北师大版七年级生物上册课件 3.5.1 第2课时 光合作用的原理和应用(共37张PPT)
文档属性
| 名称 | 北师大版七年级生物上册课件 3.5.1 第2课时 光合作用的原理和应用(共37张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 14.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-24 16:09:30 | ||
图片预览
文档简介
(共37张PPT)
第5章 绿色开花植物的生活方式
第1节 光合作用
光合作用的原理和应用
认识光合作用
分辨各种叶的相同和不同之处。
观察植物的叶
完全叶
不完全叶
叶柄
托叶
叶片
叶柄
叶片
大多数叶一般都具有什么结构？它们的功能主要是什么？
叶柄——连接茎和叶；
叶片——接受阳光照射。
叶片如何才能最大限度地接受阳光呢？
叶片扁平、平展，易于接受阳光照射。
叶片平展后，上下表面接受阳光的照射相同吗？叶片上下表面有什么不同之处吗？
上表面颜色较深，
下表面颜色较浅 。
相邻叶片的排列方式对于接受阳光照射有什么优势？
不同植物叶的排列方式
叶在茎上的排列方式主要有三种：对生叶序、互生叶序、轮生叶序。
叶在茎上的这些排列方式使得相邻叶片互不遮挡阳光，有利于每片叶片正常进行光合作用。
光合作用需要叶绿素，叶的形态结构与叶绿素的形成分布也有一定关系，需进一步通过观察叶片的微观结构来验证。
观察叶片的结构
1.制作叶片的临时切片
2.观察叶片的结构
上表皮
栅栏组织
海绵组织
叶脉
下表皮
保卫细胞
气孔
1.叶片的上表面和下表面都有由一层细胞组成的表皮，表皮细胞的颜色和排列状况如何？
2.叶肉位于上、下表皮之间，接近上表皮的叶肉细胞与接近下表皮的叶肉细胞在形状、排列方式和内部绿色颗粒数目等方面有什么不同？想一想叶肉细胞内部的绿色颗粒结构与光合作用的关系。
讨 论
叶片的上、下表面都有一层排列紧密的细胞，称为上表皮和下表皮。
上表皮
表 皮
下表皮
表皮细胞
保卫细胞
气孔
气孔是由成对的保卫细胞围成的。气孔可以张开或关闭，是气体交换和水分散失的门户。
接近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，含叶绿体较多，排列得比较紧密和整齐，好像栅栏一样，叫做栅栏组织。
接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，含叶绿体较少，排列比较疏松，叫做海绵组织。
叶 肉
栅栏组织
海绵组织
叶绿体
1．叶片中与叶柄相通的结构是什么组织？
2．光合作用的原料、产物如何运送？
3．这些组织的形态分布一样吗？
讨 论
网状叶脉
平行叶脉
导管输送无机物（水和无机盐），筛管输送有机物，它们属于输导组织。
导管
筛管
叶表皮
叶脉
叶肉
海绵组织：
栅栏组织：
输导组织：
机械组织：
细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体较少
细胞柱状，排列整齐，含叶绿体较多
支持
运输水和无机盐
运输有机物
导管：
筛管：
进行光合作用
表皮细胞：
保卫细胞：
半月形、含叶绿体、成对存在，形成气孔——气体交换和水分散失的门户
无色透明、排列紧密，外有角质层，防止水分散失
保护
支持
运输
叶片各部分功能
探究影响叶绿素形成的环境因素
植物生活需要哪些基本条件呢？其中的哪个条件可能对叶绿素形成起着决定性作用呢？
阳光、温度、水、土壤、无机盐、有机物、空气
阳光
制定和实施计划：
①选材：选20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗，分别放在装有湿润绿植的培养皿中，编号为甲、乙。
②处理：将甲组用密封性好的纸盒罩住、乙组不做处理。
③培养：将甲、乙两组同时放在适宜的环境中培养10d。
④观察：分别观察甲、乙两组幼苗的生长状况并记录。
预期现象：甲组幼苗呈黄白色，乙组幼苗呈绿色。
实验结论：光照能够影响叶绿素的形成、叶绿素的形成需要光。
制作叶脉书签
原料
产物
条件
场所
光合作用的原料、产物、条件、场所
光
淀粉
氧气
二氧化碳
水
叶绿体
光合作用的意义
二氧化碳+水
淀粉（贮存能量）+氧气
光
叶绿体
根据科学探究结果，我们可以将光合作用的原料、能源、场所和产物用下面的反应式表示：
无机物
有机物
物质转变
能量转化
二氧化碳+水
淀粉（贮存能量）+氧气
光
叶绿体
像这样，绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变为贮存能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程，就叫做光合作用。
食物
亚麻
棉花
工业原料
光合作用制造的有机物，不仅是植物自身生长发育的营养物质，也是动物和人的食物来源。人类利用的多种原料也都来源于植物的光合作用。
光合作用转化光能并贮存在有机物里，这些能量是植物、动物和人体生命活动的能量来源。
氢气0.00005%
光合作用维持了大气中二氧化碳和氧气的平衡，使其含量相对稳定。
应用光合作用原理提高农作物产量
玉米与大豆间作套种
棉花与花生间作套种
课堂小结
光合作用
二氧化碳
水
光
叶片
有机物
氧气
表皮
叶肉
叶脉
气孔
叶绿体
导管
筛管
叶绿素等色素
淀粉
所需原料是
产物是
进行的主要器官
包括
有
含有
内有
含有
运输
例如
运输
进出植物体的通道是
发生的场所是
吸收
思考与练习
1.判断题：请修正你认为错误的陈述句。
（1）所有的植物细胞都可以进行光合作用。
（2）无论光合作用是否进行，植物细胞中总有淀粉产生。
（3）植物只利用水和二氧化碳，就能制造所需要的所有物质。
含有叶绿体的植物细胞可以进行光合作用。
只有进行光合作用时，植物细胞中才有淀粉产生。
植物利用水和二氧化碳，在光照下制造植物生活所需要的营养物质。
2.(1)请注明图中指示线所示的结构的名称。(2)说出叶有哪些结构特征与光合作用相适应。
上表皮
栅栏组织
叶脉
海绵组织
下表皮
气孔
(2)叶片阔而扁平，吸收阳光的表面积大；栅栏组织细抱排列紧密，含有的叶绿体和叶绿素多，利于吸收阳光和进行光合作用；海绵组织叶肉细胞排列疏松，利于气体(如二氧化碳)在叶内自由移动；保卫细胞控制气孔开闭，当环境适合光合作用时，气孔开启，容许气体进出叶片；叶脉有效地运输光合作用的原料和产物；叶表面的角质层防止水分流失。
2. (3)阵雨过后，许多植物的宽大叶片上，常有水珠滚动，水分为什么没有渗到叶片内部？
(4)植物的叶片一般总是正面绿色深些，背面绿色浅些，为什么？
(3)表皮细胞的外壁上有一层不易透水的角质层。
(4)叶片正面的栅栏组织细胞中含叶绿体多，背面的海绵组织细胞中含叶绿体少。
3.如果把绿叶比作“绿色工厂”，它的“车间”和“机器”各是什么？动力、原料和产品又各是什么？
“车间”是叶肉细胞，“机器”是叶绿体，动力是太阳光能，原料是二氧化碳和水，产品是氧气和淀粉等有机物。
4.把一盆栽植物放在向阳的窗台上，过一段时间后，会发现植物向光弯曲生长，植物的这种特性有何意义？
5.你能举例说明光合作用的产物中含有能量吗？
有利于叶片吸收光能。
植物秸秆、木材可以燃烧释放能量，煤炭、石油、天然气中都含有能量。
6.下面的示意图表示播种玉米时，不同株距对玉米产量的影响，请从光合作用的角度解释其原因。这个实验想说明种植农作物时，应注意什么问题？
植株过疏，阳光照射到空地上的部分多，造成浪费，同时株数少，因此产量不高；植株过密，玉米叶相互遮光，玉米无法得到充足的阳光、水分等，因此产量也不高，所以，种植农作物时应合理密植。
第5章 绿色开花植物的生活方式
第1节 光合作用
光合作用的原理和应用
认识光合作用
分辨各种叶的相同和不同之处。
观察植物的叶
完全叶
不完全叶
叶柄
托叶
叶片
叶柄
叶片
大多数叶一般都具有什么结构？它们的功能主要是什么？
叶柄——连接茎和叶；
叶片——接受阳光照射。
叶片如何才能最大限度地接受阳光呢？
叶片扁平、平展，易于接受阳光照射。
叶片平展后，上下表面接受阳光的照射相同吗？叶片上下表面有什么不同之处吗？
上表面颜色较深，
下表面颜色较浅 。
相邻叶片的排列方式对于接受阳光照射有什么优势？
不同植物叶的排列方式
叶在茎上的排列方式主要有三种：对生叶序、互生叶序、轮生叶序。
叶在茎上的这些排列方式使得相邻叶片互不遮挡阳光，有利于每片叶片正常进行光合作用。
光合作用需要叶绿素，叶的形态结构与叶绿素的形成分布也有一定关系，需进一步通过观察叶片的微观结构来验证。
观察叶片的结构
1.制作叶片的临时切片
2.观察叶片的结构
上表皮
栅栏组织
海绵组织
叶脉
下表皮
保卫细胞
气孔
1.叶片的上表面和下表面都有由一层细胞组成的表皮，表皮细胞的颜色和排列状况如何？
2.叶肉位于上、下表皮之间，接近上表皮的叶肉细胞与接近下表皮的叶肉细胞在形状、排列方式和内部绿色颗粒数目等方面有什么不同？想一想叶肉细胞内部的绿色颗粒结构与光合作用的关系。
讨 论
叶片的上、下表面都有一层排列紧密的细胞，称为上表皮和下表皮。
上表皮
表 皮
下表皮
表皮细胞
保卫细胞
气孔
气孔是由成对的保卫细胞围成的。气孔可以张开或关闭，是气体交换和水分散失的门户。
接近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，含叶绿体较多，排列得比较紧密和整齐，好像栅栏一样，叫做栅栏组织。
接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，含叶绿体较少，排列比较疏松，叫做海绵组织。
叶 肉
栅栏组织
海绵组织
叶绿体
1．叶片中与叶柄相通的结构是什么组织？
2．光合作用的原料、产物如何运送？
3．这些组织的形态分布一样吗？
讨 论
网状叶脉
平行叶脉
导管输送无机物（水和无机盐），筛管输送有机物，它们属于输导组织。
导管
筛管
叶表皮
叶脉
叶肉
海绵组织：
栅栏组织：
输导组织：
机械组织：
细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体较少
细胞柱状，排列整齐，含叶绿体较多
支持
运输水和无机盐
运输有机物
导管：
筛管：
进行光合作用
表皮细胞：
保卫细胞：
半月形、含叶绿体、成对存在，形成气孔——气体交换和水分散失的门户
无色透明、排列紧密，外有角质层，防止水分散失
保护
支持
运输
叶片各部分功能
探究影响叶绿素形成的环境因素
植物生活需要哪些基本条件呢？其中的哪个条件可能对叶绿素形成起着决定性作用呢？
阳光、温度、水、土壤、无机盐、有机物、空气
阳光
制定和实施计划：
①选材：选20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗，分别放在装有湿润绿植的培养皿中，编号为甲、乙。
②处理：将甲组用密封性好的纸盒罩住、乙组不做处理。
③培养：将甲、乙两组同时放在适宜的环境中培养10d。
④观察：分别观察甲、乙两组幼苗的生长状况并记录。
预期现象：甲组幼苗呈黄白色，乙组幼苗呈绿色。
实验结论：光照能够影响叶绿素的形成、叶绿素的形成需要光。
制作叶脉书签
原料
产物
条件
场所
光合作用的原料、产物、条件、场所
光
淀粉
氧气
二氧化碳
水
叶绿体
光合作用的意义
二氧化碳+水
淀粉（贮存能量）+氧气
光
叶绿体
根据科学探究结果，我们可以将光合作用的原料、能源、场所和产物用下面的反应式表示：
无机物
有机物
物质转变
能量转化
二氧化碳+水
淀粉（贮存能量）+氧气
光
叶绿体
像这样，绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变为贮存能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程，就叫做光合作用。
食物
亚麻
棉花
工业原料
光合作用制造的有机物，不仅是植物自身生长发育的营养物质，也是动物和人的食物来源。人类利用的多种原料也都来源于植物的光合作用。
光合作用转化光能并贮存在有机物里，这些能量是植物、动物和人体生命活动的能量来源。
氢气0.00005%
光合作用维持了大气中二氧化碳和氧气的平衡，使其含量相对稳定。
应用光合作用原理提高农作物产量
玉米与大豆间作套种
棉花与花生间作套种
课堂小结
光合作用
二氧化碳
水
光
叶片
有机物
氧气
表皮
叶肉
叶脉
气孔
叶绿体
导管
筛管
叶绿素等色素
淀粉
所需原料是
产物是
进行的主要器官
包括
有
含有
内有
含有
运输
例如
运输
进出植物体的通道是
发生的场所是
吸收
思考与练习
1.判断题：请修正你认为错误的陈述句。
（1）所有的植物细胞都可以进行光合作用。
（2）无论光合作用是否进行，植物细胞中总有淀粉产生。
（3）植物只利用水和二氧化碳，就能制造所需要的所有物质。
含有叶绿体的植物细胞可以进行光合作用。
只有进行光合作用时，植物细胞中才有淀粉产生。
植物利用水和二氧化碳，在光照下制造植物生活所需要的营养物质。
2.(1)请注明图中指示线所示的结构的名称。(2)说出叶有哪些结构特征与光合作用相适应。
上表皮
栅栏组织
叶脉
海绵组织
下表皮
气孔
(2)叶片阔而扁平，吸收阳光的表面积大；栅栏组织细抱排列紧密，含有的叶绿体和叶绿素多，利于吸收阳光和进行光合作用；海绵组织叶肉细胞排列疏松，利于气体(如二氧化碳)在叶内自由移动；保卫细胞控制气孔开闭，当环境适合光合作用时，气孔开启，容许气体进出叶片；叶脉有效地运输光合作用的原料和产物；叶表面的角质层防止水分流失。
2. (3)阵雨过后，许多植物的宽大叶片上，常有水珠滚动，水分为什么没有渗到叶片内部？
(4)植物的叶片一般总是正面绿色深些，背面绿色浅些，为什么？
(3)表皮细胞的外壁上有一层不易透水的角质层。
(4)叶片正面的栅栏组织细胞中含叶绿体多，背面的海绵组织细胞中含叶绿体少。
3.如果把绿叶比作“绿色工厂”，它的“车间”和“机器”各是什么？动力、原料和产品又各是什么？
“车间”是叶肉细胞，“机器”是叶绿体，动力是太阳光能，原料是二氧化碳和水，产品是氧气和淀粉等有机物。
4.把一盆栽植物放在向阳的窗台上，过一段时间后，会发现植物向光弯曲生长，植物的这种特性有何意义？
5.你能举例说明光合作用的产物中含有能量吗？
有利于叶片吸收光能。
植物秸秆、木材可以燃烧释放能量，煤炭、石油、天然气中都含有能量。
6.下面的示意图表示播种玉米时，不同株距对玉米产量的影响，请从光合作用的角度解释其原因。这个实验想说明种植农作物时，应注意什么问题？
植株过疏，阳光照射到空地上的部分多，造成浪费，同时株数少，因此产量不高；植株过密，玉米叶相互遮光，玉米无法得到充足的阳光、水分等，因此产量也不高，所以，种植农作物时应合理密植。