2023年中考语文复习 第一部分 积累运用专项六 名著综合第一章 真题解密 课件(共52张PPT)

(共52张PPT)
专项六 名著综合
第一章 真题解密
01
中考方向
02
真题再现
03
满分攻略
课标要求
每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构阅读整本书的经验。感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界。
中考方向
广东省近三年考情概览
年份 考查篇目 考点 题型 题号 分值
2022 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 《海底两万里》 人物与情节对应 选择题 5. （3） 2
感悟看法 简答题 5. （4） 4
广东省近三年考情概览
2021 《儒林外史》（节选） 情节排序 选择题 附加题20 2
人物形象 表格填空题 附加题21 4
艺术特色、整本书阅读 简答题 附加题22 4
广东省近三年考情概览
2020 《红星照耀中国》（节选） 情节概述 填空题 附加题1 2
作者的情感、态度 简答题 附加题2 4
作者的见解 简答题 附加题3 4
一、 （2022·广东·必答题）
5. 班级拟创办班刊《飞扬青春》，请根据要求完成下列任务。（共10分）
（1）（2）略。
（3）任务三：请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。（2分）（人物与情节对应）
真题再现
班刊栏目：青春榜样
人物 特点 名著内容
“红小鬼” 坚韧不拔，一心向党 ①___________
保尔 刚强不屈，奋斗不止 ②___________
C
A. 他的心又怦怦地跳起来了。他日夜盼望的梦想已经实现了！铁环已经被砸碎，现在他拿起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了新的生活。
A
B. 他以稍微带点激动的语调回答说：“……我是站在被压迫国家人民一边的，现在如此，而且，只要我一息尚存，我就永远站在被压迫国家人民一边！”
C. 他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。有许多人是出征山西期间加入红军的。
【解析】 A项， 根据 “新的武器” “新的生活” 可判断选项中的 “他” 为保尔。B项， 根据 “永远站在被压迫国家人民一边” 可判断说话的人为尼摩船长。C项， 根据 “小号手” “长征” “红军” 可判断选项中的 “他们” 是 《红星照耀中国》 里的人物。由此不难判断第①空选C， 第②空选A。
（4）任务四：请从青春榜样（“红小鬼”和保尔）中任选一个，结合名著，在班刊栏目“致敬榜样”中写下你的感悟。（4分）（感悟看法）
致敬的榜样是___________。
我向您致敬，______________________________________
____________________________________________________________________________________________________。
“红小鬼”
您小小年纪投身革命， 踏上漫漫长征路， 历尽艰辛。您激励我们要有使命和担当， 为报效祖国而努力奋斗。
致敬的榜样是___________。
我向您致敬，______________________________________
____________________________________________________________________________________________________。
保尔
您身体瘫痪、 双目失明， 仍以文学创作为武器， 坚持战斗。我要像您一样具有钢铁般的意志， 勇敢地面对生活中的挑战。
二、 （2021·广东·附加题）阅读下面的名著选段，完成20～22题。（共10分）
说着，汤相公走了进来，作揖坐下，说了一会闲话，便说道：“表叔那房子，我因这半年没有钱用，是我拆卖了。”虞博士道：“怪不得你。今年没有生意，家里也要吃用，没奈何卖了，又老远的路来告诉我做嗄？”汤相公道：“我拆了房子，就没处住，所以来同表叔商量，借些银子去当几间屋住。”虞
博士又点头道：“是了，你卖了就没处住。我这里恰好还有三四十两银子，明日与你拿去典几间屋住也好。”汤相公就不言语了。杜少卿吃完了酒，告别了去。那两人还坐着，虞博士进来陪他。伊昭问道：“老师与杜少卿是甚么的相与？”虞博士道：“他是我们世交，是个极有才情的。”伊昭道：“门生也不好说，南京人都知道他本来是个有钱的人，而今弄穷了，在南京躲着，专好扯谎骗钱。他最没有品行！”虞博士道：“他
有甚么没品行？”伊昭道：“他时常同乃眷上酒馆吃酒，所以人都笑他。”虞博士道：“这正是他风流文雅处，俗人怎么得知！”储信道：“这也罢了；倒是老师下次有甚么有钱的诗文，不要寻他做。他是个不应考的人，做出来的东西，好也有限，恐怕坏了老师的名。我们这监里有多少考的起来的朋友，老师托他们做，又不要钱，又好。”虞博士正色道：“这倒不然。他的才名，是人人知道的，做出来的诗文，人无有不服。每常
人在我这里托他做诗，我还沾他的光。就如今日这银子是一 百两，我还留下二十两给我表侄。”两人不言语了，辞别出去。
（节选自《儒林外史》）
20. 下列有关虞博士的四件事，按发生的先后顺序排列正确的一项是（ ）（2分）（情节排序）
①答应给汤相公银子去典屋住 ②主祭泰伯祠
③补南京国子监博士 ④救助落水的庄农人家
A. ①③②④ B. ②①④③
C. ③④②① D. ④③①②
D
【解析】 根据 《儒林外史》 第三十六回、 三十七回可知， 虞博士学名为虞育德， 常熟人， 为人极其忠厚， 做了很多善举。他替人看坟尽心尽力， 回来途中救助寻短见的农人； 他五十岁时， 再进京去会试， 中了进士， 却因年龄大而补任南京国子监博士； 之后虞博士的乡邻汤相公来找他， 告诉他因缺钱用， 把虞博士让他住的房子拆卖了， 虞博士不但没有生气， 还另给了银子让他再去租房住。后来， 虞博士被选为泰伯祠大祭的主祭之人。
21. 吴敬梓320周年诞辰之际，某校文学社刊物开设“《儒林外史》‘真儒’风采”栏目，请结合原著，完成下表。（4分）（人物形象）
“真儒”推荐表
推荐人物 推荐理由
1 虞博士 他中进士后如实上报年龄，为遭污蔑的杜少卿辩解，可见他是光明磊落、仗义执言的真儒。
“真儒”推荐表
推荐人物 推荐理由
2 _______ ___________________________________________________________________________________________________________________________
说明：推荐的人物不得重复。
杜少卿
杜少卿不应征辟， 不惧旁人异样的目光， 拉着妻子的手游山饮酒， 可见他是淡泊名利、 蔑视礼法的真儒。
推荐人物 推荐理由
2 _______ __________________________________________________________________________________
庄绍光
庄绍光不与太保为伍， 义救卢信侯， 辞爵还家， 可见他是正义善良、 淡泊名利的真儒。
22. 讽刺是《儒林外史》突出的艺术特色，请以伊昭或原著中另一个人物为例，简要分析作品如何通过对人物的刻画达到讽刺效果。（4分） （艺术特色、整本书阅读）
示例一： 伊昭。伊昭谈论杜少卿 “在南京躲着， 专好扯谎骗钱” “最没有品行” “时常同乃眷上酒馆吃酒” ， 与虞博士评价杜少卿有品行、 “风流文雅” 形成对比， 讽刺了伊昭深受封建礼教毒害而不自知的愚昧和可笑。
示例二： 胡屠户。范进中举前， 胡屠户说范进 “尖嘴猴腮” ， 向他吐口水； 中举后， 称他是 “贤婿” “品貌
又好” ， 低头帮他扯衣裳。通过前后反差的语言、 动作， 讽刺了胡屠户的嫌贫爱富、 趋炎附势。
三、 （2020·广东·附加题）阅读下面的名著选段，完成1～3题。（共10分）
（A）邓发？邓发……哦，是的，邓发就是中国红军特务队的首领。而且还有，我的天，还悬赏五万元要他的头啊！
邓发泄露了他的身份，快乐得跳起舞来。他被这有趣的局面所鼓舞，就无法压制他的兴奋；他，这著名的“共匪”，现在是生活在敌人的营幕之中，拿他的鼻子碰着到处密布的侦探呢。
(B）不过我急于把它找回来的直觉，是绝对正确的。因为第二天蒋委员长突然到西安来了，这天的早晨街上完全断绝了交通。通到城里去的所有道路，都排列着宪兵和军队，沿路的农民都被从家里赶了出去，有几家看不上眼的小屋也完全被拆毁。那时候我们的汽车要通过那条路到渭水，是不可能的，因为那条路接近高度警戒着的飞机场。
委员长的到临与仍旧新鲜地留在我的脑子里的场面——毛
泽东、徐海东、林彪、彭德怀等在红色中国的街道上闲庭信步，形成了一种不易忘掉的对照。委员长并没有被悬赏通缉，这生动地表明谁怕百姓，谁相信百姓。但是即使在西安为了保护委员长的生命而布置的一切戒备，仍被证明并不充分，因为在保卫他的这一军队内部，也已有他的很多敌人。
（节选自《红星照耀中国》，有删改）
1. 选文A中的邓发见“我”的任务是_____________________；选文B中的“它”指的是___________________________________。（2分） （情节概述）
护送 “我” 进入苏区
装有笔记、 胶卷和文件等物品的行囊
2. 原著具有鲜明的态度，请从选文A、选文B中各举一例并作简要分析。（4分） （作者的情感、态度）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
选文A。得知眼前人就是被悬赏通缉的要犯邓发时， 作者禁不住流露出对邓发的钦佩、 对国民党侦探的嘲讽之情。
选文B。将共产党领袖和蒋介石对待民众的不同态度作对比， 表达了作者褒贬分明的态度。
3. 联系原著，概括作者阐明的主要见解。（4分）（作者的见解）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例： ①共产党及红色军民不是 “赤匪” ， 而是为国家和民族命运浴血奋战的优秀中华儿女； ②红色苏区政府组织严密、 政策合理、 群众基础牢固， 生命力越来越旺盛； ③国民党反动派已经激起老百姓的仇恨和反抗， 共产党领导的红色政权深受民众欢迎， 中国的未来属于共产党及其领导的革命力量； ④长征成功地实现了战略大转移； ⑤ “西安事变” 不是政变， 而是兵谏， 它的和平解决， 促成国共停止内战。
2018—2021年， 广东中考名著阅读为附加题， 评分标准从严， 分值为10分。考查的均为单篇阅读， 即选文的内容出自一部名著。
2022年广东省中考语文对名著的考查发生了重大变化： 把对名著的考查纳入正卷， 不再是附加题； 不再是单篇阅读， 不再以片段阅读的形式出现， 而是融入有明确主题的综合运用中考查， 分值为6分。
从考查的名著篇目来看， 《红星照耀中国》 考了两次， 《水浒传》 和 《西游记》 各考了一次， 2021年第一次考查 《儒林外史》 ， 2022年第一次考查 《钢铁是怎样炼成的》 《海底两万里》 。
考点主要集中在情节、 人物、 艺术特色 （语言特色） 、 体验看法 （主题探究、 阅读感悟） 等方面。其中情节概述、 人物形象考查频率较高。2022年考查的形式虽然变了， 但考点
依然是情节和体验看法。
要注意的是， 近几年的考查中都出现了对整本书的内容进行概括并分析的题目， 且整本书阅读考查的比重加大。2022年两道小题的解答都需要考生对整本书有透彻的把握。
因此， 广大师生需重视名著阅读， 一定要认认真真地阅读12部名著， 熟悉情节内容， 在阅读的时候还要深入思考， 分析主要人物的性格特点， 掌握作品的艺术特色， 获得自己的阅读感悟和启示。
失分原因 1. 未能准确掌握名著情节之间的关联性。
2. 不能就整本书对典型人物以及与典型人物有关联的人物及情节，同类型典型人物及情节进行勾连、比较，回答较片面或者判断人物错误。
3. 未能理解作者的情感态度和思想倾向。
4. 没有结合人物和具体的情节来分析作品艺术特色，没有紧扣题目要求。
真题再现
满分攻略
提分策略 1. 要进行整本书阅读，了解关键情节的关联性，做好名著间的关联和对比。
2. 对名著中同类型典型人物进行分类整合与对比。
3. 注意掌握名著的思想主题和艺术特色,如:主题思想、情感倾向、语言特点、创作手法等。
4. 在名著的真实情境中发现问题,运用所学知识分析和解决问题。
一、 情节概述题
此类题要求简要概述所选文段的情节或主要内容，或概述与所选文段相关的情节或主要内容。常考题型如下。
题型一：人物与情节对应题。此类题要求掌握以人物为中心的事件，使人物和情节能够对应。
【例题】（2022年广东卷第5题）（3）任务三：具体内容见P29。
题型二：情节概括题。要求概括名著主要情节的起因、经过、结果，或直接概括主要情节的详细经过。
【例题】（2018年广东卷附加题第2题）宋江为救晁盖，具体是怎样做的？请结合选文加以分析。（4分）
题型三：情节排序题。此类题要求按时间顺序对某一个人物的事件进行排序，或按时间顺序对全书某些重要情节进行排序。
【例题】（2021年广东卷附加题第20题）具体内容见P30。
题型一： 人物与情节对应题。解答此类题， 需要熟记文学名著的主要人物， 弄清楚与人物相关的主要情节。注意不要张冠李戴。
题型二： 情节概括题。解答此类题， 必须对文学名著的主要故事情节非常熟悉， 并能结合主要情节的起因、 经过、 结果， 了解主要情节的来龙去脉。
题型三： 情节排序题。解答此类题， 必须对文学名著的主要故事情节或主要人物的相关情节的时间顺序非常明确。平时阅读， 最好能按时间顺序把主要情节或人物的相关情节罗列出来， 在头脑中形成清晰的时间线， 那么答这类题就很轻松了。
二、 人物形象题
此类题通常考查：①结合选段中具体的人物描写和情节描写，分析概括人物的性格特点，或对人物进行评价等。②结合选段外的内容（全书），分析概括人物的性格特点，或对人物进行评价等。“结合选段外的内容（全书）”是主流的考查形式。
【例题】（2021年广东卷附加题第21题）具体内容见P30。
答题模式： 性格特点 （总评） +选段 （内外） 具体内容 （分列， 概括情节或引用原文） +性格特点 （分评）
注意事项
第一， 全面、 恰当， 实事求是。人物的性格特征是从具体情节中分析得来的， 反过来可以解释情节。只有全面而恰当的结论才能正确解释全部情节。
第二， 注意人物性格的复杂性、 多重性， 多角度进行分析。
第三， 分清主次， 把握其主要的性格特征。
第四， 把握人物性格的发展变化。
三、艺术特色（语言特色）题
此类题要求赏析语言特色及其写作手法等。赏析语言特色题有：要求对名著选段中的语言进行鉴赏；要求分析某个词语的表达效果；要求赏析某个句子的语言美等。常见题型为：结合选段具体内容/选段外的情节内容（全书）分析作品艺术特色（表现手法）或语言特色。
【例题】
1. （2021年广东卷附加题第22题）讽刺是《儒林外史》突出的艺术特色，请以伊昭或原著中另一个人物为例，简要分析作品如何通过对人物的刻画达到讽刺效果。（4分）
2. （2019年广东卷附加题第2题）《西游记》的语言风格诙谐幽默，请从选文中举出一例，并作简要分析。（3分）
名著阅读中的艺术特色 （表现手法） 或语言特色赏析与现代文阅读中的表现手法或语言赏析的答题要求是相同的。解答此类题型， 首先要熟悉每部名著的艺术特色， 再根据题目要求进行解答。
答题模式： 艺术特色 （表现手法） 或语言特色+例句 （概括或引用原文） +点评
四、 体验看法题
这类题要求能根据文段情节并结合作品内容，探究作品的主题思想、作者所要表达的思想感情、反映的社会现实等；或根据对作品内容的理解，结合文段情节，谈自己的阅读感悟和看法等。
【例题】（2022年广东卷第5题） 具体内容见P29。
解答体验看法类题目时， 要在了解作品主要内容的基础上， 围绕作品主题， 联系自己的生活体验， 简明地回答。
具体方法： ①借助情节和内容的分析理解， 梳理出作者的写作思路及目的， 从而概括出主题思想。②联系作者的写作背景、 思想观点及创作意图挖掘出主题。③通过分析人物的形象及人物之间的关系来把握主题。
五、 整本书阅读
这类题要求能根据作品内容，对全书的脉络全面把握，对人物进行全面分析等，2017年、2018年、2019年考查的均是对人物的全面分析。整本书阅读题目的设置强化了统编版语文教材总主编温儒敏提出的让学生 “多读书， 读好书， 读整本书” 的要求， 反映了近些年广东中考名著阅读的命题趋势。
【例题】
1. （2020年广东卷附加题第3题）联系原著，概括作者阐明的主要见解。（4分）
2. （2019年广东卷附加题第3题）《西游记》中很多人物既保持着动物性，又有神的本领，还兼有人的特点。请从孙悟空和猪八戒中任选其一，结合原著简要分析。（5分）
3. （2018年广东卷附加题第3题）《水浒传》108将聚义梁山的原因有多种，请结合原著，写出其中的四种及对应的一个人物。（4分）
温儒敏指出：“初中语文统编教材中安排有名著导读，其实就是整本书阅读。”事实的确如此，因为2020年和2019年的答案就在统编教材的名著导读中，而2018年考查的也是名著导读中的要求——分析梁山好汉之间的共性和个性。由此可见，要解答好整本书阅读题目一定要认真掌握好统编教材中的名著导读的内容。
整本书阅读的出题方式灵活，考查趋向对名著的“精读”和“深读”，强调学生要有阅读经历，要对名著有全面的了解，如
若没有走进文本是很难答全的，这一题的设置可以说是加大了名著阅读的备考难度。整本书内容多，要全部记住难度非常大，要解答好整本书阅读题目就要对全书的主要内容和主要人物有深刻的理解。
整本书阅读的题目的设置，一般以整部名著为命题点，题目的设置与选段的关联度不大，题目设置的综合性都比较强。要解答好整本书阅读题目，非常有必要做针对性的练习，只有在平时做好强化训练，考试时才能游刃有余。
谢谢大家！