23月光曲课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
月光曲
我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点,该是多么幸福。
——贝多芬
课堂导入
课文中提到的《月光曲》是贝多芬创作的一首著名的钢琴奏鸣曲。课文写的是关于贝多芬谱写《月光曲》的一个传说。“传说”是民间流传的故事，不一定确有其事。但是，民间传说能够反映出人民群众的愿望和好恶。从贝多芬谱写《月光曲》的传说中，我们可以看到贝多芬是怎样一位音乐家。
贝多芬　（1770～1827）德国著名钢琴家，他毕生追求“自由、平等、博爱”的理想。贝多芬二十八岁时听力开始减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持创作。他一生谱写了许多著名的乐曲，主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二首。贝多芬在奥地利维也纳逝世，终年57岁。贝多芬对音乐的最重要贡献是交响曲，因此他被誉为“交响乐之王”。
谱写 钢琴 幽静 断断续续
茅屋　烛光　失明　纯熟
清幽　琴键 景象　陶醉
注意“幽”字笔顺：
谱 莱 茵 盲
纯 键 缕 陶
mánɡ
lái
yīn
chún
我会读
pǔ
táo
lǚ
jiàn
传
chuán
zhuàn
多音字
这本传（ ）记记载了他一生的传（ ）奇故事。
zhuàn
chuán
①旧时一般指解说儒家经书的文字。②记载。特指记载某人一生事迹的文字。③叙述历史故事的作品。
①递，转授。②推广，散布。③叫来。④传导。⑤表达。
散
sàn
sǎn
①没有约束，松开。②零碎的，不集中的。③药末（多用于中药名）。
①分开，由聚集而分离。②分布，分给。③派遣。
广场四周的草坪中还有一群散（ ）养的鸽子在散（ ）步。
sǎn
sàn
清 秀
形容长相美丽而不俗气。
纯 熟
形容技能掌握得非常熟练。
恬 静
形容闲适，安静。
断断续续
微波粼粼
指水波被阳光照射，闪动着光亮的样子。
水天相接
水和天连接起来，水天共融的景象。
波涛汹涌
形容波浪又大又急。
时而中断，时而继续。
给课文分部分。
第一部分：（第1自然段）介绍月光曲的来历。
第二部分：（第2～9自然段）讲月光曲的创作过程。
第三部分：（第10自然段）讲月光曲的谱写。
贝多芬对劳动人民同情和爱护的博大情怀。
本文课文主要讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。
交流汇报课文围绕《月光曲》写了哪些内容？
句段感知
琴音的断断续续。
同学们分角色朗读兄妹俩的谈话。
希望能听到贝多芬亲自弹这首曲子的强烈愿望。
对比：穷苦人家。
一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”
一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”
姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
盲姑娘在安慰哥哥，说明她是一个善解人意、心地善良的姑娘。
从“那有多好哇！”“不过随便说说”中你体会到什么？
体会到盲姑娘想听贝多芬演奏的迫切心情和她的善解人意及对哥哥的劝慰。
盲姑娘的一句“随便说说”，真的是随便说说吗
“随便说说”其实是盲姑娘对哥哥的安慰，她听哥哥说，“音乐会的入场券太贵”，生活已经给她带来了太多痛苦和彷徨，她为自己说过的话，感到后悔和不安，所以说了一句“随便说说”。从中我们感受到了盲姑娘的善解人意，因为生活的艰难，她只能把对音乐的喜爱压在心底。
“断断续续”说明了什么？
贝多芬散步时听到茅屋里传来时断时续的琴声，恰巧是自己创作的曲子，引起了他的注意。
故事是怎么发生的？
（1）这首曲目难度大。
（2）弹奏者没把握好这曲目。
（3）盲姑娘对音乐的热爱。
“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
盲姑娘为什么激动？
因为盲姑娘从纯熟的琴声中听出了弹琴的正是贝多芬本人。
因为她梦寐以求的愿望变成现实，盲姑娘激动的心情难以言表。
句段感知
皮鞋匠静静地听着，他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景色，在月光照耀下波涛汹涌的大海。
海上生明月，风起浪涌的奇丽画面
实写
虚写
——联想
实写
虚写
句段感知
从课文中哪些词句可以看出兄妹俩被美妙的琴声“陶醉”了？
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜功夫，把刚才弹奏的曲子——《月光曲》记录了下来。
皮鞋匠静静地听着。
月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。
贝多芬的灵感来自哪里？
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
诗情画意的环境
善良的兄妹
轻 响 轻盈 悦耳 美妙 动听 抒情 安静
激昂 清新 古风 热情 淳朴 悲愤 奋发
狂放不羁 缠绵悱恻 曲调雄壮 如泣如诉
你能想到哪些直接描写声音、乐曲的词语？
月光曲
传说----谱写《月光曲》
过程
来到莱茵河边----听到----断断续续
走近----听到兄妹俩谈话
走进
弹一首----多么纯熟
再弹一首----好像
离开----飞奔
学了本课，你有什么心得体会呢？
生活中，我们会遇到各种困难，有的可能是生活上的，有的或许是工作中的，即使前方道路坎坷，我们依然要对喜爱的事物有所追求，用积极乐观的心态去迎接未来。