部编版小学语文六年级下册小升初基础知识精选题（一）-（含答案）
文档属性
| 名称 | 部编版小学语文六年级下册小升初基础知识精选题（一）-（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 976.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-06-07 18:56:26 | ||
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文档简介
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小升初基础知识精选题（一）-小学语文六年级下册部编版
一、单选题
1．下列词语中画线字读音全对的一项是（ ）
A．凯旋（kǎi） 日寇（kòu） 姓鲁（nǔ） 岂有此理（qǐ）
B．斩首（zhǎn） 恶煞（shà） 比喻（yù） 书籍（jí）
C．上瘾（yǐn） 报偿（chánɡ） 酵母（xiào） 呕心沥血（lì）
D．委屈（wěi） 磁石（chí） 借鉴（jiàn） 称（chēng）重
2．下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．他刚要动手，妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”
B．一，二，三，四年级的课文都是如此。
C．几经周转，次年，《补考》竟发表在上海一家出版社的正式刊物上。
D．别人学一小时，我就学两小时，这样，我的数学成绩得以不断提高。
3．望着窗外下个不停地雨，同桌林心____起来：“看来今天是开不成运动会了……”下列哪一个表示“说”的词语不适合填入句子的横线处。（ ）
A．嘟囔 B．唠叨 C．谈论 D．抱怨
4．这段话运用的表达情感的方式是（ ）
又是一天好时光，清早阳光，明媚又温暖，空气清新而舒适。通往学校的林荫小道上，同学们的欢声笑语引得道旁的花儿笑弯了腰，枝头的鸟儿们也唱起了悦耳的歌。
A．直接描写 B．融情于景
C．融情于人物描写 D．融情于事
5．下面句子中不能用来表现人物内心感受的一项是（ ）
A．我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。
B．溪水哗啦啦地流淌着，好像在唱一首动听的歌。
C．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
D．一只翠鸟从柳树间飞出，掠过水面往另一个树丛飞去了。
6．下列句子的主旨与“读书须用意，一字值千金”不符的一项是（ ）
A．读书破万卷，下笔如有神。
B．旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
C．路遥知马力，日久见人心。
D．立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
7．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．祝贺 焉知非福 心平气合 万不得已
B．哭泣 蹈蹈不绝 衣衫褴褛 浩浩荡荡
C．控制 成群结队 欣喜若狂 跃跃欲试
D．耽搁 惊恐万分 天崖海角 青面獠牙
8．下列句子中与例句所用的修辞手法不同的一项是（ ）
例句：他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
A．忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥的方向奔去，分明是敌人的增援部。
B．巨大的响声震得地动山摇，前进的道路炸开了。
C．向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来。
D．你看那远方的红旗，难道不是点点胜利的音符在跳动吗？
9．下列填入横线处的语句，最恰当的一项是（ ）
生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活编成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎____，那些坎坷不平的经历____。让你的人生时而像水一样流淌，____；时而像山路一样跌宕起伏，____。生活是一个杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
①峰回路转，柳暗花明
②可以改编成散文
③悠闲而又充满诗意
④可以改编成小说
A．②①④③ B．②④①③
C．①③②④ D．②④③①
10．下列习俗与寓意不相符的一项是（ ）
A．过年守岁：年年有余 B．生日吃面：健康长寿
C．清明祭祖：寄托哀思 D．中秋吃月饼：幸福团圆
11．填入下面句子括号中最恰当的一项是（ ）
文明城市共建共享。对破坏公共财物的行为，我们再也不能熟视无睹；对公车上不道德的做法，我们再也不可习以为常；对在旅游景区乱涂乱画的现象，我们再也不要司空见惯；对乱闯红灯的交通陋习，我们再也不应感到________。
A．得心应手 B．理所当然 C．不足为奇 D．顺理成章
12．下列运用环境描写所衬托的人物心情与其他三项不同的一项是（ ）
A．溪水哗啦啦地流淌着，好像在唱着一首动听的歌。
B．去年的荒草从里又有了绿色，院子很大，空空落落。
C．树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在讥笑我。
D．路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。
13．下面句子中，没有语病的一项是（ ）
A．他在培育良种方面花了很大的心血。
B．“福建省花鸟画扇面作品邀请展”展出扇面作品60余幅。
C．爱迪生这个名字，对我们是不陌生的。
D．福州市2022年的空气质量在全国168个重点城市中排名第五名。
14．下列诗句中，与“春城无处不飞花”描写的城市相同的一项是（ ）
A．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
B．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
15．同学们在阅读活动中写了读后感，请选择书名填到横线上。正确的一项是（ ）
①《童年》 ②《鲁滨逊漂流记》 ③《尼尔斯骑鹅旅行记》 ④《汤姆 索亚历险记》
⑴ 祸福相依，冷静面对——读________有感。
⑵ 不同视角下的瑞典百科全书——读________有感。
⑶ 成长中少不了冒险精神——读________有感。
⑷我和高尔基比一比——读________有感。
A．③②④① B．①③②④
C．②④③① D．②③④①
16．下列句子中说法不正确的一项是（ ）
A．习作时，详略安排得当，中心突出，能更好地让别人了解自己想表达的意思。
B．每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。
C．即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。
D．“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，一定要直接抒发自己的真实情感。
17．中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“ 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话中引用了司马迁的名言，对这样写的好处，表述正确的一项是（ )。
A．压缩了语言，节省了文字空间。
B．使文章辞藻华丽，吸引读者阅读。
C．体现了作者的语言深度，让读者折服。
D．为自己的观点提供有力的论据。
18．几位同学在整理本学期的语文学习收获，其中不准确的一项是（ )。
A．滨：读名著时，我们要对书里人物做出自己的评价。如，在我眼里，汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子。我是从人物的语言、动作、神态或心理描写看出一个人的特点的。
B．琪：习作的时候，只要详略安排得当，就一定能把意思达得很清楚。
C．晓：生活中有些场合，需要作即兴发言，我们可以快速打个腹稿，注意说话的场合与对象。
D．娜：辩论时，听清对方话语的漏洞，针对对方观点进行有效的反驳，可以进一步强调我方观点。
19．“情以物迁，辞以情发”，下列句子中，属于直接抒发情感的一项（ )。
A．路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。
B．我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来。
C．有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了。
D．看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐喑下去，渐渐地凉下去沉郁下去。
20．下面关于查字典的叙述无误的一项是（ )。
A．数笔画查字法首先要数清楚字的笔画。例如：“凹”字，可以用数笔画查字法，先数一数“凹”字共有六笔，然后在难检字索引里根据笔画数查找。
B．“鼎”字用部首查字法，先查部首“目”，再查8画。
C．“避”和“僻”，用音序查字法都可以先查大写字母“B”。
D．“轿”字的第三笔和“锤”字的第八笔都是“竖”。
21．在我国的传统节日中蕴含着习俗，比如：乞巧节女子望月穿针，寓意（ )。
A．风调雨顺 B．心灵手巧 C．团团圆圆 D．除旧迎新
22．下列句子与例句使用的修辞手法相同的一项是（ )。
例句：读书须用意，一字值千金。
A．危楼高百尺，手可摘星辰。 B．好雨知时节，当春乃发生。
C．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 D．终日不成章，泣涕零如雨。
23．下列句子的说法不正确的一项是（ )。
A．朗读“思援弓缴而射之”这句话时，正确停顿应是“思援/弓缴/而射之”。
B．朗读“门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”时，应读出激昂乐观的语气。
C．《采薇(节选)》一诗选自《诗经小雅》，诗中将征人出征时的风光与归来时的景象做对比，情景交融，成为了千古传诵的经典。
D．“我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”这句话选自史铁生的《那个星期天》，妈妈说这话时是满怀着内疚与歉意的。
24．关于课文，下列说法不正确的一项是（ ）
A．《藏戏》这篇课文按照总分总结构，具体描写了藏戏形成过程及鲜明特点。
B．《为人民服务》是毛泽东为悼念张思德写的一篇记叙文。
C．《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文主要特点就是用具体事例来说明道理。
D．《两小儿辩日》中两个孩子争论的问题是： 太阳什么时候离人近。
25．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．两个雷州第八小学的学生正在校门口打扫卫生。
B．听了老师的一番话，使我深受教育。
C．科学发展到今天，谁也不会否认地球是绕着太阳运行的。
D．学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。
26．下面对课文内容理解错误的一项是（ ）
A．《腊八粥》一课通过写八儿等粥和吃粥的事，生动地写出了腊八节熬腊八粥的习俗。
B．《匆匆》一文中，作者把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。
C．《那个星期天》中细致地描写了“我”从早晨到黄昏的心理变化，即由充满期待、心怀欢喜到最后的期待落空、彻底失望，从侧面表达了“我”对母亲的理解与怀念。
D．《为人民服务》一文围绕“为人民服务”这一中心，从如何对待“死”、如何对待批评、如何对待困难、如何对待死去的同志四个方面，层层深入，说明观点。
二、填空题
27．给加粗字选择正确的读音，填在横线上。
店铺 （pū pù） 更改 （gēng gèng） 薄雾 （bó báo）
间隔 （jiàn jiān） 正月 （zhēng zhèng） 扇翅膀 （shàn shān）
28．在括号里选择恰当的词语。
（1）父亲一向是（慈祥 慈爱） 的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多（幼小 幼稚） 可笑的问题。
（2）他抬起头，望着夜色（弥漫 充满） 的草地。好久，才用（深沉 低沉） 的声音说：“指导员把你们三个人交给我，我要完成这项任务，把你们照顾好。”
（3）我吓了一跳，蝎子是多么（丑恶 凶恶） 而（恐怖 恐惧） 的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？
29．按课文内容填空。
（1）虽与之俱学， 。为是其智 ？曰： 。
（2）孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰 乎？
（3）这真是“ ，无心插柳柳成荫”啊！
（4）“ ，事非经过不知难。”多读书绝对不是什么坏事。
（5）“青， 。”一代更比一代强，我们的明天会更美好。
（6） ，脉脉不得语。
（7）随风潜入夜， 。
（8） ，明月何时照我还。
（9）劝君更尽一杯酒， 。
30．日积月累。
（1）下列哪部作品是英国作家笛福写的？（ ）
A．《鲁滨逊漂流记》
B．《骑鹅旅行记》
C．《汤姆 索亚历险记》
（2）我知道的描写节日习俗的古诗有《 》，这首诗写的是 节。我能写出其中连续的两句： ， 。
（3）哥哥最近迷恋上了网络游戏，整天坐在电脑前玩游戏，不好好学习。你打算用“ ”（填诗句）来劝说他要珍惜时间，努力学习。
（4）传统节日的不同习俗，表达着人们不同的企盼和情感。“ ，轻烟散入五侯家”描绘了寒食节的习俗；“河汉清且浅，相去复几许。 ，脉脉不得语”表达了诗人对牛郎织女相隔一水却无法交流的感叹；王建笔下的“ ， ”表现了他在中秋节望月怀远的情思。
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】B
3．【答案】C
4．【答案】B
5．【答案】D
6．【答案】C
7．【答案】C
8．【答案】B
9．【答案】D
10．【答案】A
11．【答案】C
12．【答案】A
13．【答案】A
14．【答案】B
15．【答案】D
16．【答案】D
17．【答案】D
18．【答案】B
19．【答案】C
20．【答案】D
21．【答案】B
22．【答案】A
23．【答案】A
24．【答案】B
25．【答案】C
26．【答案】B
27．【答案】pù；gēng；bó；jiàn；zhēng；shān
28．【答案】（1）慈爱；幼稚
（2）弥漫；低沉
（3）凶恶；恐怖
29．【答案】（1）弗若之矣；弗若与；非然也
（2）为汝多知
（3）有意栽花花不发
（4）书到用时方恨少
（5）取之于蓝而青于蓝
（6）盈盈一水间
（7）润物细无声
（8）春风又绿江南岸
（9）西出阳关无故人
30．【答案】（1）A
（2）十五望月；中秋；今夜月明人尽望；不知秋思落谁家
（3）少壮不努力，老大徒伤悲
（4）日暮汉宫传蜡烛；盈盈一水间；今夜月明人尽望；不知秋思落谁家
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小升初基础知识精选题（一）-小学语文六年级下册部编版
一、单选题
1．下列词语中画线字读音全对的一项是（ ）
A．凯旋（kǎi） 日寇（kòu） 姓鲁（nǔ） 岂有此理（qǐ）
B．斩首（zhǎn） 恶煞（shà） 比喻（yù） 书籍（jí）
C．上瘾（yǐn） 报偿（chánɡ） 酵母（xiào） 呕心沥血（lì）
D．委屈（wěi） 磁石（chí） 借鉴（jiàn） 称（chēng）重
2．下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．他刚要动手，妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”
B．一，二，三，四年级的课文都是如此。
C．几经周转，次年，《补考》竟发表在上海一家出版社的正式刊物上。
D．别人学一小时，我就学两小时，这样，我的数学成绩得以不断提高。
3．望着窗外下个不停地雨，同桌林心____起来：“看来今天是开不成运动会了……”下列哪一个表示“说”的词语不适合填入句子的横线处。（ ）
A．嘟囔 B．唠叨 C．谈论 D．抱怨
4．这段话运用的表达情感的方式是（ ）
又是一天好时光，清早阳光，明媚又温暖，空气清新而舒适。通往学校的林荫小道上，同学们的欢声笑语引得道旁的花儿笑弯了腰，枝头的鸟儿们也唱起了悦耳的歌。
A．直接描写 B．融情于景
C．融情于人物描写 D．融情于事
5．下面句子中不能用来表现人物内心感受的一项是（ ）
A．我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。
B．溪水哗啦啦地流淌着，好像在唱一首动听的歌。
C．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
D．一只翠鸟从柳树间飞出，掠过水面往另一个树丛飞去了。
6．下列句子的主旨与“读书须用意，一字值千金”不符的一项是（ ）
A．读书破万卷，下笔如有神。
B．旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
C．路遥知马力，日久见人心。
D．立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
7．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．祝贺 焉知非福 心平气合 万不得已
B．哭泣 蹈蹈不绝 衣衫褴褛 浩浩荡荡
C．控制 成群结队 欣喜若狂 跃跃欲试
D．耽搁 惊恐万分 天崖海角 青面獠牙
8．下列句子中与例句所用的修辞手法不同的一项是（ ）
例句：他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
A．忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥的方向奔去，分明是敌人的增援部。
B．巨大的响声震得地动山摇，前进的道路炸开了。
C．向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来。
D．你看那远方的红旗，难道不是点点胜利的音符在跳动吗？
9．下列填入横线处的语句，最恰当的一项是（ ）
生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活编成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎____，那些坎坷不平的经历____。让你的人生时而像水一样流淌，____；时而像山路一样跌宕起伏，____。生活是一个杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
①峰回路转，柳暗花明
②可以改编成散文
③悠闲而又充满诗意
④可以改编成小说
A．②①④③ B．②④①③
C．①③②④ D．②④③①
10．下列习俗与寓意不相符的一项是（ ）
A．过年守岁：年年有余 B．生日吃面：健康长寿
C．清明祭祖：寄托哀思 D．中秋吃月饼：幸福团圆
11．填入下面句子括号中最恰当的一项是（ ）
文明城市共建共享。对破坏公共财物的行为，我们再也不能熟视无睹；对公车上不道德的做法，我们再也不可习以为常；对在旅游景区乱涂乱画的现象，我们再也不要司空见惯；对乱闯红灯的交通陋习，我们再也不应感到________。
A．得心应手 B．理所当然 C．不足为奇 D．顺理成章
12．下列运用环境描写所衬托的人物心情与其他三项不同的一项是（ ）
A．溪水哗啦啦地流淌着，好像在唱着一首动听的歌。
B．去年的荒草从里又有了绿色，院子很大，空空落落。
C．树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在讥笑我。
D．路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。
13．下面句子中，没有语病的一项是（ ）
A．他在培育良种方面花了很大的心血。
B．“福建省花鸟画扇面作品邀请展”展出扇面作品60余幅。
C．爱迪生这个名字，对我们是不陌生的。
D．福州市2022年的空气质量在全国168个重点城市中排名第五名。
14．下列诗句中，与“春城无处不飞花”描写的城市相同的一项是（ ）
A．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
B．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
15．同学们在阅读活动中写了读后感，请选择书名填到横线上。正确的一项是（ ）
①《童年》 ②《鲁滨逊漂流记》 ③《尼尔斯骑鹅旅行记》 ④《汤姆 索亚历险记》
⑴ 祸福相依，冷静面对——读________有感。
⑵ 不同视角下的瑞典百科全书——读________有感。
⑶ 成长中少不了冒险精神——读________有感。
⑷我和高尔基比一比——读________有感。
A．③②④① B．①③②④
C．②④③① D．②③④①
16．下列句子中说法不正确的一项是（ ）
A．习作时，详略安排得当，中心突出，能更好地让别人了解自己想表达的意思。
B．每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。
C．即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。
D．“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，一定要直接抒发自己的真实情感。
17．中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“ 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话中引用了司马迁的名言，对这样写的好处，表述正确的一项是（ )。
A．压缩了语言，节省了文字空间。
B．使文章辞藻华丽，吸引读者阅读。
C．体现了作者的语言深度，让读者折服。
D．为自己的观点提供有力的论据。
18．几位同学在整理本学期的语文学习收获，其中不准确的一项是（ )。
A．滨：读名著时，我们要对书里人物做出自己的评价。如，在我眼里，汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子。我是从人物的语言、动作、神态或心理描写看出一个人的特点的。
B．琪：习作的时候，只要详略安排得当，就一定能把意思达得很清楚。
C．晓：生活中有些场合，需要作即兴发言，我们可以快速打个腹稿，注意说话的场合与对象。
D．娜：辩论时，听清对方话语的漏洞，针对对方观点进行有效的反驳，可以进一步强调我方观点。
19．“情以物迁，辞以情发”，下列句子中，属于直接抒发情感的一项（ )。
A．路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。
B．我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来。
C．有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了。
D．看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐喑下去，渐渐地凉下去沉郁下去。
20．下面关于查字典的叙述无误的一项是（ )。
A．数笔画查字法首先要数清楚字的笔画。例如：“凹”字，可以用数笔画查字法，先数一数“凹”字共有六笔，然后在难检字索引里根据笔画数查找。
B．“鼎”字用部首查字法，先查部首“目”，再查8画。
C．“避”和“僻”，用音序查字法都可以先查大写字母“B”。
D．“轿”字的第三笔和“锤”字的第八笔都是“竖”。
21．在我国的传统节日中蕴含着习俗，比如：乞巧节女子望月穿针，寓意（ )。
A．风调雨顺 B．心灵手巧 C．团团圆圆 D．除旧迎新
22．下列句子与例句使用的修辞手法相同的一项是（ )。
例句：读书须用意，一字值千金。
A．危楼高百尺，手可摘星辰。 B．好雨知时节，当春乃发生。
C．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 D．终日不成章，泣涕零如雨。
23．下列句子的说法不正确的一项是（ )。
A．朗读“思援弓缴而射之”这句话时，正确停顿应是“思援/弓缴/而射之”。
B．朗读“门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”时，应读出激昂乐观的语气。
C．《采薇(节选)》一诗选自《诗经小雅》，诗中将征人出征时的风光与归来时的景象做对比，情景交融，成为了千古传诵的经典。
D．“我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”这句话选自史铁生的《那个星期天》，妈妈说这话时是满怀着内疚与歉意的。
24．关于课文，下列说法不正确的一项是（ ）
A．《藏戏》这篇课文按照总分总结构，具体描写了藏戏形成过程及鲜明特点。
B．《为人民服务》是毛泽东为悼念张思德写的一篇记叙文。
C．《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文主要特点就是用具体事例来说明道理。
D．《两小儿辩日》中两个孩子争论的问题是： 太阳什么时候离人近。
25．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．两个雷州第八小学的学生正在校门口打扫卫生。
B．听了老师的一番话，使我深受教育。
C．科学发展到今天，谁也不会否认地球是绕着太阳运行的。
D．学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。
26．下面对课文内容理解错误的一项是（ ）
A．《腊八粥》一课通过写八儿等粥和吃粥的事，生动地写出了腊八节熬腊八粥的习俗。
B．《匆匆》一文中，作者把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。
C．《那个星期天》中细致地描写了“我”从早晨到黄昏的心理变化，即由充满期待、心怀欢喜到最后的期待落空、彻底失望，从侧面表达了“我”对母亲的理解与怀念。
D．《为人民服务》一文围绕“为人民服务”这一中心，从如何对待“死”、如何对待批评、如何对待困难、如何对待死去的同志四个方面，层层深入，说明观点。
二、填空题
27．给加粗字选择正确的读音，填在横线上。
店铺 （pū pù） 更改 （gēng gèng） 薄雾 （bó báo）
间隔 （jiàn jiān） 正月 （zhēng zhèng） 扇翅膀 （shàn shān）
28．在括号里选择恰当的词语。
（1）父亲一向是（慈祥 慈爱） 的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多（幼小 幼稚） 可笑的问题。
（2）他抬起头，望着夜色（弥漫 充满） 的草地。好久，才用（深沉 低沉） 的声音说：“指导员把你们三个人交给我，我要完成这项任务，把你们照顾好。”
（3）我吓了一跳，蝎子是多么（丑恶 凶恶） 而（恐怖 恐惧） 的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？
29．按课文内容填空。
（1）虽与之俱学， 。为是其智 ？曰： 。
（2）孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰 乎？
（3）这真是“ ，无心插柳柳成荫”啊！
（4）“ ，事非经过不知难。”多读书绝对不是什么坏事。
（5）“青， 。”一代更比一代强，我们的明天会更美好。
（6） ，脉脉不得语。
（7）随风潜入夜， 。
（8） ，明月何时照我还。
（9）劝君更尽一杯酒， 。
30．日积月累。
（1）下列哪部作品是英国作家笛福写的？（ ）
A．《鲁滨逊漂流记》
B．《骑鹅旅行记》
C．《汤姆 索亚历险记》
（2）我知道的描写节日习俗的古诗有《 》，这首诗写的是 节。我能写出其中连续的两句： ， 。
（3）哥哥最近迷恋上了网络游戏，整天坐在电脑前玩游戏，不好好学习。你打算用“ ”（填诗句）来劝说他要珍惜时间，努力学习。
（4）传统节日的不同习俗，表达着人们不同的企盼和情感。“ ，轻烟散入五侯家”描绘了寒食节的习俗；“河汉清且浅，相去复几许。 ，脉脉不得语”表达了诗人对牛郎织女相隔一水却无法交流的感叹；王建笔下的“ ， ”表现了他在中秋节望月怀远的情思。
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】B
3．【答案】C
4．【答案】B
5．【答案】D
6．【答案】C
7．【答案】C
8．【答案】B
9．【答案】D
10．【答案】A
11．【答案】C
12．【答案】A
13．【答案】A
14．【答案】B
15．【答案】D
16．【答案】D
17．【答案】D
18．【答案】B
19．【答案】C
20．【答案】D
21．【答案】B
22．【答案】A
23．【答案】A
24．【答案】B
25．【答案】C
26．【答案】B
27．【答案】pù；gēng；bó；jiàn；zhēng；shān
28．【答案】（1）慈爱；幼稚
（2）弥漫；低沉
（3）凶恶；恐怖
29．【答案】（1）弗若之矣；弗若与；非然也
（2）为汝多知
（3）有意栽花花不发
（4）书到用时方恨少
（5）取之于蓝而青于蓝
（6）盈盈一水间
（7）润物细无声
（8）春风又绿江南岸
（9）西出阳关无故人
30．【答案】（1）A
（2）十五望月；中秋；今夜月明人尽望；不知秋思落谁家
（3）少壮不努力，老大徒伤悲
（4）日暮汉宫传蜡烛；盈盈一水间；今夜月明人尽望；不知秋思落谁家
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