有栾武子之贫，吾以为能其德矣，是以贺。”宣子拜，稽首焉，曰：“起也将亡，赖子存之。”
（节选自《国语·叔向贺贫》）
【注释】①宣子：即韩宣子，晋国上卿，又名韩起。②叔向：晋国大夫。③栾武子：栾书，晋国上卿。④一卒之田：即百顷土地。上卿享受的待遇应该是五百顷田地。⑤郤（xì）昭子：郤至，晋国卿大夫。⑥公室：国库。⑦泰：骄横。⑧绛：晋国的国都。
参考译文：【乙】韩宣子正为贫困而发愁，叔向却向他表示祝贺。宣子说：“你祝贺我，这是什么缘故呢？”叔向回答说：“从前栾武子没有百顷土地，可是他能够传播德行，遵循法制，各诸侯国都亲近他，一些少数民族归附他，因此使晋国安定下来。郤昭子，他的财产抵得上晋国国库财产的一半，他家里的佣人抵得上三军的一半，他依仗自己的财产
和势力，在晋国内骄横行事，他的宗族在绛这个地方被灭亡了。只是因为没有德行的缘故。现在你有栾武子的清贫境况，我认为你能够继承他的德行，所以表示祝贺。”宣子于是下拜，并叩头说：“我正在趋向灭亡的时候，全靠你拯救了我。”
3.下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（ ）
A.子贺我，何故/扶苏以数谏故
B.顺其宪则/天下顺之
C.诸侯亲之/亲贤臣，远小人
D.起也将亡/国恒亡
B
3.B【解析】A.缘故；B.遵循/归顺；C.亲近；D.灭亡。
4.用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。
恃 其 富 宠 以 泰 于 国 其 宗 灭 于 绛 唯 无 德 也。
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5.甲、乙两文都意在劝勉别人，结合内容说说作者的写作目的。
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甲文作者通过自身经历劝勉马生勤奋刻苦、专心学习；乙文中叔向将栾、郤两个家族的兴衰作对比，诚心希望韩宣子不嫌贫穷并能施行栾武子那样的德行。
（四）
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于
市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
1.解释甲文中加点词语的意思。
（1）臣之妻私臣 ________________
（2）时时而间进 ________________
（3）期年之后 ________________
偏爱。
间或、偶然。
满一年。
2.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
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能在公众场所指责讥刺(寡人的)过失,使我听到的（人）,可受到下等奖赏。
【乙】三年，勾践闻吴王夫差日夜勒兵，且以报越，越欲先吴未发往伐之。范蠡①谏曰：“不可，臣闻兵者凶器也，战者逆德也，争者事之末也。阴谋逆德好用凶器试身于所末上帝禁之，行者不利。”越王曰：“吾已决之矣。”遂兴师。吴王闻之，悉发精兵
击越，败之夫椒。越王乃以余兵五千人保栖②于会稽，吴王追而围之。
（节选自《史记·越王勾践世家》）
【注释】①范蠡（lǐ）:人名，越国大夫。②保栖：守卫居住。
参考译文：【乙】越王勾践三年，勾践听说吴王夫差日夜操练士兵，将报复越国，越国打算在吴国未发兵之前去攻打吴国。范蠡进谏说：“不行，我听说兵器是凶器，攻战是违背道德，争先打仗是事情中最下等的。阴谋去做违背道德的事，喜爱使用凶器，亲身参与下等事，定会遭到天帝的反对，这样做绝对不利。”越王说：“我已经做出了决定。”
于是举兵（进军吴国）。吴王听到消息后，动用全国精锐部队迎击越军，在夫椒大败越军。越王只能率领五千名残兵败将退守在会稽，吴王乘胜追击包围了会稽。
3.解释乙文中加点词语的意思。
（1）且以报越 ________________
（2）战者逆德也 ________________
4.用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。
阴 谋 逆 德 好 用 凶 器 试 身 于 所 末 上 帝 禁 之。
将要。
违背。
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5.简要分析邹忌和范蠡劝谏的方式和结果有什么不同。
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甲文中邹忌委婉劝说，齐威王乐于纳谏，齐国大治；乙文中范蠡直言劝谏，越王不听良言，越国大败。
谢 谢