(共20张PPT)
玲玲的画
大家好,我叫玲玲,我喜欢画画!
儿童画 绘画是儿童普遍的一种喜好,它在发展儿童智力、对儿童进行美育等方面有着不可忽视的作用。儿童善于表现成人所不易注意的另一个世界。这个世界带有很强的想象成分。比如他们画自己,而画面上的自已经常出现在想象的特殊环境之中,如与外星人、机器人、拟人化了的小动物们在一起。通过这类画,我们看到了未来的希望。儿童画是现实与理想的结合,在孩子们的心中,世界是美好的、多彩的。
学习目标
1
2
3
4
会认15个生字,会写10个生字,理解这些生字组成的新词。
正确、流利、有感情地朗读课文,感悟并
积累对自己有启发性的句子。
抓住课文中人物的情感线索,理解课文,
深入体会人物情感的变化。
通过学习课文,懂得生活中只要肯动脑筋,
坏事也能变成好事的道理。
我会读
端详
报纸
弄脏
催她
啪的一声
评奖
一幅画
另外
来不及
糟糕
并且
懒洋洋
肯定
多音字
参
shēn(人参)(海参)
cān(参加)(参观)
脏
zànɡ(心脏)(五脏六腑)
zānɡ(弄脏)(脏水)
1.没精打采的样子。 ( )
2.整理;整顿。 ( )
3.认真仔细地看。 ( )
4.因为时间短促,无法顾及或赶上。 ( )
②
③
①
词语解释
①端详 ②收拾 ③懒洋洋 ④来不及
④
玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲,时间不早了,快去睡吧!”爸爸又在催她了。
“好的,我把画笔收拾一下就去睡。”
就在这时候,水彩笔叭的一下掉到了纸上,把画弄脏了,玲玲哇地哭了起来。
课文原文
2.玲玲为什么“伤心地哭了起来”?
课文解读
玲玲画的《我家的一角》“明天就要参加评
奖了”。
读了第1自然段后,你知道玲玲得意的原因是什么吗?
为就在玲玲收拾水彩笔的时候,水彩笔掉到了纸上,把画弄上了多余的颜色。所以玲玲伤心极了,就大哭起来。这也是事情的起因,为
下文写爸爸启发玲玲画小狗埋下了伏笔。
“怎么了,孩子?”爸爸放下报纸问。
“我的画脏了,另画一张也来不及了。”
爸爸仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点儿什么,不是很好吗?”
课文原文
爸爸拿起画,仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点儿什么,是很好吗 ”
这句话写出了爸爸查看画的受损程度并想出了解决的办法。
玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
这里写出了玲玲在开动脑筋想解决问题的办法。她很巧妙地解决了画笔把画弄脏的问题。
玲玲真高兴啊!看起来已经没用的一幅画,动动脑筋就比原来的更加美了,更加充满灵气了。你想对玲玲说些什么呢?
你从哪儿知道的)是啊,爸爸也是这样对玲玲说的。出示句子。现在谁来当爸爸,跟玲玲说说话。(评价你是一位会教育孩子的好爸爸。)全体男生读一遍。
课文教案
玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
语段分析
爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事有时也能变成好事。”
是从玲玲修改画作这件事引
发出来的感想,是文章的中心句,
起到点明主题的作用。
最后结果怎么样了呢?请大家一起读最后一自然段(在第二天的评奖会上玲玲的画还获得了一等奖呢。玲玲多高兴呀!)
是呀,遇到了困难,只要肯动脑筋坏事往往能变成好事。
谁来读读这个句子。我们要把这句话牢牢的记在心里,再把这句话认认真真抄一遍。
课文解析
你更喜欢哪一幅?为什么?
看图思考:画上弄脏的地方和小狗有什么联系?
讨论:为什么说“整张画看上去更好了”呢?
玲玲在弄脏的地方画上小花狗。
从这篇课文中我们能看出爸爸是一个爱动脑筋,又善于引导孩子自己解决问题的好父亲;玲玲是一个爱动脑筋想办法的小姑娘。我们在生活中也常常会遇到“坏事”,这时,我们应当向文中的爸爸和玲玲学习,遇事肯动脑筋想办法,只有这样才能解决问题。
课堂小结
起因:得意地端详 不小心弄脏画 动 坏
玲 脑 事
玲 经过:另画一张来不及 爸爸启发画小狗 筋 变
的 想 好
画 结果:整张画看上去更好了 办 事
法
结构图示
1、复习生字词,熟读课文。
2、在你们的生活和学习中,你遇到过这样的事吗?你是怎么办的呢?写一写。
课后习题
在爸爸的启发下,玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗,你能想出其他好办法吗?
可以画上爬楼梯的小乌龟、滚落的足球、圆滚滚的小花猫……
拓展练说