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川教版小学英语四年级下册
Unit 4 Enjoying a birthday
Lesson 2 This is a present for you
第1课时 习题
【基础巩固】
一、看图片，根据中文选单词，填字母编号。
A．camera B．football C．book D．basketball
足球 篮球 书本 照相机
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、看图，根据中文提示，写单词。
礼物 连衣裙
____________________________ ____________________________
【能力提升】
三、按要求写句子。
1．这是给你的一份礼物。（汉译英）
_________________________________________________________________________
2．You look great.（英译汉）
_________________________________________________________________________
3．It’s a dress.（就划线部分提问）
_________________________________________________________________________
4．It’s June.（就划线部分提问）
_________________________________________________________________________
5．It’s beautiful.（改为感叹句）
_________________________________________________________________________
6．Happy birthday in you!（修改病句）
_________________________________________________________________________
参考答案：
【基础巩固】
一、看图片，根据中文选单词，填字母编号。
B D C A
二、看图，根据中文提示，写单词。
礼物 连衣裙
gift dress
【能力提升】
三、按要求写句子。
1．This is a present for you.
2．你看起来真棒。
3．What is it
4．What month is it
5．How beautiful!
6．Happy birthday to you!
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川教版小学英语四年级下册
Unit 4 Enjoying a birthday
Lesson 2 This is a present for you
第1课时
教学设计（P50---51）
课题 Lesson 2 This is a present for you 单元 Unit 4 学科 英语 年级 四年级
教材分析 本单元是《川教版》小学英语四年级下册Unit 4 Lesson 2的内容，其教学内容以“这是给你的一份礼物”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时是本课的第1课时，主要有三部分内容：（1）Let’s talk呈现了本课的核心句型，学生需要借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。（2）Work in pairs呈现了一些图片和一组句型，学生需要在情境中，学会运用与巩固本课的核心句型。（3）Let’s learn呈现了四个词汇，学生需要借助多种方法学会本课的新词汇。
学习目标 一、语言能力1．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。2．能够读懂课本P50的课文内容。3．能够尝试表演课本P50的课文内容。4．能够学会运用课本P50的句型。二、文化意识1．能够在学习和日常交际中，初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。2．能够读懂课本P50的课文内容。3．能够尝试表演课本P50的课文内容。4．能够学会运用课本P50的句型。
难点 1．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。2．能够尝试表演课本P50的课文内容。3．能够学会运用课本P50的句型。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求、歌曲音频、歌词和图片，点击播放音频，要求学生看视频，欣赏歌曲。 学生看视频，欣赏歌曲。 借助歌曲，进行热身。
Task 2：Let’s learn 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，要求学生看课件，借助图片、词不离句、对比单词、自然拼读等方式学习单词。 学生看课件，借助图片、词不离句、自然拼读等方式学习单词。 能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。
Task 3：Read and fill 教师播放课件，呈现任务要求和课本P50 Let’s talk的图片，要求学生看图片，根据课文内容补充句子或对话。 学生看图片，根据课文内容补充句子或对话。 能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 4：Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、课本P50 Let’s talk的音频、课文内容和图片，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读课文内容。 学生看课件，听音频，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。
Task 5：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和课本P50 Let’s talk的课文图片，要求学生打开课本，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task 6：Let’s act 教师播放课件，呈现任务要求、课本P50 Let’s talk的课文内容和图片，要求学生两人一组，合作表演课文内容。 学生两人一组，合作表演课文内容。 能够尝试表演课本P50的课文内容。
Task 7：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习单词，为下一个学习活动做好准备。
Task 8：Work in pairs 教师播放课件，呈现任务要求、句型、图片和单词，要求学生两人一组，使用句型，进行交流。 学生两人一组，使用句型，进行交流。 能够学会运用课本P50的句型。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 4 Enjoying a birthdayLesson 2 This is a present for you第1课时-- Tingting, what month is it -- It’s June.-- What is it -- Open it.-- Happy birthday to you!-- Thank you.
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川教版 四年级下
第1课时
Unit 4 Enjoying a birthday
Lesson 2 This is a present for you
Let’s know
1．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。
2．能够读懂课本P50的课文内容。
3．能够学会运用课本P50的句型：
-- This is a present for you.
-- Oh, it’s a birthday __________! I love it.
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Let’s enjoy
看课件，听音频，欣赏歌曲。
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
mon - th
month
月份
June is a ________.
month
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
wa - tch
watch
手表
It’s a __________.
watch
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
dic - tio - na - ry
dictionary
字典
It’s a ___________.
dictionary
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
um - bre - lla
umbrella
雨伞
It’s an __________.
umbrella
Task 3：Read and fill
看图片，根据课文内容补充句子或对话。
Tingting, what month is it
It’s June.
Task 3：Read and fill
看图片，根据课文内容补充句子或对话。
It’s your birthday.
Why
Task 3：Read and fill
看图片，根据课文内容补充句子或对话。
This is a ________ for you.
present
p - re - sent
present
礼物
Task 3：Read and fill
看图片，根据课文内容补充句子或对话。
Open it.
What is it
Task 3：Read and fill
看图片，根据课文内容补充句子或对话。
Wow, a ________!
dress
dr - e - ss
dress
连衣裙
Task 3：Read and fill
看图片，根据课文内容补充句子或对话。
How ____________!
beautiful
beau - ti - ful
beautiful
美丽的
It’s beautiful.（改为感叹句）
Task 3：Read and fill
看图片，根据课文内容补充句子或对话。
Happy birthday to you!
Thank you.
Oh, dear! You look great.
你看起来真棒。
Task 4：Listen and repeat
看课件，听音频，跟读课文内容。
-- Tingting, what month is it
-- It’s June. Why
-- It’s your birthday. This is a present for you.
-- What is it -- Open it.
-- Wow, a dress! How beautiful! I love it.
-- Happy birthday to you! -- Thank you, Mum.
-- Oh, dear! You look great.
Task 5：Let’s read
打开课本，全班同学共同朗读课文内容。
Task 5：Let’s read
打开课本，全班同学共同朗读课文内容。
Task 6：Let’s act
两人一组，合作表演课文内容。
-- Tingting, what month is it
-- It’s June. Why
-- It’s your birthday. This is a present for you.
-- What is it -- Open it.
-- Wow, a dress! How beautiful! I love it.
-- Happy birthday to you! -- Thank you, Mum.
-- Oh, dear! You look great.
Task 7：Look and say
看图片，说单词。
football
basketball
Task 7：Look and say
看图片，说单词。
book
camera
Task 8：Work in pairs
两人一组，使用句型，进行交流。
-- This is a present for you.
-- Oh, it’s a birthday _________!
I love it.
Homework
1．朗读课本P50 Let’s talk 的内容给组长听。
2．背诵课本P50 Work in pairs 的内容给组长听。
3．背诵课本P51 Let’s learn 的单词给组长听。
4．完成本课时所对应的练习题。
谢谢
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