第二单元船的研究期末复习卷（一）（含答案）五年级科学下册（教科版）

第二单元 船的研究 期末复习卷（一）（含答案）
五年级科学下册（教科版）
一、填空题
1．唐代李白《早发白帝城》写有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”当轻快的小舟在水里行驶时，小舟受到了水的____________力。
2．能控制船航行方向的装置是________。
3．潜艇是航母编队的重要组成部分，潜艇靠调节自身的_______和_______的大小来实现下潜和上浮。
4．福建舰非常庞大，在航行中的方向控制很重要，为此，设计师会给航母安装_______。
5．船的载重量与_________有关。
6．橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成船型后，它们在水中受到的( )增大了，因而能更容易漂浮在水面上。
7．工程设计一般会经历问题（任务）、设计、( )、( )、( )等过程。
8．帆船是利用( )前进的船，是继舟、筏之后一种古老的水上交通工具，已有五千多年的历史。
二、选择题(共0分
9．根据船的发展历史，下面排序正确的是（ ）。
A．①②③④ B．③④①② C．④③①②
10．独木舟的侧面加根木杆（如图），是为了解决独木舟（ ）的缺点。
A．载重量小
B．稳定性差
C．速度慢
11．大部分龙舟的船头都是尖的，这样设计的主要原因是（ ）。
A．有利于增大龙舟的载重量 B．更加美观 C．有利于减少水的阻力
12．与竹筏相比，下图的摇橹木船的优点是（ ）。
A．用沉的材料制作，更坚固 B．不采用人力做动力 C．不易漏水
13．小科将一块橡皮切成了大小不一的三块，把这三块橡皮完全浸入水中，（ ）受到的浮力最大。
A．中橡皮 B．大橡皮 C．小橡皮
14．把橡皮泥做成（ ）最容易浮在水面上。
A．实心正方体 B．实心球体 C．空心船体
15．小科在学校科技月系列活动中制作了一艘纸船。比赛时，他往纸船上加同样大小的一元硬币，当硬币数为31枚时，纸船刚好沉没，那么小科制作的这艘纸船的载重量为（ ）。
A．29枚一元硬币 B．30枚一元硬币 C．31枚一元硬币
16．如图的小船均能浮在水面上，它们在水中受到的浮力最大的是（ ）。
A．甲 B．乙 C．丙
17．小红给三艘相同的小船安装了不同动力，在无风水域行驶最远的是（ ）。
A．小水轮船 B．水轮风帆船 C．电动风帆船
18．动力小船需要安装船舵，船舵的作用是（ ）。
A．增加船的载重量 B．增大船的动力 C．控制船行驶方向
19．明确了造一艘小船的任务后，接下去该做的事情是（ ）。
A．选取材料 B．动手制作 C．画设计图
20．船舵的作用是（ ）。
A．操纵和控制船舶航向 B．让船的速度加快 C．让船的动力持续
21．测试小船时，若发现了问题，我们应该（ ）。
A．直接扔掉 B．修改设计图重新制作 C．编造数据完成测试
22．下列不属于小船测试标准的是（ ）。
A．使用的材料 B．载重量 C．是否有动力系统
三、判断题
23．现在，人们都开始建桥过河了，船在不久后会被淘汰。( )
24．用竹竿制作竹筏时，需要先将竹竿的竹节打通。( )
25．橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成船型后，它们在水中受到的浮力增大了，因而能更容易沉在水里。( )
26．增大轮船的体积，可以使轮船能运载更多的货物。( )
27．我们制作的小船可以装上风力推动装置或蒸汽推动装置。( )
28．船在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。为了使船更加稳定，我们可以增加船底部的宽度。( )
29．为了造出一艘理想的船，可以不用考虑成本。( )
四、连线题
30．根据下列物体在水中的情况连线。
塑料块
橡皮泥 浮在水面
玻璃球
泡沫板 沉入水中
五、简答题
31．核潜艇的动力来自哪里？它有什么优点？
六、实验题
32．在学习了《增加船的载重量》一课之后，小科同学对课本上的实验进行了改进，来探究在船高度相同的前提下，不同形状的船的载重量的区别。实验过程如下：
（1）提出如下假设：小船的载重量与小船的形状有关。
（2）实验所需的材料：同样大小的卡纸若干张 一元硬币若干枚，水盆一个。
（3）实验中改变的条件是：( )。
研究记录表
小船形状 第一次 第二次 第三次 取值
长方形 8 8 7 8
正方形 7 6 7 7
三角形 2 4 3 3
（4）结合实验数据，我发现三种形状的纸船里，( )放置最多的硬币，而( )放置最少的硬币。得出船只接触水面的面积越( )，载重量也越( )。
（5）实验中装载用的货物是垫圈，我们还可以用( )当装载物。
（6）除了用卡纸造船，课堂上还可以选择来( )造船。
七、综合题
33．我国制造了一种可以运输万吨轮船的半潜船（如图）。平时，半潜船的甲板是浮出海面的。运输船舶前，它往自己的压载舱加入海水，甲板逐渐浸没在海面下。这时，被运输的船舶利用自身的浮力运行到半潜船的甲板上。最后，半潜船把压载舱的海水排出，甲板又浮出海面。
(1)由此可见，这种半潜船是通过改变自身的_________（填“体积”或“质量”）来实现潜与浮的。
(2)半潜船是用钢铁做的．它能浮在水面上，是因为（ ）。
A．钢铁本来就能浮在水面上
B．钢铁只要做成船的形状，浮力就很大
C．有铁做成船的形状，体积非常大
D．经体颜色非常漂亮(3)为了让半潜船装载更多的货物，而不会侧翻，下列方法恰当的是（ ）。
A．减轻船身重量 B．把船底做得更大
C．增大动力设置 D．把船型做得更美观
(4)小科也想制作一艘小船。步骤排序正确的是（ ）。
①画出设计图，标注材料和结构 ②列出所需材料，计算所需的费用
③明确设计目标和要求 ④讨论设计图的合理性和可靠性
A．①②③④ B．③②①④ C．③①④② D．②①③④
(5)说说你在制作设计小船的过程中有什么收获？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．浮
2．船舵
3．重力 浮力
4．船舵
5．船的体积
6．浮力
7．制作 测试 完善
8．风力
9．B
10．B
11．C
12．C
13．B
14．C
15．B
16．B
17．C
18．C
19．C
20．A
21．B
22．A
23．×
24．×
25．×
26．√
27．√
28．√
29．×
30．
31．核潜艇的动力来自核能，它可以帮助潜艇在水下长时间地航行。
32．小船的形状 长方形活动 三角形小船 大 大 玻璃珠 橡皮泥
33．(1)质量 (2)C (3)B (4)C (5)制作小船的过程中要小组分工合作，共同完成。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页