送东阳马生序[下学期]

课件12张PPT。宋濂送东阳马生序 执教者：林头中学 唐云莉温故知新〖嗜〗
〖无从〗
〖每〗喜欢，爱好。常常。不知从何处。这里指没有办法。 我小时就爱好读书。家里穷，没有办法找到书来读，常向有书的人家去借，（借来）就亲手抄写，计算着日子（按时）归还。 译文: 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
译文:〖走〗
〖以是〗跑，引伸为“赶快”。因此。 抄完，赶快送还，不敢稍稍超过期限。因此，人家多愿意把书借给我，我因此能够看到各种各样的书籍。
录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
译文:〖从〗
〖叩〗快步走，奔赴。担心向 到成年时候，更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有大师、名人交游，向他们请教。我曾跑到百里之外，捧着经书向同乡有名望的前辈请教。
〖患〗
〖趋〗 既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
请教译文: 余则袍敝衣处其间，略无慕艳意。 我则穿着破旧的衣袍处于他们之间，毫无羡慕的念头。
〖慕艳〗羡慕听录音自身
经历1、幼时抄书之艰2、成年叩问之难3、求师奔走之劳4、住读生活之苦勤
且
艰余则缊袍敝衣处其间日再食，无鲜肥滋
味之享负箧曳屣，行深山
巨谷中无从致书以观…..不
敢稍违约。余立侍左右…….
则又请焉
用文中原句完成下面表格对比各抒己见读后感小资料囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事）
悬梁刺股（战国苏秦、西汉匡衡的学习故事，也叫“头悬梁，锥刺股”）
凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事）
韦编三绝（孔子晚年读《易》的故事）
画荻教子（欧阳修的学习故事）实话实说 在我们的同学之中，有“家贫”而“嗜学”者，也有“烨然如神人”者，你自己属于哪一类？如果你是前一类，生活在他们当中，你有“慕艳意”吗？为什么？假如你是后一类，你是怎样看待前一类同学的？以“学习中的苦和乐”为话题
写一段文字。
要求：
1.注意辩证说理；
2.运用对比的论证方法；课外延伸