2023年中考语文复习 （二）字词积累 课件(共39张PPT)

(共39张PPT)
学习任务群
语文学习任务群一　语言文字积累与梳理
（二）字词积累
目录
01
七年级上册
02
七年级下册
03
八年级上册
04
八年级下册
05
九年级上册
06
九年级下册
07
综合模拟
七年级上册
1.根据拼音写出相应的词语。
（1）我确实找到了一个泉眼，可惜已经gān hé（　干涸　）了。
（2）那是雨，是使人jìng mì（　静谧　）、使人怀想、使人动情的秋雨啊！
干
涸
静谧
（4）不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得dà xiāng jìng tíng（　大相径庭　）。
大相径庭
（3）这是荒园，rén jì hǎn zhì（　人迹罕至　），所以不相宜，只好来捕鸟。
人迹罕至
2.根据拼音写出相应的词语。
（1）我想那piāo miǎo（　缥缈　）的空中，/定然有美丽的街市。
（2）母亲xìn fú（　信服　）地点点头，/便去拿外套。
（3）他们中的一个说道，其他的则hōng rán dà xiào（　哄然大笑　）。
（4）以这种bù qiú shèn jiě（　不求甚解　）的方式，我学会了拼写“别针”……
缥缈
信服
哄然大笑
不求甚解
七年级下册
1.根据拼音写出相应的词语。
（1）黑的山峰像巨人一样chù lì（　矗立　）在面前。
（2）因而，父亲明明该高兴，却露出些gān gà（　尴尬　）的笑。
矗立
尴
尬
（4）这时候，奶奶也去世了，真是huò bù dān xíng（　祸不单行　）。
祸不单行
（3）他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，wù wù qióng nián（　兀兀穷年　），沥尽心血。
兀兀穷年
2.根据拼音写出相应的词语。
（1）我们决定把小茅屋xiū qì （　修葺　）一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。
（2）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像bèng jiàn （　迸溅　）的水花。
修葺
迸溅
（4）他们yàng yàng bù lè （　怏怏不乐　）地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。
怏怏不乐
（3）那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的bēi tiān mǐn rén（　悲天悯人　），虽说他是一辈子苦痛，也都可以。
悲天悯人
3.根据拼音写出相应的词语。
禁毒是我区开展的一场如（1）pī lì （　霹雳　）般的新时代人民战争。随着禁毒工作的深入开展，禁毒战争已经（2）jiā yù hù xiǎo （　家喻户晓　），禁毒知识已经妇孺皆知；一些（3）wū huì （　污秽　）的娱乐场所的浊流被彻底清除，社会风气趋于文明祥和；；
霹雳
家喻户晓
污秽
一批吸毒分子受到应有的惩罚，他们对自己的吸毒行为（4）ào huǐ （　懊悔　）不已一些毒贩子更是受到严厉打击，他们十分震悚，纷纷自首伏案……这场禁毒人民战争将推进我区社会和谐文明建设。
懊悔
八年级上册
1.根据拼音写出相应的词语。
（1）辽宁舰官兵xián shú（　娴熟　）地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。
（2）我怀着万分崇敬的心情，zhān yǎng（　瞻仰　）了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。
娴熟
瞻仰
（3）它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不páng yì xié chū（　旁逸斜出　）。
（4）街上行人mó jiān jiē zhǒnɡ（　摩肩接踵　），络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。
旁逸斜出
摩肩接踵
2.根据拼音写出相应的词语。
（1）我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多wèi miǎn（　慰勉　）。
（2）他chóu chú（　踌躇　）了一会，终于决定还是自己送我去。
慰勉
踌躇
（3）近处小路上骑驴而行的则是cháng tú bá shè（　长途跋涉　）的行旅。
长
途跋涉
（4）为了这一着，面对技术封锁，多少人dān jīng jié lǜ（　殚精竭虑　），青丝变白发。
殚精竭虑
八年级下册
1.根据拼音写出相应的词语。
（1）杀死了人，又不敢承认，还要 wū miè （　诬蔑　）人。
（2）端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状zhě zhòu （　褶皱　）。
诬
蔑
褶皱
（3）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì（　销声匿迹　）。
销声匿迹
（4）名人打扮得 bù xiū biān fú （　不修边幅　），叫真有艺术家的气质。
不修边幅
2.根据拼音写出相应的词语。
（1）容不得束缚，容不得jī bàn（　羁绊　），容不得闭塞。
（2）祖父好，在路上轻易不提wò xuán（　斡旋　）着的情事。
羁绊
斡旋
（3）当它jiá rán ér zhǐ（　戛然而止　）的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。
戛然而止
（4）白云缭绕，qīng gē màn wǔ（　轻歌曼舞　），那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。
轻歌曼舞
九年级上册
1.根据拼音写出相应的词语。
（1）我母亲对我们的jié jū（　拮据　）生活感到非常痛苦。
（2）要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所kuāng piàn。（　诓骗　）
拮据
诓骗
（3）我自己常常力求这两句话之实现与调和，常常把这两句话向我的朋友qiǎng guō bù shě（　强聒不舍　）。
（4）有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是jiǎo róu zào zuò（　矫揉造作　）。
强聒不
舍
矫揉造作
2.根据拼音写出相应的词语。
（1）从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个xiāo suǒ（　萧索　）的荒村。
（2）贾母又说；“谁这会子又把那个筷子拿出来了，又不请客摆大yán xí（　筵席　）！”
（3）假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，xíng xiāo gǔ lì（　形销骨立　）。
萧索
筵席
形销骨立
（4）我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，duàn zhānɡ qǔ yì（　 断章取义 　）造出来的。
断章取义
3.根据拼音写出相应的词语。
中国地大物博，无数历史人物形象熠熠生辉，有啮雪苦节的苏武，（1）shě shēn qiú fǎ（　舍身求法　）的玄奘，有“鞠躬尽瘁，死而后已”的孔明……无数的勇士在历史的狂波中（2）qián pū hòu jì（　前仆后继　），于是有了光耀百世的民族历史。时至今日，我们依旧在（3）tàn qiú（　探求　）民族的历史渊源，探索民族复兴之路，不惧（4）liú sú（　流俗　），敢于创新，画出更加辉煌宏大的历史画卷。　
舍身求法
前仆后
继
探求
流俗
九年级下册
1.根据拼音写出相应的词语。
（1）这里包含着朋友惜别的chóu chàng（　 惆怅 　）。
（2）我是你挂着眼泪的 xiào wō（　笑涡　）。
惆
怅
笑涡
（3）以上是从各种艺术中xìn shǒu niān lái（　 信手拈来 　）的几个实例。
信手拈
来
（4）孔乙己看着问他的人，显出bù xiè zhì biàn（　不屑置辩　）的神气。
不
屑置辩
2.根据拼音写出相应的词语。
（1）我是新刷出的雪白的起跑线；/是绯红的黎明/正在pēn bó（　喷薄　）。
（2）读书时不可存心jié nàn（　诘难　）作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。
（3）zhàn zhàn jīng jīng（　战战兢兢　）跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”
喷薄
诘难
战战兢兢
（4）他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下rú zuò zhēn zhān（　如坐针毡　），身上像芒刺在背。
如坐针毡
综合模拟
1.根据拼音写出相应的词语。
（1）我曾fǔ kàn（　俯瞰　）我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。
（2）凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不pánɡ wù（　旁骛　），便是敬。
俯瞰
旁骛
（3）qì shì páng bó（　气势磅礴　）的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中一现尊容。
（4）我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fù rú jiē zhī（　妇孺皆知　）的人物了。
气势磅礴
妇孺皆知
2.根据拼音写出相应的词语。
（1）它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的 jiān mò（　缄默　）。
（2）一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是xiè dú（　亵渎　）职业之神圣。
缄默
亵渎
（3）如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆chuī máo qiú cī（　吹毛求疵　）之人。
吹毛求疵
（4）仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qiè ér bù shě（　锲而不舍　）。
锲而不舍
3.根据拼音写出相应的词语。
（1）我似乎遇着了一个霹雳，全体都zhèn sǒng（　震悚　）起来。
（2）舅舅那里有三四只小猫，很有趣，正要送给人家。三妹便sǒng yǒng（　怂恿　）着她去拿一只来。
（3）1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了cǎn jué rén huán（　惨绝人寰　）的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。
震
悚
怂恿
惨绝人寰
（4）假使语言文字能够完全传达情意，假使笔之于书的和存之于心的zhū liǎng xī chèn（　铢两悉称　），丝毫不爽，这是不是文学上所应希求的一件事？
铢两悉称
4.根据拼音写出相应的词语。
（1）劳动教育为孩子的幸福人生diàn jì（　奠基　），这已成为现代教育的共识。
（2）经过一个多星期的yùn niàng（　酝酿　）和撰写，班长终于完成了班级劳动教育实施方案。
（3）我市中小学幼儿园认真贯彻“五育并举”的教育方针，yīn dì zhì yí（　因地制宜　），开设了特色鲜明的地方劳动教育课程，用劳动教育筑牢立德树人基石。
奠基
酝酿
因地制宜
（4）劳动教育对少年儿童成长的重要性bù yán ér yù（　不言而喻　），唯诸要素协同与合力，方可让劳动教育成为学校课程体系的“基因”，因此而可传承，并化为孩子的实际发展。
不言而喻
5.根据拼音写出相应的词语。
三年初中生活，最难忘的事是全班同学一起参观苏曼殊故居。只记得苏曼殊的塑像静静地（1）zhù lì（　伫立　）在小院中，我们（2）níng shì（　凝视　）着铜像，仿佛能够透过他的眼睛与过去的岁月相连。走进陈列馆，映入眼帘的便是排列整齐的展品，有清艳明秀的诗作，有水平高超的译本，有（3）bié jù jiàng xīn（　别具匠心） 　
伫立
凝
视
别具匠心
的绘画，它们构筑了苏曼殊才情飞扬的一生，让人（4）tàn wéi guān zhǐ（　叹为观止　）。虽然苏曼殊已经离我们远去，但留下的故居旧园为我们提供了了解他思想观念和文化主张的平台。我爱这样的出游。
叹为观止
谢 谢！