小学语文四年级（上）单元测试（六）（含答案）

小学语文四年级（上）单元测试（六）
一、知识积累与运用。
1、读拼音，写词语。（5分）
huāng wú tuò ( http: / / www.21cnjy.com )mo guān shēn gān hé zèng gěi
　 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
bào zi guàn gài wǎ guàn gǔ dǒng bàn jiáo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、选择下面加带字的正确读音，不要的用斜线划去。（3分）
灾祸（zāi zhāi） 舔毛（tián tiǎn） 凑热闹（chòu còu）
将领（jiāng jiàng） 传奇（zhuàn chuán） 日积月累（lěi lèi）
3、弄清字的音、形、义，再组词。（8分）
　 　凑（ ） 舔（ ） 君（ ） 媳（ ）
　 　揍（ ） 添（ ） 群（ ） 息（ ）
　　 魏（ ） 逼（ ） 灾（ ） 伦（ ）
　　 愧（ ） 幅（ ） 伙（ ） 论（ ）
4、选词填空。（4分）
后悔 懊悔
（1）我真（ ）听了他的话，犯下了这样的错误。
（2）他（ ）过去目无法律，如今却触犯了刑律。
如果……就……，不但……而且……
（3）（ ）我们不好好学习，（ ）不会取得好的成绩。
（4）我们（ ）要努力学习，（ ）要加强体育锻炼。
5、按要求改写句子。（8分）
（1） 这是一个美丽的传说。
（缩写句子）
（2） 小姑娘把水罐带回家。
（改成“被’’字句）。
（3） 教室被同学们打扫得干干净净。
（改为“把”字句）
（4） 水罐里涌出水流。
（扩写句子）
6、写出加点词语在句子中的意思。（4分）
（1） 小明在明亮的灯光下做作业。（ ）
（2） 经你这么一说，我心里明亮了。（ ）
（3） 为了看日出，我常常早起。 （ ）
（4） 一日是二十四小时。 （ ）
7、把下面句子补充完整。（5分）
（1） ，天下谁人不识君。
（2） 桃花潭水深千尺， 。
（3） ，骄傲使人落后。
（4） 有信心的人，可以 ， 。
（5） 善良， 。
8、根据课文内容回答问题。（l0分）
（1） 西门豹是如何惩治巫婆、官绅的？
（2） 猪八戒受到了怎样的惩罚？
二、阅读理解与在感悟。（23分）
火车和水壶
　　 “呜……呜……”一列火车像一条黑色的巨龙，疾风一样 （弛 驰）过千里原野，剩下一缕缕云烟，一会儿就不见了。
　　 “真快！”站在铁道旁的孩子们不约而同地说。
　　 “啪——啪一一”铁 ( http: / / www.21cnjy.com )道旁一间小屋里，一把水壶 （坐 座）在炉子上，慢条 （斯 期）理地说起话来。它说：“火车么，可是我孙子的孙子了，要不是我在200多年以前放出蒸 （气 汽）推动壶盖，叫一个英国人得到启发，（发现 发明）了蒸（气 汽）机，火车是寸步难行的；要是没有我那个了不起的举动，到现在世界上还根本没有火车哩！”
　　 水壶喷云吐雾，像一个发胖的老人衔着烟斗，蹲在那儿唠唠叨叨，述说着自己过去的功劳。
　　 火车可没有时间考虑自己曾经跑过多少里路程，运载过多少吨货物，多少旅客。它总是忘记背后，努力向前。
　　 水壶老是惦记着自己过去的光荣，沾沾自喜，所以它老是呆在炉子上，唱着几百年来的老调。
L、从括号里选择正确的字、词，填在文中横线上。
2、用“～～”画出一句描写火车的句子；用“ ”画出一句描写水壶的句子。句中把火车比作____；把水壶比作____。
3、水壶为什么老是呆在火炉上，唱着几百年的老调？
4、短文告诉我们应该 ，不应该 。
三、习作表达与展示（30分）
　　 小时候，童话故事伴我们成长 ( http: / / www.21cnjy.com )，给我们爱的力量与美的魅力，它告诉我们要用一颗善良的心去对待周围的人和事，告诉我们美无处不在，还告诉我们……请以“美与爱”为主题，写一篇童话故事，叙事清楚，题目自拟。
附参考答案
一、知识积累与运用。
1、荒芜，唾沫，官绅，干涸，赠给，豹子，灌溉，瓦罐，古董，绊脚。
2、zāi，tiǎn，còu，jiàng，chuán，lèi。
3、凑趣，挨揍，舔嘴，添水，君子，群众，媳妇，休息，
魏国，惭愧，逼迫，画幅，灾祸，伙食，伦理，讨论
4、（1）后悔；（2）懊悔；（3）如果……就……；（4）不但……而且……
5、（1）这是传说。（2）水罐被小姑娘带回家。（3）同学们把教室打扫得干干净净。（4）放在地上的水罐里突然不知为什么涌出一股水流。
6、(1)光明透亮，形容光照充足；(2)明白，知道。形容明白了事情的原因。（3）指太阳。（4）指一天的时间。
7、8(略）
二、阅读理解与感悟。
1、驰，坐，斯，发明，气。
2、“一列火车……不见了”，“水壶喷云吐雾……述说自己过去的功劳。”“黑色的巨龙”，“一个发胖的老人”
3、“水壶老是惦记着……唱着几百年的老调。”
4、老是记着过去的成绩，应该往前看，向前进，更努力，去争取更大的成绩。”
三、习作表达与展示。（略）