《给予树》课件

课件28张PPT。 “给予”是什么意思？
给：供应。 予：给予
给 gěi （送给）（还给）
给 jǐ （给予）（供gōng给）给予树圣诞节我知道:
每年的12月25日是圣诞节。这是西方国家最重要的节日,相当于中国的春节。圣诞节的庆祝活动从12月24日晚上的圣诞夜开始,一直持续到第二年的1月6日。在圣诞夜,人们围着圣诞树唱歌跳舞,还有人穿上红衣服,戴上白胡子,扮成圣诞老人,给孩子们分发礼物。1. 在（ ）到来之前， 小女孩 （ ）用原本应该给（ ）买礼物的钱买了一个（ ），送给了（ ）。圣诞节金吉娅家人穿着裙子的洋娃娃一个陌生的小女孩“给予”就是帮助、送、给。“给予”是什么意思？ 课文中哪些事情是一种“给予”？你发现了吗？请从文中找一找、划一划。圣诞节前，妈妈给了每个孩子孩子二十美元。 孩子们相互赠送礼物 。 金吉娅买了一个洋娃娃送个一个陌生的女孩。 这是妈妈对孩子的一种给予。 是相互的给予。 是一种爱心的给予。 谁的给予给你印象最深刻？ 金吉娅是怎样发现小女孩的心愿的？请找出有关的句子。 后来，我看到一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿裙子的洋娃娃。 援助中心是指什么？ 援助中心是给别人提供帮助的地方。 圣诞 分享 宽裕 猜测 仁爱 援助 立即 体贴
盼望 买到 担心 卡片
棒棒糖 到处逛 如愿以偿
沉默不语 兴高采烈我会读 我会认yǔ dān kuān yù
予 担 宽 裕
mǎi cāi táng jí
买 猜 糖 即
kǎ pàn rén tiē
卡 盼 仁 贴
shèng dàn xiǎng mò
圣 诞 享 默
guàng yuán cháng
逛 援 偿 我会写
予 担 宽 裕
买 猜 糖 即
卡 盼 仁 贴自学提示一： 默读课文，把描写母亲心情词语圈出来。想想为什么会有这样的变化？ 让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？品读感悟我在担心什么呢？他们买不到很多很好的礼物。我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？因为（她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖）,所以“我”有些生气。品读感悟她会用二十美元买些什么呢？ 透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖-----那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？我会读 我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良 、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。 品读感悟母亲这时的心情是（激动、喜悦、欣慰）的。金吉娅是（快乐 ）的。
在表示金吉娅神态心情的词语下面画曲线。思考：金吉娅当时会想些什么？自学提示二： 只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。因为金吉娅只给家人买了一些棒棒糖，所以沉默不语。因为金吉娅觉得对不住家人 ，所以沉默不语。因为金吉娅担心妈妈责怪她 ，所以沉默不语。从沉默不语中，我感受到金吉娅的心情是( 难过 )的。为什么金吉娅沉默不语呢？品读感悟“我的钱就······只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”
品读感悟 她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。 品读感悟从金吉娅的做法里，我体会到…… 我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良 、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。 品读感悟母亲这时的心情是（激动、喜悦、欣慰）的。金吉娅是（快乐 ）的。
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。紧紧地拥抱善良仁爱同情体贴如愿以偿让我们用爱心做水，
用善良做土，
用同情做阳光，
精心地栽培“给予树”，让它在我们的心田里
枝繁叶茂，
开出最美的花，
结出最丰硕的果实。给予永远比索取愉快
——高尔基我会写请替那个小女孩写几句感谢的话。
1.我紧紧地拥抱着金吉娅。
2.让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了 一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
母爱品读感悟 1.孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。
2. 回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。
兄弟姐妹之爱 品读感悟