压缩包中的资料：【金识源】2014年秋七年级数学上册 131 有理数的加法学案 （新版）新人教版rar 【金识源】2014年秋七年级数学上册 131 有理数的加法教案 （新版）新人教版rar 【金识源】2014年秋七年级数学上册 131 有理数的加法课件 （新版）新人教版rar 【金识源】2014年秋七年级数学上册 132 有理数的减法 （新版）新人教版rar 【金识源】2014年秋七年级数学上册 132 有理数的减法同步练习 （新版）新人教版rar 【金识源】2014年秋七年级数学上册 132 有理数的减法学案 （新版）新人教版rar 【金识源】2014年秋七年级数学上册 132 有理数的减法教案 （新版）新人教版rar 【金识源】2014年秋七年级数学上册 131 有理数的加法同步练习 （新版）新人教版rar
教学目标 知识与技能 1.了解有理数的加法的意义
2.会根据有理数的加法法则进行有理数的加法运算，在现实背景中理解有理数加法的意义．
过程与方法 1. 经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数的加法法则．
2.能运用有理数的加法法则解决有关实际问题。，能较为熟练地进行有理数的加法运算，并能解决简单的实际间题．
情感态度价值观 能积极地参与探究有理数加法法则的活动，并学会与他人交流合作．
教学重点 了解有理数的加法的意义，会根据有理数的加法法则进行有理数的加法运算
教学难点 有理数加法中的异号两数如何进行加法运算
教学过程（师生活动）
设置情境
引入课题
回顾用正负数表示数量的实际例子；
前面我们学习了有关有理数的一些基础知识，从今天起开始学习有理数的运算．这节课我们来研究两个有理数的加法。
两个有理数相加，有多少种不同的情形？
我们这节课一起与大家探讨的问题．
