14.前方课时提升作业 苏教版必修1

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名称 14.前方课时提升作业 苏教版必修1
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资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2014-09-13 17:14:03

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前方课时提升作业 苏教版必修1
1.下面加点字注音有误的一项是 (  )
A.迁徙(xǐ)  奋蹄(tí)   撼动(hàn)   召唤(zhào)
B.按捺(nài) 憔悴(cuì) 闪烁(shuò) 颠簸(bò)
C.流露(lù) 抛锚(máo) 崔颢(hào) 凑足(còu)
D.焦躁(zào) 温馨(xīn) 抹去(mǒ) 旷野(kuànɡ)
【解析】选B。“捺”应读nà,“簸”应读bǒ。
2.下列各组词语中,没有错别字的一项是 (  )
A.篇幅   游艇   掂念   拥挤不堪
B.简陋 克制 惶惑 蔗风避雨
C.诱惑 劳顿 呐喊 漫无尽头
D.苍茫 光荫 宏大 不知疲倦
【解析】选C。A项,“掂”应为“惦”;B项,“蔗”应为“遮”;D项,“荫”应为“阴”。
3.(2014·潍坊高一检测)下列各句中,加点的词语使用不当的一项是 (  )
A.斯诺登从香港飞走了,飞往俄罗斯,而俄罗斯却说,他没飞来呀。俄罗斯“忽悠”美国渐入佳境,斯诺登远走高飞难找寻。www-2-1-cnjy-com
B.春节前夕,李克强总理特地看望特困地区的特困群众,他特别强调“不能让任何人无家可归”,这是对民生的关切,也是对民众的关怀。  21*cnjy*com
C.“写作没有情感成分,学生也就不善于发现,在他们眼里,写作成了一件索然无味的事情。”在陆云看来,情感的融入是写作欲望的关键所在。
D.亭台水榭的江南园林,暮色四合,随着杜丽娘从园中款款而出,箫声暗中响起,如痴如醉,婉转凄凉,古琴随后应和,此起彼伏。
【解析】选D。“如痴如醉”形容人神态失常,不能自制。而此处的语境是形容箫声婉转凄凉,应该用“如泣如诉”。
(2014·温州高一检测)阅读下文,完成1~4题。
故乡的沉沦
于耿立
曾看到过一幅照片:一个农民在故乡新建成的 ( http: / / www.21cnjy.com )楼房前呆坐,他的肤色是久经风雨暴晒才有的酱色。我心中涌起莫名的风雨飘絮的黍离之情,只觉得无边的乡村在沉沦,或者说在一点点坍塌。
乡土的中国,故乡的中国,真的转换这么快?一 ( http: / / www.21cnjy.com )夜之间,土地里不再种出庄稼,而是种出了成片的高楼。“农民上楼”,就如镰刀割下了谷子,这不是一次收割的事件,而是一个精神的事件。有人说这世界消失的方式不是一声巨响,而是一声呜咽。谷穗碰到镰刀是呜咽,大树遭遇斧头是呜咽,而故乡田园风光的消逝更是呜咽。21·世纪*教育网
有一个成语叫背井离乡,“背”是背离,这是孩子都能理解的。但我宁愿理解“背”为背负,一个背负着故乡井水的人是有底气的,无论走到哪里都有故乡井水的滋润,有故乡做依靠。记得,在一次文人雅集的酒桌上,友人问我,你的眼睛为何这样亮?我说那是故乡的水井!又问,你的头上隐隐像有什么东西,那是什么呢?也许,是我醉酒的缘故,我回答:那是故乡的屋檐。友人愣住了,不知如何应答,他有点黯然,然后醉了。他说,我没有故乡的屋檐。然后就伏在桌子上呜呜大哭起来。
故乡是一个人的血地。台湾把故乡叫作原乡,作家钟理和说:“原乡人的血,只有回到原乡,他的血才能停止沸腾。”真是透到了骨髓,彻骨彻肤。
故乡是一种容器,故乡是收藏我们童年哭声的地方,一石一础,一草一叶,井栏树冠,那都是我们的见证,那里勾留了我们的年轮,涂抹了黄昏时我们读书的影子,还有那塞满草的窗子。当我们夜晚背诵课文的时候,常仰着脖颈望着星空,像是背诵着夜。现在那里的夜还是那样纯净么?没有一丝阴翳,没有污染,没有毁容?2·1·c·n·j·y
一个人不能没有灵魂。曾记得一个台湾老兵的故 ( http: / / www.21cnjy.com )事。他把装着故乡泥土的玻璃瓶子弄丢了,他的魂魄也随之丢失了。老兵住院,什么样的医术也疗救不了他这种思乡之痛。他的事传播开来,人们同情他,一个研究生翻找资料,在实验室里为老兵配制了他家乡的土。土里特别多放了一点盐分,用以配出老兵家人在这土地上流过的汗水。但细心的老兵呢?看出了黄土是用色素染成的!他说,故乡的土,是不可以配制的,那些童年的声音留在土里的,那些炊烟留在土里的,那些牛羊的哞叫留在土里的,这些怎能够配制出来?老兵最后说,这一瓶配出的黄土里面缺一样最要紧的东西:当初,母亲把土摊在白纸上,戴好老花镜看过、拣过,弄得干干净净,两滴眼泪落在土里,这一大瓶配置的土里却没有!2-1-c-n-j-y
老兵带着那瓶故乡的泥土走过七个省,最后越过台湾海峡。
我不知道这个老兵最后的归宿 ( http: / / www.21cnjy.com ),但我揪心的是即便他的灵魂得以还乡,在那被毁容整容后的故乡,他能找得到魂牵梦萦的归路么?他能找得到在路口大树下苦苦遥望的母亲么?【版权所有:21教育】
我老家的村口也曾有几株明代的柿子树,经 ( http: / / www.21cnjy.com )历了400年的沧桑啊!几年前被连根移走了。我回老家为母亲上坟,看到移走古树后留下的大大的树坑,如枯干的泪眼,无助无望。我童年留恋的柿子树,那曾荫庇过多少代家乡子孙的老树啊!
没有故乡的人,没有根基,没有身世。
“归去来兮,田园将芜胡不归?”是千年前的陶潜在时空外呼唤如今疲惫的心灵么?
其实对沉沦的故乡来讲,连荒芜也不配,只是一片钢筋水泥的狰狞。
我看不见灵魂的归路,我只隐约听见灵魂的呜咽!
(有删改)
1.文章首段写到看过的一幅照片以及自己的感受,有什么作用?
答: 21世纪教育网版权所有
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答案:①照应标题,点明田园风貌被毁坏的主题。②“故乡的沉沦”是统领全文的线索,引出下文的回忆与乡土中国面貌变换的思考。21*cnjy*com
2.(1)谈谈你对“故乡的土,是不可以配制的”这句话的理解。
答:

答案:故乡的土承载着童年的记忆、质朴的怀念、与亲人的血脉相连之情,用盐分、色素和实验室的化学方法是配制不出的。21教育名师原创作品
(2)“我回老家为母亲上坟,看到移走古树后留下的大大的树坑,如枯干的泪眼,无助无望。”这句话运用了什么修辞手法?有什么表达效果?请做简要分析。
答: 21·cn·jy·com

答案:手法:比喻,把“树坑”比作“枯干的泪眼”;拟人,赋予了树坑人的无可奈何的情感。
效果:形象生动地表现出树木被砍伐后的惨象,表达了作者对故乡风貌被破坏的强烈悲愤之情,有很强的感染力。
3.标题叫作“故乡的沉沦”,联系全文来看,“沉沦”一词有着几重含义?
答: 21教育网

【出处:21教育名师】
答案:①土地里不再种出庄稼,而是种出了成片的高楼。田园风光在消逝。
②背井离乡,远离了童年的记忆和时光。③毁容整容后的故乡让我们的灵魂找不到归宿。
4.文中说:“一个人不能没有灵魂。”结合本文,并联系实际或其他文学作品,谈谈你对这句话的认识和感悟。
答:

【来源:21·世纪·教育·网】
答案:①“一个人不能没有灵魂”在本 ( http: / / www.21cnjy.com )文中指的是一个人不能没有精神支柱(或“心灵的归宿”等)。②如《前方》中“人有克制不住的离家的欲望”的原因之一就是由于理想的召唤,理想的召唤其实就是一个人的精神支柱,人正是有着精神支柱,才一次又一次地开创着未来的人生。
【知识延伸】
鉴赏文章表达技巧的四个角度
1.从表达方式角度去评价:各种表达 ( http: / / www.21cnjy.com )方式是否运用自如,灵活多变;叙述人称的变换和选择;叙述顺序的安排,倒叙插叙手法的运用和作用;描写的特点及作用。www.21-cn-jy.com
2.从选材剪裁的角度去评价:主次详略是否得当;材料是否典型、生动、真实、新颖。
3.从表现手法的角度去评价:是否运用了比喻、拟人、象征、对比、衬托、先抑后扬、托物言志、借景抒情、融情于景等手法。【来源:21cnj*y.co*m】
4.从结构安排的角度去评价:开头结尾是否各有特色;烘托、铺垫、前后照应、设置悬念、制造波澜等在文中是否有所运用;起承转合是否曲折有致。
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