2023年湖南省长沙市四大名校高考历史冲刺试卷（二） 普通用卷（含解析）

2023年湖南省长沙市四大名校高考历史冲刺试卷（二）
一、单选题（本大题共16小题，共48.0分）
1. 历代以来有一部分儒者冷遇荀子，把他排除于儒家道统之外，甚至说他“才高学陋”，“不见圣贤”（程颐）。就连苏轼也说他“喜为异说而不让，敢为高论而不顾”。（《荀卿论》）这主要是荀子（　　）
A. 强调个人自由，重视道德的价值 B. 背离孔子仁爱思想与王道精神
C. 重视社会控制，发挥自然主义 D. 主张人性本善，重视社会教化
2. 马口钱是对马匹所课的税。汉代对牲畜课税，始于武帝时的马口钱。武帝元鼎五年（公元前112年），诏令边境人民养马。由官府借给母马，满3年后，10母马还官1驹，即十分之一的税，武帝开征马口钱的原因是（　　）
A. 加强对经济的国家控制 B. 应对边疆危机巩固统治
C. 削弱基层，增加财政 D. 加强对西域地区的控制
3. 九品中正制之中正官最初由各郡长官推举产生，晋以后，改由朝廷三公中的司徒选授。其中郡的小中正官可由州中的大中正官推举，但仍需经司徒任命。在一般情况下，州郡的大小中正官是由司徒举荐的现任中央官员兼任，有时，司徒或吏部尚书还直接兼任州的大中正官。据此可知（　　）
A. 门阀士族势力较为强大 B. 君主的权力受到削弱
C. 中央选举权利得到加强 D. 社会阶层流动性加强
4. 如图安史之乱后唐代长安城商业分布示意图，阴影部分为“市”以外的商业区域。说明当（　　）
A. 经济遭到重大破坏 B. 商业活动日趋突破坊市功能的界限
C. 官府对交易场所的限制更加严格 D. 草市数量增加，坊的数量减少
5. 1993年，河北省张家口市宣化区下八里村7号辽墓出土了一副壁画——《童嬉图》，该壁画纵170厘米，横145厘米，壁画真切地反映了辽代晚期的烹茶方式和程序。据图可知（　　）
A. 南方文化影响力扩大 B. 契丹族逐步封建化
C. 种茶在辽国推广 D. 风俗画开始在北方流行
6. 票拟是在没有中枢权力机构的情况下采取的不得已的办法，它对明代历史产生深远的影响。票拟批答拉开了皇帝与大臣之间的距离，内阁官员审阅大臣的奏章，并附上处理意见交由皇帝批复。皇帝若觉得票拟可行，便朱批下发到六部执行。这说明票拟制度（　　）
A. 加强了中央集权 B. 确保了决策的正确性
C. 为皇帝怠政创造条件 D. 推动中枢机构趋于成熟
7. 1858年签订《天津条约》第十六款的中文规定是“两国交涉事件，彼此均须‘会同’公平审断，以昭允当”，对应的英文内容直译是“由双方公平公正地处理”。《烟台条约》第三端第三款将“会同”两字的本意解释为“观审权”。这说明（　　）
A. 中文比英文内容更严谨 B. 英国的司法权得到扩大
C. 中英对法律概念的理解存在差异 D. 法律程序应具有可操作性
8. 康有为深思甲午战争中国被日本大败的原因时说：“欧美、日本各国实行公民制度，使人人视国为己之家，人人得以公议其利害，上有国会之议院，下有州、县、市、乡之议会。数千万人共同担负国家之责任，故弊无不克、利无不兴、事无不举、力无不人。”材料强调（　　）
A. 中国人民缺乏爱国精神 B. 中国政治体制的落后
C. 中国没有言论自由 D. 清政府强有力地中央集权
9. 抗战时期，按照边区政府规定：各级参议会“是人民代表会议，是各级政府的最高权力机关。各级政府必须遵守和执行参议会的决议，并对它负责”；它有“监督及弹劾边区各级政府、司法机关之公务人员，督促及检查边区政府执行参议会决议之事项”；边区各级政府受“参议会之监督”。这些规定，就把各级政权机关都置于参议会，尤其是各级参议员的监督之下，使各级参议会的监督职能得以充分发挥，使政府部门的工作受到严格的监督，职能与权力受到一定的限制。这一规定（　　）
A. 发挥人民群众的民主监督作用 B. 扩大抗日民族统一战线群众基础
C. 提高人民群众在边区政府的地位 D. 调动广大人民群众的抗日积极性
10. 观察如表，结合所学知识，下列选项中对1950年以来我国的人口发展进程解读正确的是（　　）
A. 目前我国人口总量较大，人口增长压力比较重
B. 我国人口总量整体保持稳定增长
C. 计划生育的持续推进也导致我国出生率的持续滑落
D. 出生率、生育率、总生育率相对较低
11. 1974年，联合国大会第六届特别会议通过了《关于建立新的国际经济秩序的宣言》和《建立新的国际经济秩序的行动纲领》，提出了建立新的国际经济秩序的20项原则。包括：每个国家有权实行对本国发展最合适的经济和社会制度；任何国家都有权对其自然资源和国内一切经济活动行使永久主权等内容。该宣言的内容从本质上反映出（　　）
A. 第三世界登上政治舞台 B. 联合国宗旨发生重大变化
C. 经济全球化成为国际共识 D. 发展中国家的影响力增强
12. 《吉尔伽美什》为古代两河流域苏美尔人史诗。下面内容反映苏美尔人（　　）
吉尔伽美什与恩奇都同心合一地去猎杀了危害乌鲁克人民的妖怪与魔兽：他们勇敢地战胜了在沙漠中盘踞的食人狮、斩杀了在杉树林中为非作歹的妖精。最终二人不仅因此获得了精神上的满足、荣誉感的饱尝，更是得到了人民的爱戴与拥护。人民高呼着“伟大的国王、世间最英勇的人吉尔伽美什”“人类的俊杰恩奇都”，以此欢迎他们的归来。
A. 神灵崇拜盛行的社会生活 B. 渴望自由民主的观念
C. 充满了人文主义精神 D. 乐观向上的生活态度
13. 为了吸引英国人移民美洲，开发殖民地，英王詹姆士一世于1606年颁布了弗吉尼亚殖民宪章。宪章中承诺，所有居住在该殖民地的英国人，都可以享有和英国本土居民同等的权利与自由。这一承诺（　　）
A. 反映了新大陆对英国移民吸引力不足 B. 促进了殖民地的近代化
C. 保障了西方的殖民活动 D. 使北美成为英国的殖民地
14. 19世纪中期以来，在英国建立了文官制度，文官并不包括组成内阁的大臣，即与内阁共进退的“政务官”，而仅指“事务官”，其职责是执行当时政府的政策，而非对政党活动的参与。这（　　）
A. 保证了政策的稳定性与连续性 B. 适应了工业资产阶级参政需要
C. 克制了腐败滋生 D. 保证了民主制度实行
15. 如表为1937、1940、1950与1953年苏联集体农庄数量与播种面积、谷物生产状况统计表。这表明当时苏联（　　）
时间 集体农庄数量（万） 公有播种总面积（万公顷） 谷物生产（万吨）
1937年 24.35 11600 9370
1940年 23.69 11770 9100
1950年 12.37 12100 9010
1953年 9.33 13200 9560
A. 农业机械化日益推广 B. 农业生产能力不断提升
C. 农民积极性逐步提高 D. 农业生产关系亟需调整
16. 1975年法国议会通过专门立法，规定法国的商品名称、使用说明、广告合同都必须使用法语。1996年法国政府规定在电台、电视台播放的歌曲和影视作品中，法语作品不得少于40%。法国政府的这些做法实际上反映了（　　）
A. 抵制全球化对法国的冲击 B. 重视并增强民族文化认同
C. 扩大法国文化国际影响力 D. 着力建立统一的文化市场
二、材料解析题（本大题共4小题，共52.0分）
17. 阅读材料，完成下列要求。
材料一爱国主义是一个历史范畴，中国古代的爱国主义有其独特的历史内涵，就其经济本质而言，它所反映的是中国古代帝王私有制经济条件下君主利益绝对高于人民利益这一根本的社会利益关系，这种关系以“礼”的形式固定下来，就是所谓“君君、臣臣”的等级名分关系，即所谓的“忠”。同时在《汉书》中，古人又提出了“爱国如家”的观点。到了明清时期，顾炎武将古代中国的爱国主义精神定位在以天下为己任上。顾炎武在《日知录 正始》中提出：“保天下者，匹夫之贱，与有责焉”。面对统治者的腐朽没落和破碎的山河，面对外来侵略势力和人民遭受的苦难，古代爱国主义者不惜以身家性命报效国家，来获取个人的功名利禄。
——摘编自顾杰善《中国古代的爱国主义》材料二梁启超是现代爱国主义最具代表性人物，是近代系统阐发爱国论第一人。梁启超最终形成并明确地提出爱国主义的思想主张是在 1899年2月发表的长文《爱国论》。“爱国者何？民自爱其身也。故民权兴则国权立，民权灭则国权亡。故言爱国，必自兴民权始。”1902年，梁启超在《论民族竞争之大势》一文中指出，“近数百年来，欧洲民族主义发生，民族主义者，实制造近世国家之原动力。”同年，在《新民说》中进一步指出，中国当务之急，就是“民族建国问题而已”，即建立一个民族民主的现代国家。战后游欧归来的梁启超，为了避免西方业已出现的弊端，他积极投身新文化运动，既要求对中国传统的旧思想求解放，又强调必须打破对西方现代思想的迷信，号召人人存一个尊重爱护本国文化的诚意。受五四运动和战后世界民族民主运动高涨的影响，梁启超指出“质而言之，从国民全体下工夫，才是真爱国，才是救国的不二法门。”
——《河北学刊》2005年第4期《梁启超的爱国论》
(1) 根据材料一并结合所学知识，概括中国古代爱国主义思想的特点并简析其形成的原因。
(2) 根据材料二并结合所学知识，概括梁启超的爱国主义思想内涵及其影响。
18. 阅读材料，回答问题。
材料一 自17世纪初开始，欧洲移民和非洲裔强制移民源源不绝地到来，并在这里扎根生息，使北美变成一个多种族社会。这种人口流动，不仅加速了大陆的开拓，而且加强了各地的联系，推动了共同意识体的形成。到18世纪，造就了一个不同于欧洲任何单一民族的新人种——“美利坚人”，他们根据新的原则行事，有新的思想，他们为平等权利而抗争，有朝一日会在世界上引起巨大的变化。但构成“美利坚人”的主体仍然是英格兰裔居民，英裔居民逐渐使种族主义更多地进入北美居民文化心理的深层结构之中。
——李剑铭《美国殖民地时期的人口变动及其意义》
材料二 所谓“新经济论”，是美国《商业周刊》1996年12月30日发表的一组文章中提出来的。文章指出，“新经济是以信息革命和全球化大市场为基础的经济”，“新经济概念并不意味着通胀的消亡和永远不会再出现衰退，也并不意味着经济周期已经不再存在。”
——陶德言《美国“新经济”》
(1) 根据材料一，指出“美利坚人”形成过程中的主要来源，结合所学分析这一“新人种”形成对北美（美国）社会发展产生的历史影响。
(2) 根据材料二，结合所学，写出克林顿时期利用“全球化大市场”发展美国经济的举措，从经济角度，阐释“新经济”时代的美国仍然存在“旧社会”现状。
19. 阅读材料，回答问题。
材料 1914年夏，一战爆发，几乎将整个世界文明都卷入其中，战争给所有参战国的人民带来了沉重的灾难，经济遭受巨大的打击。战争也直接影响到了众多国家的兴衰，改变了国际格局和文明的进程。远在亚洲东部的中国，也不可避免地卷入其中，并间接推动中国的民主革命进程进入崭新的一页。
——摘编自美杰里本特利、赫伯特齐格勒《新全球史》
初期 1914年6月，萨拉热窝事件，一战的导火索
7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，德俄法日投入战争，一战爆发
8月，东普鲁士战役，迫使德国东西两线作战
9月，马恩河战役，一战中第一次大规模战役
1915年双方重点在东线，德国计划落空
转折 1916年2月，凡尔登战役，一战的转折点，德使用毒气弹
5月，日德兰海战，一战最大海战，英仍掌握制海权
6月，索姆河战役，一战最大规模战役，英首次使用坦克
后期 1917年4月，美国宣布对德国作战
8月，中国北洋政府向同盟国宣战
11月，俄国爆发十月革命，加速一战结束
1918年3月，苏俄与同盟国签订《布列斯特和约》，宣布退出一战
9月底10月初，协约国全线出去，突破“兴登堡防线”，
同盟国集团开始瓦解
11月，德国柏林工人起义，威廉二世宣布退位
11月11日，德国投降，一战结束
根据材料并结合所学知识，对第一次世界大战“直接影响了众多国家兴衰，改变了国际格局和文明的进程”进行合理解释。
20. 阅读材料，完成下列要求。
材料：历史和实践表明，无论革命、建设和改革时期，中国共产党能够带领中国人民克服一个又一个艰难险阻、在战胜困难中不断成熟、不断从胜利走向胜利。在此过程中，我党召开的一系列会议发挥了不可替代的历史性作用。
新民主主义革命时期中共召开的主要会议表
时间 地点 主要代表 内容
1927年8月 汉口 瞿秋白，毛泽东等21人出席 通过《中国共产党的政治任务与策略的决议案》，纠正了右倾机会主义错误。
1935年1月 遵义 毛泽东，张闻天，周恩来等
人出席 张闻天作了《关于反对敌人五次“围剿”的总结报告》，结束了“左”倾教条主义在中共中央的统治。
1949年3月 西柏坡 毛泽东等中央委员34人，候补中央委员19人出席 毛泽东作了报告指明了由新民主主义革命发展到社会主义的总任务。
--整理自王桧林主编《中国现代史》
(1) 根据材料并结合所学知识，说明表中我党召开的重要会议及其蕴含的转折性意义。
(2) 根据材料并结合所学知识，从党史角度简析近现代中国人民不断走向胜利的原因。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】结合所学知识可知，荀子强调社会控制，强调个人自由 发挥自然主义，重视超道德的价值反对宗教，认为人性本恶；综上所述，故 C正确；
ABD均分析有误，排除。
故选：C。
本题考查荀子的思想，依据材料“把他排除于儒家道统之外”等信息并结合荀子的思想进行分析。
本题考查百家争鸣，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。
2.【答案】B
【解析】结合所学知识可知，汉武帝鼓励私人养马，大量购进良马，禁止良马、壮马出关等举措，旨在强化军事力量，应对边疆危机巩固统治，B项正确；
加强对经济的国家控制是专卖政策，排除A项；
该举措并不是削弱基层，排除C项；
中央对西域地区的控制尚未建立，排除D项。
故选：B。
本题考查了汉武帝的统治，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了汉武帝的统治，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
3.【答案】C
【解析】根据材料可知，九品中正制之中正官由最初的各郡长官（地方官员）推举产生，后改为由司徒（中央官员）选授，有利于中央对选官权力的掌握，有利于加强中央的权力，C项正确；
司徒任命中正官体现中央权力，不能体现门阀士族势力强大，排除A项；
材料没有直接涉及君主的权力，排除B项；
九品中正制后来导致世家大族垄断选官，科举制加强了社会阶层流动性，排除D项。
故选：C。
本题考查九品中正制，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查九品中正制，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
4.【答案】B
【解析】从唐代长安城商业分布示意图可知，长安城的娱乐场所、饮食服务业、零售与服务业等分布在“市”以外的地区，结合所学，唐朝前期实行商业区（市）和居住区（坊）分开的制度，商业活动集中在东市和西市，唐朝后期“市”以外出现了诸多商业区域，表明当时商业活动日趋突破坊市功能的限制，B项正确；
结合所学知识可知，“市”以外的商业区域出现，一定程度上体现商业和经济发展，排除A项；
结合所学知识可知，“市”以外的商业区域出现，体现的是政府对商业监管相对放松，排除C项；
结合所学知识可知，草市是在州县城以外的水陆交通要道，或关津驿站所在之地形成的集市，题干中的商业区域不属于草市，排除D项。
故选：B。
本题考查隋唐时期的商业发展，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查隋唐时期的商业发展，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
5.【答案】A
【解析】根据材料可知，辽代晚期，北方辽国也烹茶，流行茶文化，南方文化影响力扩大，A项正确；
材料中没有体现契丹族封建生产关系建立的信息，排除B项；
辽人饮的茶不一定是本国产的，也可能是从南方购买的，排除C项；
开始一词不恰当，材料信息无法得知风俗画就是于辽代开始在北方流行的，排除D项。
故选：A。
本题考查了多民族政权的并立，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了多民族政权的并立，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
6.【答案】C
【解析】根据材料可知，票拟是在没有中枢权力机构的情况下采取的不得已的办法，是君权高度强化所派生出的一种畸形议政形式，它对明代历史产生深远的负面影响，票拟批答拉开了皇帝与大臣之间的距离，它实际上为皇帝怠政创造条件，C项正确；
中央集权是削弱地方权力，加强中央权力，排除A项；
内阁没有决策权，也不保证一定正确，排除B项；
票拟制度不是中枢机构趋于成熟的表现，中国古代中枢机构的成熟在隋唐时期，排除D项。
故选：C。
本题考查了明朝内阁，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了明朝内阁，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
7.【答案】B
【解析】结合所学知识可知，1876年《烟台条约》对于前述《天津条约》第十六款“会同”二字的解释——“倘观审之员以为办理未妥，可以逐细辩论，庶保各无向隅，各按本国法律审断。此即条约第十六款所载‘会同’两字本意，以上各情两国官员均当遵守”，英国官员通过“观审权”对刑事案件的审判可以进行干预，此举显然是意在扩大英国在华的司法权，B项正确；
材料没有涉及中文与英文严谨性的对比，排除A项；
材料强调英国通过解释取得“观审权”，并不是对法律概念的理解存在差异，排除C项；
材料没有涉及法律程序信息，排除D项。
故选：B。
本题考查了第二次鸦片战争，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了第二次鸦片战争，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
8.【答案】B
【解析】康有为认为甲午战争中国失败的原因在于，日本实行公民制度，公民积极参政议政、具有强烈的国家责任感，而中国没有“公民制度”，民众缺乏国家责任感，所以材料强调的是中国政治体制的落后，B项正确；
康有为认为“公民制度”是日本民众爱国精神强烈的主要原因，强调了“公民制度”的重要性，而中国人民缺乏爱国精神是对材料的表面解读，排除A项；
材料并未提及中国言论自由情况，而且言论自由与战争胜负无必然关联，排除C项；
材料强调的是中日公民权利、政治体制方面的不同导致了甲午战争的结局，而“强有力的中央集权”反映的中央与地方的关系，与材料无关，排除D项。
故选：B。
本题考查康有为和梁启超民主思想，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查康有为和梁启超民主思想，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
9.【答案】A
【解析】据材料“各级参议会‘是人民代表会议，是各级政府的最高权力机关。各级政府必须遵守和执行参议会的决议，并对它负责’”“使各级参议会的监督职能得以充分发挥，使政府部门的工作受到严格的监督，职能与权力受到一定的限制”可知，抗战时期边区参议会是人民代表会议，其具有监督职能，体现了这一规定有助于发挥人民群众的民主监督作用，A项正确；
此时处于抗战时期，抗日民族统一战线已经建立，人民群众一直是统一战线的一部分，并未扩大，排除B项；
材料强调参议会的作用，并非人民群众的地位，排除C项；
群众监督边区政府及公务人员等，有助于提升群众参与政权建设，并不能直接调动群众抗日，排除D项。
故选：A。
本题考查解放区的民主政治建设，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查解放区的民主政治建设，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
10.【答案】B
【解析】据本题图片信息可知，我国出生率高于自然增长率，说明我国的人口总量是持续增长的，B项正确；
目前我国经济发展了，人口增长压力不大，排除A项；
计划生育从1971年开始，排除C项；
建国初期我国生育率高，排除D项。
故选：B。
本题考查人口的迁徙与融入，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查人口的迁徙与融入，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
11.【答案】D
【解析】据材料联合国特别会议关注“每个国家有权实行对本国发展最合适的经济和社会制度”，提出了建立“新的国际经济秩序”，结合所学，国际经济旧秩序是发达国家主导的，对发达国家有利，1974年提出建立国际经济新秩序的肯定是发展中国家，新兴发展中国家为了巩固民族利益、反对外来干涉而发出的呼声能够被英法美占据重要地位的联合国通过，这体现了发展中国家的影响力增强，D项正确；
第三世界登上政治舞台的标志是1961年不结盟运动，距离1974年较远，没有直接的因果关系，排除A项；
促进国际合作和发展是联合国一贯的宗旨，排除B项；
材料不涉及经济全球化，也不能体现经济全球化成为国际共识，排除C项。
故选：D。
本题考查多极化趋势加强，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查多极化趋势加强，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
12.【答案】C
【解析】根据材料可知，吉尔伽美什与恩奇都“同心合一勇敢地战胜了”在沙漠中盘踞的“食人狮和妖精”，二人获得“精神上的满足、荣誉感的饱尝”等等，这强调人的力量与能力，是人文主义的表现，C项正确；
材料没有体现崇拜什么神灵，排除A项；
材料只体现了人们免于妖怪与魔兽的残害，不体现人们渴望“民主”，排除B项；
材料只强调了人的力量与能力，没有涉及人对生活的态度，排除D项。
故选：C。
本题考查《吉尔伽美什》，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查《吉尔伽美什》，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
13.【答案】A
【解析】据题意可知，英国国王为了鼓励英国人向北美弗吉尼亚等殖民地移民，给予该殖民地的英国人同英国本土居民同等待遇，这在本质上反映了之前新大陆（美洲）对英国移民吸引力不足，A项正确；
1606年颁布了弗吉尼亚殖民宪章，当时英国没有确立民主制度与近代工业，所以不能说促进了殖民地的近代化，排除B项；
宪章只是鼓励移民，不是保障了西方的殖民活动，排除C项；
这一承诺是为了吸引英国移民到新大陆，和北美成为英国殖民地没有直接关系，排除D项。
故选：A。
本题考查英国的殖民扩张，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查英国的殖民扩张，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
14.【答案】A
【解析】据材料“文官并不包括组成内阁的大臣，即与内阁共进退的‘政务官’，而仅指‘事务官’”可知，文官仅指“事务官”，其职责是执行当时政府的政策，而非对政党活动的参与。他们构成了政府中所谓的“非政治”的分子，即不参与党派之争的人。在内阁发生经常更迭的情况下，他们的存在保证了政策的稳定性与连续性，A项正确；
B项表述符合史实，但是材料无法体现，材料主要体现了英国的文官制度不受政党活动影响，排除B项；
C项说法绝对化，英国的文官制度有助于解决政治腐败问题，不能克制，排除C项；
D项说法绝对，英国的文官制度有助于民主制度的实行，但无法保证，排除D项。
故选：A。
本题考查西方文官制度的建立及特点，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查西方文官制度的建立及特点，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
15.【答案】D
【解析】根据表格信息可以看出，从1937年到1953年，苏联的谷物生产的增长速度要远远低于公有播种总面积的增长速度，说明农业生产关系需要进行调整，D项正确。
仅根据表格信息无法看出农业机械化日益推广，排除A项；
苏联的谷物生产的增长速度要远远低于公有播种总面积的增长速度，说明农业生产能力没有明显提升，农民的积极性也没有逐步提高，排除BC项。
故选：D。
本题主要考查了苏联模式。要求学生结合苏联模式的特征及影响来分析。
本题主要考查了苏联模式，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
16.【答案】B
【解析】根据“规定法国的商品名称、使用说明、广告合同都必须使用法语。”“电台、电视台播放的歌曲和影视作品中，法语作品不得少于40%。”可得出法国政府的这些做法意在强调法国的民族特征，突出本民族的文化认同，B项正确。
法国的做法并不是要抵制全球化，排除A项；
材料没有体现是针对国际，排除C项；
D项与材料主旨无关，排除。
故选：B。
本题主要考查经济全球化。要求学生结合经济全球化的发展趋势和影响来分析。
本题主要考查经济全球化，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
17.【答案】【小题1】特点：具有浓厚的忠君色彩；体现家国一体观念；胸怀天下，以天下为己任；报效国家与获取功名利禄相联系。原因：家国同构的社会结构（宗法观念的影响）；小农经济的发展；儒家思想成为传统文化主流；士大夫的价值取向。
【小题2】内涵：爱国要与兴民权相结合；建立现代民族国家；增强文化自信，发扬民族的“文化力”；救国当从国民全体下工夫。影响：对中国近代不同阶段的救亡图存具有现实指导意义；启迪了民众民族民主意识觉醒；推动民族复兴和国家进步；丰富与深化了爱国主义内涵，是中华民族珍贵的思想文化遗产。
【解析】本题主要考查了儒家思想的发展演变、康梁思想。第一问要求学生结合中国古代爱国主义思想的特点和原因来分析；第二问结合梁启超的爱国主义思想内涵及其影响分析。
本题主要考查了儒家思想的发展演变、康梁思想，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
18.【答案】【小题1】来源：欧洲移民和非洲移民（黑人奴隶）。
影响：加速了北美大陆的开拓及经济、社会发展；为北美独立战争和美国的成立奠定基础；滋生并固化了种族主义与种族歧视。
【小题2】举措：建立北美自由贸易区；建立世界贸易组织；召开亚太组织西雅图会议，发表《经济展望声明》，提出大家庭精神。
现状：资本主义生产关系没有改变；周期性的经济危机仍然存在；垄断资本依然居支配地位，左右国家政策；美国社会依然是一个贫富分化的两极社会。
【解析】1.
本题主要考查了近代美洲移民。第一问要求学生结合新航路开辟的特征及影响来分析。来源：根据材料可分析出欧洲移民和非洲移民（黑人奴隶）。影响：由材料可知加速了北美大陆的开拓及经济、社会发展；根据材料并结合所学知识可知为北美独立战争和美国的成立奠定基础；根据材料可分析出滋生并固化了种族主义与种族歧视。
2.
第二问结合克林顿时期利用“全球化大市场”发展美国经济的举措分析。举措：结合所学知识，克林顿时期利用“全球化大市场”发展美国经济的举措有建立北美自由贸易区；建立世界贸易组织；召开亚太组织西雅图会议，发表《经济展望声明》，提出大家庭精神。现状：根据材料可分析出资本主义生产关系没有改变；周期性的经济危机仍然存在；结合所学知识，垄断资本依然居支配地位，左右国家政策；美国社会依然是一个贫富分化的两极社会。
本题主要考查了经济全球化、近代美洲移民、美国的“新经济”，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
19.【答案】关于第一次世界大战“直接影响了众多国家兴衰，改变了国际格局和文明的进程”进行合理解释，结合所学知识可从一战后众多国家兴衰、国际格局、文明的进程等方面分别阐释。即一战摧毁了德意志、奥匈、沙皇俄国、奥斯曼土耳其四大帝国，在欧洲产生了一系列新的国家，改变了欧洲的政治版图。英法德等传统欧洲强国实力受到极大衰弱，欧洲的全球霸权地位开始逐渐丧失，后起的美国、日本在远东地区展开激烈争夺；产生了世界上第一个社会主义国家，开启了20世纪两种社会制度和意识形态的对抗冲突与并存竞争；一战也客观上影响了中国的民主革命。一战中包括坦克、飞机、潜艇等先进武器装备投入实战，影响了现代军事科技发展；建立了凡尔赛——华盛顿体系，成立了国际联盟，签订了非战公约；欧洲和平主义思潮泛滥。
故答案为：
一战摧毁了德意志、奥匈、沙皇俄国、奥斯曼四大帝国，在欧洲产生了一系列新的国家，改变了欧洲的政治版图。英法德等传统欧洲强国实力受到极大衰弱，欧洲的全球霸权地位开始逐渐丧失，后起的美国、日本在远东地区展开激烈争夺；产生了世界上第一个社会主义国家，开启了20世纪两种社会制度和意识形态的对抗冲突与并存竞争：一战也客观上影响了中国的民主革命。一战中包括坦克、飞机、潜艇等先进武器装备投入实战，影响了现代军事科技发展；建立了凡尔赛—华盛顿体系，成立了国际联盟，签订了非战公约；欧洲和平主义思潮泛滥。
【解析】本题考查第一次世界大战的影响，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查第一次世界大战的影响，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
20.【答案】【小题1】会议及转折性意义：1927年的八七会议，成为从国民革命失败到土地革命的转折点；1935年的遵义会议，成为我党历史上一个生死攸关的转折点；1949年的中共七届二中全会，使党的工作重心由乡村转移到城市。
【小题2】原因：我党坚持马克思主义与中国具体实际相结合；我党勇于自我革命，勇于修正错误；我党具有勇于面对困难战胜困难的历史担当精神；我党素有核心意识，形成强有力的中央领导集体。
【解析】（1）依据材料“1935年1月”“遵义”“张闻天作了《关于反对敌人五次“围剿”的总结报告》，结束了“左”倾教条主义在中共中央的统治”等信息并结合所学知识进行分析。
（2）本题近现代中国人民不断走向胜利的原因，依据材料“通过《中国共产党的政治任务与策略的决议案》，纠正了右倾机会主义错误”等信息并结合所学知识进行分析。
本题考查新民主主义革命时期中共重要会议的相关知识，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。本题具有一定的综合性，难度适中。
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