28课 枣核 课件

(共46张PPT)
趣味故事训练营
争当趣味故事王
第一关：借助表格复述故事
第二关：根据提示复述故事
第三关：借助示意图、文字提示复述故事
第四关：原创故事大比拼
枣核
*
28
hé
部编版语文三年级下册第八单元
hé
hú
核
多音字
谈话导入，明确学习任务
学习任务一
本单元我们已经学习了三个民间故事，你还记得吗？
这节课我们继续学习一则民间故事——《枣核》。
1、了解故事主要内容
2、复述最意想不到的部分
3、留下你的思考
默读课文，用自己的话复述这个故事。
如果感兴趣，试着续编这个故事。
读熟课文
学习要求
本单元我们读了好几个有趣的故事，不光给我们留下了笑声，还留下了许多的思考，学到了复述故事的方法。说说看，你都收获了哪些复述的小妙招？
借助表格，抓住时间变化复述故事。
借助示意图和文字提示，抓住地点变化复述故事。
《慢性子裁缝和急性子顾客》
《漏》
朗读课文，学习字词
学习任务二
大声朗读课文，遇到难读的字句反复读一读，不理解的地方做上标注；自主学习字词
学习提示
枣 核 夫妻 爹娘 扶犁
聪明 折腾 困乏 牲口 官府 善罢甘休 头昏脑涨 嚷道
枣 核 夫妻 爹娘 扶犁
聪明 折腾 困乏 牲口 官府 善罢甘休 头昏脑涨 嚷道
hé
qī
diē
lí
zhē
kùn
shēnɡ
fǔ
bà
zhànɡ
zǎo
chōnɡ
字词识记
rǎnɡ
01 认读关：看拼音读词语
（折腾）
（打折）（骨折）
折
多音字
zhē
zhé
（涨红了脸）
（涨水） （涨价）
涨
zhànɡ
zhǎnɡ
tenɡ
（嚷嚷）
（叫嚷）
嚷
rānɡ
rǎnɡ
衙役
犁
缰绳
钱褡
惊堂木
02 解词关：图文连连看
扶犁
钱褡
惊堂木
衙门
衙役
理解词语
犁
耕地的农具
扶犁
惊堂木
衙门
衙役
理解词语
钱褡
衣字旁，跟衣物相关。这里指装钱物的口袋。
犁
耕地的农具
扶犁
钱褡
衙门
衙役
理解词语
惊堂木
惊堂木也叫醒木，也有叫界方和抚尺的。一块长方形的硬木，有角儿有棱儿，使用者用中间的手指夹住，轻轻举起，然后在空中稍停，再急落直下。古时县官举起惊堂木拍于桌上，起到震慑犯人的作用，有时也用来让堂下若干人等安静下来。
衣字旁，跟衣物相关。这里指装钱物的口袋。
扶犁
钱褡
惊堂木
衙役
理解词语
衙门
惊堂木也叫醒木，也有叫界方和抚尺的。一块长方形的硬木，有角儿有棱儿，使用者用中间的手指夹住，轻轻举起，然后在空中稍停，再急落直下。古时县官举起惊堂木拍于桌上，起到震慑犯人的作用，有时也用来让堂下若干人等安静下来。
旧时官吏办公的地方
扶犁
钱褡
惊堂木
衙门
理解词语
衙役
旧时官吏办公的地方
指在衙门中当差的人
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好……
枣核：镇定自若
衙役：无可奈何
对比
朗读关：读出画面感
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
枣核：来去自如
县官：气急败坏
对比
朗读关：读出画面感
衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着：“有人进来牵驴啦！有人进来牵驴的啦！”他们拿着大刀长枪到处搜人。
闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人……
枣核：游刃有余
衙役：疲惫不堪
对比
朗读关：读出画面感
朗读课文，梳理大意
学习任务三
边读边想：课文中有哪些主要人物？他们之间发生了什么事情？
学习提示
选择一种喜欢的方式梳理出课文围绕枣核讲了哪几件事。
时间 事件
地点 事件
按照时间顺序梳理课文
按照地点变化梳理课文
一年大旱
村子
衙役牵走牲口
衙役牵走牲口
衙役牵走牲口
枣核赶回牲口
枣核勇担责任
枣核戏耍县官
时间 事件
按照时间顺序梳理课文
一年大旱
衙役牵走牲口
到了晚上
枣核赶回牲口
天一亮
枣核勇担责任
枣核戏耍县官
村子
衙役牵走牲口
枣核赶回牲口
枣核勇担责任
枣核戏耍县官
县衙院子
村子
县衙大堂
地点 事件
按照地点变化梳理课文
村子
衙役牵走牲口
县衙院子
枣核赶回牲口
村子
枣核勇担责任
枣核戏耍县官
县衙大堂
说一说课文讲了一件什么事。
枣核是一个像（ ）一般大小的孩子。他既（ ）又（ ），比正常的孩子还（ ）。有一次，他帮乡亲们将县官（ ）夺了回来，可闯下（ ）了，被官府（ ）。最后，枣核凭着自己的（ ）和（ ）成功地离开官府。
枣核
勤快
聪明
能做事
牵走的牛驴
大祸
捉住
机智
勇敢
迁移运用，复述故事
学习任务四
借助表格按顺序讲讲这个故事
如何将故事讲得更生动，更有趣味呢？
关注人物的语言、动作、神态
关注自己觉得有意思的地方，重点复述
你最喜欢哪一个部分？选择自己喜欢的一个部分，在文中勾画这一部分中人物的动作、语言、神态等细节，讲一讲这部分吧！
学习提示
1.衙役牵走牲口
2.枣核赶回牲口
3.枣核勇担责任
4.枣核戏耍县官
内容 人物表现（神态、动作、语言等细节）
枣核 衙役 县官
衙役牵走牲口
枣核赶回牲口
枣核勇担责任
枣核戏耍县官
方法一：填写下面的表格，借助表格复述。
方法二：记住关键词句，复述故事。
画出文中表示时间的词，以及写枣核表现的句子，读一读，用心记一记，再连起来说一说。
白天
枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”
晚上
（枣核）一蹦蹦进院子里。
枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。
这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。
天一亮
衙役们拿出铁链来绑枣核。枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。
衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。
方法三：借助示意图，用自己的话复述故事。
衙役牵走牛、驴。
枣核蹦进院子，抢回牲口。
官府捉人，枣核敢作敢当。
衙役棍打枣核，打不着。
枣核蹦到县官胡子上。
方法四：按照地点的转换复述故事。
村子——县衙门——村子——大堂
评比标准
1.能按照顺序把故事讲清楚；
2.重要情节讲具体；
2.关注人物神态、动作、语言等细节，讲生动。
《枣核》
故事大赛
发挥想象，续编故事
学习任务五
想一想：枣核大摇大摆回去了，可故事好像还没有结束，后来还会发生什么故事呢？发挥想象，聪明的枣核帮助村民们还干了哪些有意义的事？请你写下来。
枣核把乡亲们的牲口牵回来之后，县官又命令手下人把百姓的粮食拉到衙门里。枣核又想办法把仓库的钥匙偷了出来，组织乡亲们把粮食拉回了家。县官又一次把枣核捉拿到县衙，想好好惩治枣核。但是还是没有得逞。最后没办法只好把枣核给放了。
课后作业
1.把《枣核》这个故事复述给家人听，注意按照一定顺序，把事情说清楚、说连贯。
2.枣核大摇大摆走出大堂后，又会发生什么事情呢？尝试把这个故事接着编下去。