苏科版生物七年级下册期末检测夯实基础训练试题2（含解析）

生物七年级下册期末检测夯实基础训练试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．某同学对于如图的生物（1是葫芦藓，2是肾蕨，3是衣藻，4是松树）进行了观察和记录，其中正确的是（ ）
A．1是苔藓植物，植株矮小且无根茎叶的分化
B．2是蕨类植物，根茎叶内无输导组织，比苔藓植物高大
C．3是单细胞藻类，细胞中有叶绿体，能进行光合作用
D．4是裸子植物，与被子植物的区别在于种子外没有种皮包被
2．如图为洋葱表皮临时装片制作的四个步骤，请按正确操作过程排序（　　）
A．④③①② B．④①②③ C．①②③④ D．①④③②
3．生物圈中已知的绿色植物有50余万种，它们形态各异，生活环境也有差别。下列有关绿色植物的描述错误的是（　　）
A．水绵全身都浸没在水中，结构简单，没有根茎叶的分化
B．葫芦薛有茎叶的分化，假根具固定的功能
C．铁线蕨产生的孢子落在温暖潮湿的地方就会萌发和生长
D．银杏种子外面有果皮包被着，因而取名“白果”
4．关于叶的结构和功能的描述，错误的是（ ）。
A．叶的表皮细胞是无色透明的。
B．保卫细胞内不含叶绿体。
C．叶表皮上的气孔，是气体进出叶的门户
D．蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小有关，叶片面积越大，蒸腾作用越旺盛
5．下列几种生物都是我们常见的，其中体温恒定的是（ ）
A．鲫鱼 B．青蛙 C．蚯蚓 D．家鸽
6．下列不属于果实的是（ ）
A．桃
B．松果
C．梨
7．下列植物中，有根、茎、叶的分化，并用孢子繁殖的是（　　）
A．水绵 B．肾蕨
C．玉米 D．葫芦藓
8．下列各项中，关于实验操作及其目的的叙述，不正确的是（ ）
选项 实验操作 目的
A 制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加清水 保持细胞形态
B 制作叶片横切面的临时切片，尽可能切得薄 利于光线透过
C 观察人口腔上皮细胞临时装片时，滴加碘液 便于观察细胞各部分结构
D 探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，滴加碘液 验证淀粉
A．A B．B C．C D．D
9．草履虫的整个身体
A．由多个细胞构成
B．由一个细胞构成
C．由两个细胞构成
D．有的由单细胞构成，有的由多细胞构成
10．生物学家对葫芦藓、肾蕨、苏铁和向日葵四种植物作如图所示的分类，请判断甲是（ ）
A．葫芦藓 B．肾蕨 C．苏铁 D．向日葵
11．下列食品中没有经过发酵的是（　　）
A．泡菜 B．米醋 C．腐乳 D．水果罐头
12．下列表格中表示的是李华对4种动物进行的简单分类，他的分类依据是( )
类别1 类别2
鱼 燕子 大熊猫 藏羚羊
A．水生还是陆生 B．有无脊柱 C．体温是否恒定 D．是胎生还是卵生
13．真菌与人类的生活息息相关，借助显微镜可以让我们更好地认识它们。下图是显微镜下观察到的酵母菌和青霉。下列叙述与事实相符的是（ ）
A．酵母菌是多细胞生物 B．酵母菌正在进行分裂生殖
C．青霉的菌体是由菌丝构成的 D．青霉的直立菌丝顶端生有芽孢
14．“娃娃鱼”的学名叫大鲵，之所以被人们称为“娃娃鱼”，是因为其叫声像婴儿的啼哭，你认为“娃娃鱼”属于（　　）
A．鱼类 B．软体动物 C．哺乳动物 D．两栖动物
15．下列有关植物的叙述，不正确的是
A．树干的年轮反映了茎加粗生长的过程
B．铁线蕨、红豆杉、菊、苏铁、满江红等植物都有输导组织
C．杨树比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是输导组织发达
D．在低温和干燥的条件下，种子的寿命还可以延长
16．科学家将雌白鼠乳腺细胞的细胞核移到黑鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫内。最后产下的小鼠的体色和性别分别是（ ）
A．黑色，雌性 B．褐色，雄性 C．黑色，雄性 D．白色，雌性
17．贴面膜时，面膜中的水分和精华渗入表皮细胞，使皮肤变得柔软，光亮有弹性。但面膜中的色素，如绿色，黑色，是不能进入细胞的，与这一现象有关的细胞结构是（　　）
A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞壁
18．我们吃的海参和海蜇分别属于哪类动物（　　）
A．原生动物和腔肠动物 B．腔肠动物和棘皮动物
C．软体动物和腔肠动物 D．棘皮动物和腔肠动物
19．下列属于藻类植物的是（　　）
A．满江红 B．地钱 C．海带 D．石松
20．下列关于植物类群的叙述,正确的是
A．海带是藻类植物,因为细胞内没有叶绿体,所以呈褐色
B．蕨类植物具有输导组织,因此适应陆地生活的能力极强
C．银杏树是裸子植物,银杏是其果实,又称“白果”
D．被子植物比裸子植物在生物圈中的分布更为广泛,所以种类更多
二、填空题
21．哺乳动物的牙齿有门齿，___________和__________的分化。
22．多细胞生物体都是通过细胞________增加细胞数目，经过细胞________和________就形成了生物体内多种多样的细胞。
23．_____植物可做监测空气污染程度的指示植物，煤是由古代的蕨类植物的遗体层层堆积，经过漫长的年代，复杂的变化，逐渐形成的．
24．在自然界中，细菌和真菌作为_____者，参与生态系统的_____循环。
25．霉菌（青霉、曲霉）（多细胞真菌）
形态：多细胞。
结构：都由能吸收营养物质的____和产生孢子的______构成。青霉的顶端孢子排列为_______，颜色为_______。曲霉的顶端孢子排列为_________。
生殖：孢子生殖。
营养方式：异养
三、综合题
26．下图是细菌结构的示意图，请根据图示回答下列问题：
(1)图中[ ]______使细菌能够运动。
(2)当图中细胞壁增厚时，细菌能够形成休眠体称______，以抵抗不良环境。
(3)图中[ ]______能够控制物质进出细菌细胞。
(4)细菌的结构与动物细胞相比，没有成形的细胞核，只有______集中的区域。
(5)大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的______。
27．下图为“植物根尖结构示意图”，请据图回答问题：（请在“[ ]”填字母，“ ”内填文字）
(1)[___ ]处的表皮细胞向外突起就形成了根毛，这是植物根吸收________和无机盐的主要部位。
(2)根之所以能够长长主要是因为[ ]_________区的细胞不断分裂，[ ]_________区细胞不断伸长的结果。
(3)如果根毛细胞液的浓度________（填“大于”或“小于”）土壤溶液的浓度时，根毛细胞就失水，所以给果树施肥时，不能一次性施太多。
28．下图图是植物细胞与动物细胞结构示意图，请据图作答：
(1)植物细胞示意图是 图，你的判断依据是该细胞有 、 以及，这也是植物细胞特有的结构。
(2)图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，他们的名称依次是是 、 和。
29．啤酒发酵过程是啤酒酵母在一定的条件下，利用麦汁中的可发酵性物质进行的正常生命活动，其代谢的产物就是所要的产品——啤酒。啤酒酿造的原料为大麦、酿造用水、酒花、酵母以及淀粉质辅助原料（玉米、大米、大麦、小麦等）和糖类辅助原料等。其生产大致可分为麦芽制造、啤酒酿造、啤酒装罐3个主要过程。具体流程如下：
在发酵过程中，每天跟踪分析发酵液指标，获得如下曲线：
请回答以下问题：
（1）原材料经过一系列处理后混合为液体——麦汁，煮沸麦汁的目的是_________，冷却麦汁的目的是_________。
（2）在酵母菌数量变化曲线中增长比较快的一段是_________，其增殖的方式是________生殖。
（3）依据曲线预测，发酵罐中氧气不足开始于发酵时间的哪一时间点_______，理由是_____________________。
（4）优质的啤酒会有丰富的泡沫，其气体成分主要是____________。
（5）啤酒被称作液体面包营养丰富易于消化吸收，这主要是因为酵母菌细胞中含有大量的__________，使大分子物质被分解为小分子物质。
（6）除啤酒外，请举出生活中利用酵母菌的例子：_________。
30．下列图1为草莓花（去除花瓣）的结果。图2为草莓的可食用部分，主要由花托发育而来，上面分布着大量的果实。
（1）结合图2分析，图1中的______（填字母）为雌蕊。双受精作用完成后，叶片制造的糖类通过______组织大量运输到花托储存。
（2）在草莓生产中，农民往往依据经验选择施肥种类和用量（经验用量）。经实验验证，氮肥目前的经验用量已是最佳施用量。科学工作者继续实验研究磷、钾肥的用量对草莓产量的影响，为草莓高产提供科学的施肥依据。实验结果如图所示：
①草莓吸收氮磷钾等矿质营养的主要器官是______。
②分析实验结果，为农民草莓高产提供的最佳施肥建议是：生产中______（需要/不需要）施用钾肥；调整施用磷肥的经验用量到105千克/公顷，理由是：若低于此用量会导致______；若高于此用量则会导致______。
试卷第2页，共8页
试卷第1页，共8页
参考答案：
1．C
【分析】本题主要考查藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和裸子植物的形态结构特点。
【详解】A．1是苔藓植物，植株矮小，一般具有类似茎和叶的分化，根为假根，A错误。
B．2是蕨类植物，有根、茎、叶的分化，有专门运输物质的通道——输导组织，比苔藓植物高大，B正确。
C．3是单细胞藻类，细胞中有叶绿体，能进行光合作用，C正确。
D．4是裸子植物，与被子植物的区别在于种子外没有果皮包被，D错误。
故选D。
2．A
【分析】植物细胞临时装片的制作步骤是：擦：擦拭载玻片和盖玻片； 滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水； 撕：用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块； 展：展平放于水滴中央； 盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下，防止产生气泡； 染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧； 吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本。即：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。
【详解】根据题图，②滴加的是碘液，④滴加的是清水。结合分析，操作的正确顺序是④滴加清水，③放洋葱表皮并展开，①盖盖玻片，②染色，A符合题意。
故选A。
3．D
【分析】植物根据形态结构的不同分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物。其中藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。
【详解】A．水绵属于藻类植物，全身都浸没在水中，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，全身都能进行光合作用，释放氧气，是空气中氧气的重要来源，A正确。
B．葫芦藓属于苔藓植物，没有真正的根，吸收水和无机盐的是叶，假根具固定的功能，B正确。
C．蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子落在温暖潮湿的地方就会萌发和生长，C正确。
D．被子植物又叫绿色开花植物，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形无成果实。银杏种子外果皮包被，因此属于裸子植物，种子取名白果，D错误。
故选D。
4．B
【分析】叶片的结构包括表皮、叶肉、叶脉三部分。表皮有保护作用；叶肉包括海绵组织和栅栏组织叶肉，是光合作用最旺盛的部位；叶脉有支持和输导作用。
【详解】A．叶的表皮细胞是无色透明的，利于光线的透入，A不符合题意。
B．叶绿体的作用是进行光合作用，一般只有绿色植物的叶肉细胞含有叶绿体，保卫细胞含有叶绿体的，B符合题意。
C．当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，C不符合题意。
D．蒸腾作用的主要部位是叶片，蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小有关，叶片面积越大，蒸腾作用越强，D不符合题意。
故选B。
5．D
【详解】试题分析：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。家鸽属于鸟类，为恒温动物。
考点：变温动物和恒温动物的概念及其区别
6．B
【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成，果实包括果皮和种子。
【详解】桃和梨都属于被子植物，其果实包括果皮和种子，由子房发育而成，属于果实；松属于裸子植物，松果无果皮包被，是种子，由胚珠发育而成。
故选B。
【点睛】掌握植物的六大器官是关键。
7．B
【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，都用孢子繁殖后代；种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。
【详解】A．水绵属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代，A不符合题意。
B．肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代，B符合题意。
C．玉米属于被子植物，有根、茎、叶的分化，用种子繁殖后代，C不符合题意。
D．葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，有假根，用孢子繁殖后代，D不符合题意。
故选B。
8．A
【分析】在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会涨破，可以用清水；0.9%的生理盐水，其渗透压与人体血浆的渗透压相等，人体细胞处在这样的液体环境中，细胞的形态、功能可以保持正常，如果处在清水中，人体细胞会吸水涨破。
显微镜观察的材料必须是薄而透明的。
制作动植物细胞临时玻片标本时，染色的步骤是：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。
【详解】A．制作人的口腔上皮细胞装片时，滴加的是生理盐水，目的是保持细胞正常形态，A错误。
B．显微镜观察材料必须薄而透明，因此制作叶片的横切面的临时切片，要切得薄，有利于光线透过，看清细胞结构，B正确。
C．观察人口腔上皮细胞临时装片时，滴加碘液是染色步骤，便于观察细胞各部分结构，C正确。
D．淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，滴加碘液，D正确。
故选A。
9．B
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
【详解】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。
【点睛】掌握课本对常见单细胞生物的举例。
10．D
【分析】该题考查根据植物的特征对常见的植物进行分类，了解常见植物的特征和所属类群是解决此题的关键。
【详解】A．葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，用孢子繁殖，是图中的丁，A不符合题意。
B．肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，用孢子繁殖，是图中的丙，B不符合题意。
C．苏铁属于裸子植物，种子裸露，无果皮包被，是图中的乙，C不符合题意。
D．向日葵属于被子植物，种子外有果皮包被，形成果实，是图中的甲，D符合题意。
故选D。
11．D
【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌。
【详解】A．制泡菜要用到乳酸菌，是根据泡菜内的乳酸菌发酵制成的，用到了发酵技术，A不符合题意。
B．米醋利用的醋酸菌的发酵而制成的，B不符合题意。
C．制腐乳要用到毛霉、米曲霉等微生物，其发酵过程需要适宜的温度，温度过高、过低都会抑制或杀死微生物的生长和繁殖，用到了发酵技术，C不符合题意。
D．水果罐头不需要发酵技术，D符合题意。
故选D。
12．D
【分析】此题考查动物的分类知识，动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部结构和生理功能，据此答题。
【详解】表格中鱼属于鱼类、体温不恒定、卵生、生活在水；燕子属于鸟类、体温恒定、卵生、生活在陆地上；大熊猫和藏羚羊属于哺乳类，体温恒定、胎生哺乳、生活在陆地上。四种动物都是脊椎动物，可见类别1和类别2分类依据是前者卵生、后者胎生。
故选D。
13．C
【分析】有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。
【详解】A．酵母菌是单细胞真菌，属于单细胞生物，A错误。
B．有些生物在适当环境下，会由体侧凸出向外形成一个球形芽体，这个芽体的养分全由母体供应，待成熟后由母体相接处形成新的体壁，再与母体分离成为独立的新个体，此现象称为出芽生殖。题图中的酵母菌正在进行出芽生殖，B错误。
C．组成青霉的菌丝有两种：在营养物质表面向上生长的，叫直立菌丝；深入到营养物质内部的，叫营养菌丝。因此，青霉的菌体是由菌丝构成的，C正确。
D．在青霉直立菌丝的顶端，生有绿色的孢子（不是芽孢）。这些孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体，D错误。
故选C。
14．D
【详解】蟾蜍、蝾螈、大鲵属于两栖类，其幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，鳄鱼属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，D正确。
故选D。
15．C
【分析】根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。植物的茎由树皮，韧皮部，形成层，木质部和髓组成。呼吸作用是指生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。
【详解】A．年轮的形成与形成层的活动状况有关。由于一年中气候条件不同，形成层由活动有盛有衰，这就使其所形成的细胞有大有小，细胞壁有薄有厚，所以树干的年轮反映了茎加粗生长的过程，故A不符合题意。
B．铁线蕨、满江红属于蕨类植物，有输导组织，红豆杉、苏铁属于裸子植物，菊属于被子植物，裸子植物和被子植物属于种子植物，产生种子繁殖后代，同时均属于输导组织，故B不符合题意。
C．杨树属于种子植物，蕨菜属于蕨类植物，是孢子植物，种子植物的种子可以发育成一个新个体，受精过程脱离了水的限制，孢子植物的受精大都在水中完成，离不开水，所以种子植物比孢子植物更适于陆地生活，故C符合题意。
D．延长种子寿命，就要想方设法抑制种子的呼吸作用。因为只有抑制了它的呼吸作用，才能使种子中的有机营养物质被分解的慢，从而能长时间保存足够的供胚发育的营养物质。抑制种子的呼吸作用就要为种子提供干燥、低温、通风的环境，因为只有在这样的环境中种子的呼吸作用才能受到抑制，同时又不会发霉变质。所以低温和干燥条件下保存种子，种子的寿命可以延长，故D不符合题意。
故选C。
【点睛】解题的关键是理解植物茎的结构，不同植的类群的特征，呼吸作用的概念。
16．D
【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。
【详解】基因控制生物的性状，基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核里，细胞核是遗传信息库。科学家将雌白鼠乳腺细胞的细胞核移到黑鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫内。因为雌白鼠提供了细胞核，所以最后产下的小鼠的体色和性别分别是：白色，雌性。
故选D。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记遗传物质在细胞核中。
17．A
【分析】动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构，不同的结构功能不同，解答即可。
【详解】细胞膜能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外。细胞膜既具有保护功能又具有控制物质进出的作用，A符合题意；
细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，B不符合题意；
细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，C不符合题意；
细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，D不符合题意。
【点睛】掌握植物细胞的结构和功能是的关键。
18．D
【分析】棘皮动物身体不分节，无头部，体表具棘刺；腔肠动物结构简单、体内有消化腔，有口无肛门。
【详解】海参生活在海底，是身体呈两侧对称的无脊椎动物，身体不分节，无头部，体表具棘刺，属于棘皮动物。海蜇的结构简单、体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物。
故选D。
【点睛】解题的关键是掌握棘皮动物与腔肠动物的主要特征。
19．C
【详解】满山红有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代，属于蕨类植物，A错误；地钱属于苔藓植物，没有真正的根，它的假根起到固定作用；茎弱小，没有输导组织；叶片绿色，小而薄，除进行光合作用外，还可以吸收水分和无机盐，B错误；海带的结构简单，无根、茎、叶的分化，属于藻类植物，C正确；石松有真正的根、茎、叶的分化，用孢子来繁殖后代，属于蕨类植物，D错误。
20．D
【分析】本题考查植物各类群的特点，据此答题。
【详解】A．海带是藻类植物，藻类植物有叶绿体，叶绿体含有的色素主要是叶绿素类、类胡萝卜素类和藻胆素，能够进行光合作用，制造有机物，故A错误。
B．蕨类植物有根茎叶的分化，但是适应陆地生活的能力不强。故B错误。
C．银杏是裸子植物，没有果实，故C错误。
D．被子植物比裸子植物高等，是陆地优势植物，分布广种类多。故D正确。
【点睛】掌握植物类群的特征是解题关键。
21． 犬齿/臼齿 臼齿/犬齿
【详解】哺乳动物的牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿。牙齿的分化即提高了消化能力，又增强了捕食能力。门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物。
22． 分裂 生长 分化
【分析】生物界中有形形色色的生物，无论单细胞生物还是多细胞生物，都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。生物体由小长大是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
【详解】细胞通过分裂产生新细胞，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。新产生的细胞体积都很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。但细胞不能无限制地长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。受精卵通过细胞分裂产生新细胞。这些细胞起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来，除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞失去了分裂能力。在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。因此，多细胞生物体都是通过细胞分裂增加细胞数目，经过细胞生长和分化就形成了生物体内多种多样的细胞。
【点睛】理解细胞分裂，生长，分化的意义是解题关键。
23．苔藓
【详解】试题分析：苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物．
解：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．
故答案为苔藓．
考点：苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．
24． 分解 物质
【详解】大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
25． 营养菌丝 直立菌丝 扫帚状 青绿色 放射状
【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的，如木耳、香菇、灵芝、银耳等。青霉的菌丝呈扫帚状，而曲霉的菌丝呈放射状。
【详解】霉菌的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，分为营养菌丝和直立菌丝，生长在营养物质表面的叫直立菌丝，蔓延到营养物质内部的叫营养菌丝。其中能够从营养物质内吸收有机物的是营养菌丝，孢子是直立菌丝分裂分化来的，真菌靠孢子来繁殖新个体。青霉属于多细胞真菌，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色。菌丝有横隔，顶端不形成膨大的顶囊，其分生孢子梗经过多次分枝，产生几轮对称或不对称的小梗，形如扫帚，称为帚状体。曲霉菌丝有隔膜，为多细胞霉菌，在幼小而活力旺盛时，菌丝体产生大量的分生孢子梗，分生孢子梗顶端膨大成为顶囊，一般呈球形，项囊表面长满一层或两层辐射状小梗（初生小梗与次生小梗），最上层小梗瓶状，顶端着生成串的球形分生孢子，孢子呈绿、黄、橙、褐、黑等颜色，孢子体的排列呈放射状。因此，都由能吸收营养物质的营养菌丝和产生孢子的直立菌丝构成。青霉的顶端孢子排列为扫帚状，颜色为青绿色。曲霉的顶端孢子排列为放射状。
26．(1)A 鞭毛
(2)芽孢
(3)D 细胞膜
(4)DNA
(5)分解者
【分析】图中：A是鞭毛，B是荚膜，C是细胞壁，D是细胞膜，E是DNA，F是细胞质。
【详解】（1）A是鞭毛，鞭毛有助于细菌在液体中游动，所以图中A鞭毛使细菌能够运动。
（2）有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适宜环境中，又能萌发成细菌。所以当图中细胞壁增厚时，细菌能够形成休眠体称芽孢，以抵抗不良环境。
（3）D细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。
（4）细菌与动物细胞的主要区别是，细菌虽有DNA集中区域，没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物，动物细胞具有真正的细胞核，这样的生物称为真核生物。
（5）大多数细菌都没有叶绿体，不能自己制造有机物，只能利用现成的有机物维持生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的分解者。
27．(1) D 水
(2) B分生区 C伸长区
(3)小于
【分析】植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区。图中根尖的四个区域分别是：A根冠、B分生区、C伸长区、D成熟区。
(1)
根尖的成熟区内有导管，部分表皮细胞向外突起形成许多根毛。它是根吸收水分和无机盐的主要部位。
(2)
分生区的细胞很小，排列紧密，并通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。伸长区下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
(3)
植物细胞吸水还是失水取决于细胞液浓度与周围环境溶液的浓度大小，二者的差越大吸水或失水的动力就越大。因此，当根毛的细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，植物的根毛就从土壤溶液中吸水，当根毛的细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，根毛的就会失水。所以给果树施肥时，不能一次性施太多。
28．(1)甲；细胞壁 液泡 叶绿体
(2)细胞膜 细胞核 细胞质
【详解】试题分析：
（1）动植物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核，此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。甲图中细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体，所以应属于植物细胞，乙图中只有细膜、细胞核、细胞质，应为动物细胞。
（2）图中各结构名称为：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。
考点： 动植物细胞的结构。
29． 灭菌 防止高温杀死接种的微生物 AB 出芽 M 氧气不足时，酵母菌的发酵产物是酒精，酒精的产生从M点开始，表明从M点开始，氧气不足 二氧化碳 酶 发面、果酒
【详解】（1）原材料经过一系列处理后混合为液体——麦汁，煮沸麦汁的目的是灭菌，冷却麦汁的目的是防止高温杀死接种的微生物。
（2）在酵母菌数量变化曲线中增长比较快的一段是AB，其增殖的方式是出芽生殖。
（3）依据曲线预测，发酵罐中氧气不足开始于发酵时间的哪一时间点M，理由是氧气不足时，酵母菌的发酵产物是酒精，酒精的产生从M点开始，表明从M点开始，氧气不足。
（4）优质的啤酒会有丰富的泡沫，其气体成分主要是二氧化碳。
（5）啤酒被称作液体面包营养丰富易于消化吸收，这主要是因为酵母菌细胞中含有大量的酶，使大分子物质被分解为小分子物质。
（6）除啤酒外，请举出生活中利用酵母菌的例子：发面、果酒。
30． A 输导 根 需要 草莓产量低 肥料浪费
【分析】此题考查了利用所学生物学知识分析生产生活实际问题的能力。图1中：A是雌蕊；B是雄蕊。
【详解】（1）结合图2果实的部位，果实是由雌蕊的子房发育来的，可推知A是雌蕊，B是雄蕊。叶片制造的糖类通过输导组织中的筛管大量运输到花托储存。
（2）①根在土壤中除固定作用外，主要吸收水和无机盐，因此草莓吸收氮磷钾等矿质营养的主要器官是根。
②分析实验结果施用钾肥105千克/公顷时，草莓产量明显提升，因此为农民草莓高产提供的最佳施肥建议是：生产中需要施用钾肥；调整施用磷肥的经验用量到105千克/公顷，理由是：若低于此用量会导致草莓产量低；若高于此用量从图中数据分析，产量提升不明显，因此则会导致肥料浪费。
【点睛】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
答案第10页，共11页
答案第11页，共11页