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川教版小学英语四年级下册
Unit 4 Enjoying a birthday
Lesson 3 When is your birthday
第1课时 习题
【基础巩固】
一、看图,写单词。
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
二、按要求写单词。
1.you(名词性物主代词)____________ 2.you(形容词性物主代词)__________
3.it’s(完全形式)___________________ 4.I(形容词性物主代词)____________
【能力提升】
三、按要求写句子。
1.它在八月。(汉译英)
_________________________________________________________________________
2.This is a birthday present from my mum.(英译汉)
_________________________________________________________________________
3.How about your birthday (英译汉)
_________________________________________________________________________
4.My birthday is in June.(就划线部分提问)
_________________________________________________________________________
5.It us in June.(修改病句)
_________________________________________________________________________
6.I like you dress.(修改病句)
_________________________________________________________________________
参考答案:
【基础巩固】
一、看图,写单词。
July August September
October November December
二、按要求写单词。
1.yours 2.your
3.it is 4.my
【能力提升】
三、按要求写句子。
1.It is in August. / It’s in August.
2.这是一份来自我妈妈的生日礼物。
3.那你的生日呢?
4.When is your birthday
5.It is in June.
6.I like your dress.
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川教版 四年级下
第1课时
Unit 4 Enjoying a birthday
Lesson 3 When is your birthday
Let’s know
1.能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。
2.能够读懂课本P52的课文内容。
3.能够学会运用课本P52的句型:
-- When is your birthday
-- It’s in __________.
看课件,了解本节课的学习任务。
Task 1:Let’s enjoy
看课件,听音频,欣赏歌曲。
Task 2:Let’s learn
看图片,借助多种方法学习单词。
Ju - ly
July
七月
My birthday is in ________.
July
Task 2:Let’s learn
看图片,借助多种方法学习单词。
Au - gu - st
August
八月
My birthday is in __________.
August
Task 2:Let’s learn
看图片,借助多种方法学习单词。
Sep - tem - ber
September
九月
My birthday is in ___________.
September
Task 2:Let’s learn
看图片,借助多种方法学习单词。
Oc - to - ber
October
十月
My birthday is in __________.
October
Task 2:Let’s learn
看图片,借助多种方法学习单词。
No - vem - ber
November
十一月
My birthday is in ___________.
November
Task 2:Let’s learn
看图片,借助多种方法学习单词。
De - cem - ber
December
十二月
My birthday is in ___________.
December
Task 3:Read and fill
看图片,根据课文内容补充句子或对话。
I like your ________.
dress
Task 3:Read and fill
看图片,根据课文内容补充句子或对话。
This is a birthday _________ from my mum.
present
Task 3:Read and fill
看图片,根据课文内容补充句子或对话。
When is your birthday
It’s in June.
Task 3:Read and fill
看图片,根据课文内容补充句子或对话。
How about yours
It’s in December.
How about your birthday When is your birthday
your(名词性物主代词)yours
Task 4:Listen and repeat
看课件,听音频,跟读课文内容。
-- Gee, I like your dress, Tingting!
-- This is a birthday present from my mum.
-- When is your birthday
-- It’s in June.
How about yours
-- My birthday is in December.
Task 5:Let’s read
打开课本,全班同学共同朗读课文内容。
Task 6:Let’s act
两人一组,合作表演课文内容。
-- Gee, I like your dress, Tingting!
-- This is a birthday present from my mum.
-- When is your birthday
-- It’s in June.
How about yours
-- My birthday is in December.
Task 7:Look and say
看图片,说单词。
January
February
March
Task 7:Look and say
看图片,说单词。
April
May
June
Task 7:Look and say
看图片,说单词。
July
August
September
Task 7:Look and say
看图片,说单词。
October
November
December
Task 8:Work in pairs
两人一组,使用句型,进行交流。
-- When is your birthday -- It’s in _________.
Homework
1.朗读课本P52 Let’s talk 的内容给组长听。
2.背诵课本P52 Work in pairs 的内容给组长听。
3.背诵课本P53 Let’s learn 的单词给组长听。
4.完成本课时所对应的练习题。
谢谢
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川教版小学英语四年级下册
Unit 4 Enjoying a birthday
Lesson 3 When is your birthday
第1课时
教学设计(P52)
课题 Lesson 3 When is your birthday 单元 Unit 4 学科 英语 年级 四年级
教材分析 本单元是《川教版》小学英语四年级下册Unit 4 Lesson 3的内容,其教学内容以“你的生日在什么时候?”为主题,语言相对简单,重点突出,非常贴近学生的学习生活。本课时是本课的第1课时,主要有三部分内容:(1)Let’s talk呈现了本课的核心句型,学生需要借助图片,在任务驱动和老师的引导下,读懂课文内容。(2)Work in pairs呈现了一些图片和一组句型,学生需要在情境中,学会运用与巩固本课的核心句型。(3)Let’s learn呈现了六个词汇,学生需要借助多种方法学会本课的新词汇。
学习目标 一、语言能力1.能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。2.能够读懂课本P52的课文内容。3.能够尝试表演课本P52的课文内容。4.能够学会运用课本P52的句型。二、文化意识1.能够在学习和日常交际中,初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1.能够提出自己的想法,有条理地表达自己的观点。四、学习能力1.能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2.遇到困难时能够大胆求助。
重点 1.能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。2.能够读懂课本P52的课文内容。3.能够尝试表演课本P52的课文内容。4.能够学会运用课本P52的句型。
难点 1.能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。2.能够尝试表演课本P52的课文内容。3.能够学会运用课本P52的句型。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件,呈现任务要求和文字内容,要求学生看课件,了解本节课的学习任务。 学生看课件,了解本节课的学习任务。 了解学习任务,为本节课的学习做好心理准备。
Task 1:Let’s enjoy 教师播放课件,呈现任务要求、歌曲音频、歌词和图片,点击播放音频,要求学生看课件,听音频,欣赏歌曲。 学生看课件,听音频,欣赏歌曲。 借助歌曲,进行热身。
Task 2:Let’s learn 教师播放课件,呈现任务要求、图片和句子,要求学生看课件,借助图片、词不离句、对比单词、自然拼读等方式学习单词。 学生看课件,借助图片、词不离句、自然拼读等方式学习单词。 能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。
Task 3:Read and fill 教师播放课件,呈现任务要求和课本P52 Let’s talk的图片,要求学生看图片,根据课文内容补充句子或对话。 学生看图片,根据课文内容补充句子或对话。 能够借助图片,在任务驱动和老师的引导下,读懂课文内容。
Task 4:Listen and repeat 教师播放课件,呈现任务要求、课本P52 Let’s talk的音频、课文内容和图片,点击播放音频,要求学生看课件,听音频,跟读课文内容。 学生看课件,听音频,跟读课文内容。 跟读课文内容,锻炼听与说的能力。
Task 5:Let’s read 教师播放课件,呈现任务要求和课本P52 Let’s talk的课文图片,要求学生打开课本,全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本,全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容,锻炼认读能力。
Task 6:Let’s act 教师播放课件,呈现任务要求、课本P52 Let’s talk的课文内容和图片,要求学生两人一组,合作表演课文内容。 学生两人一组,合作表演课文内容。 能够尝试表演课本P52的课文内容。
Task 7:Look and say 教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生看图片,说单词。 学生看图片,说单词。 复习单词,为下一个学习活动做好准备。
Task 8:Work in pairs 教师播放课件,呈现任务要求、句型、图片和单词,要求学生两人一组,使用句型,进行交流。 学生两人一组,使用句型,进行交流。 能够学会运用课本P52的句型。
Homework 教师播放课件,呈现任务。 学生登记任务,按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 4 Enjoying a birthdayLesson 3 When is your birthday 第1课时-- I like your dress!-- This is a birthday present from my mum.-- When is your birthday -- It’s in June. = My birthday is in June.-- How about yours -- My birthday is in December.
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