济南版生物八年级下册期末检测优化提升训练试题4（含解析）

生物八年级下册期末检测优化提升训练试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．2021年3月中旬来自于邻国的沙尘暴几乎席卷了中国所有北方地区，秦岭凭借“一己之力”阻挡了沙尘暴南下，发挥了生态效应。下列有关生物圈的说法错误的是（ ）
A．合理利用土地对保护生物圈有积极的影响
B．保护和扩大森林可促进生物圈的良性发展
C．控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定
D．我国地大物博、资源丰富，可以任意开采使用
2．下列有关生物技术应用实例的叙述正确的是（ ）
A．培育“试管婴儿”是转基因技术在生活中的应用
B．克隆羊“多莉”的诞生属于有性生殖
C．泡菜变酸主要是因为乳酸菌的发酵
D．利用大肠杆菌生产胰岛素采用的是克隆技术
3．在生物圈中，生产者主要是指（ ）
A．人类 B．动物 C．绿色植物 D．微生物
4．关于酵母菌的叙述错误的是（　　）
A．酵母菌在有氧和无氧条件下都能够生活
B．在有氧条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水
C．蒸馒头或者做面包时，需要在面粉里加一些酵母菌
D．酵母菌在不同条件下，可以进行分裂生殖或者出芽生殖
5．下列关于人类起源与进化的叙述中，正确的是（　　）
A．人类起源于类人猿
B．人类进化经历了南方古猿→直立人→能人→智人
C．北京猿人属于智人
D．人类的进化是自然选择的结果
6．下列关于生态系统的成分的描述中，正确的是（　　）
A．包括所有动植物
B．包括生物成分和非生物成分
C．包括阳光、空气和水
D．包括生产者、消费者和分解者
7．探究“光对鼠妇生活影响”实验中，实验变量是
A．光 B．水 C．土壤的湿度 D．土壤的温度
8．关于人类对微生物的利用，下列对应关系不正确的是
A．根瘤菌——固氮作用 B．痢疾杆菌—产生头孢霉素
C．甲烷细菌——产生沼气 D．苏云金杆菌——制成杀虫剂
9．威胁生物生存的关键因素是：
A．栖息地的破坏或丧失 B．乱砍滥伐，乱捕滥杀
C．环境污染 D．外来生物入侵。
10．如图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是（　　）
A．图中②和③的细胞结构相同
B．图中共有3条食物链
C．①②③④共同构成了生态系统
D．图中的鸟和虫所需能量最终都来自于植物体内的有机物
11．下列关于生物进化的叙述，正确的是（ ）。
A．啄木鸟用舌取食树缝内的昆虫，使舌变长 B．抗生素的使用导致细菌发生了抗药性变异
C．蟑螂经常接触杀虫剂，因此具备了抗药性 D．猎豹和羚羊善于奔跑，是相互选择的结果
12．在气温较高的夏秋季节，未吃完的蔬菜在餐桌上隔夜敞放，大多会变馊、变酸，其原因主要是（　　）
A．蔬菜的呼吸作用 B．微生物的分解作用 C．蔬菜的蒸腾作用 D．蔬菜含维生素丰富
13．蚯蚓属于生态系统组成成分中的
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物成分
14．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是南宋的著名诗句。它体现了刺激“红杏出墙”主要是因素是（　　）
A．阳光 B．氧气 C．水分 D．土壤
15．9月17日习近平签署主席令，授予袁隆平“共和国勋章”。袁隆平的重要贡献是
A．培育首例试管婴儿 B．成功研制杂交水稻
C．核移植克隆动物 D．科学实施果园养鸡
16．森林生态系统具有的特点是（ ）
A．氧气的主要制造者 B．对其他生态系统依赖性强
C．在湿润地区，生物种类繁多 D．“地球之肾”
17．下面有关生物科学探究和实验的说法错误的是（ ）
A．科学探究中不可以依据假设修改实验数据
B．光合作用实验中，将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是将植物体内的淀粉等有机物耗尽
C．探究水温的变化对金鱼呼吸的影响实验中，水温升降的范围是5—10℃
D．种子呼吸释放二氧化碳的实验，用澄清的石灰水检验二氧化碳的存在
18．图为某食物网中部分生物关系示意图，下列分析不正确的是（ ）
A．农作物是生产者
B．图中共有2条食物链
C．蛙、蛇、田鼠是消费者
D．蛇大量减少会影响昆虫的数量
19．我国上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白的转基因牛，还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍，转基因动物是指（ ）
A．提供基因的动物
B．能产生白蛋白的动物
C．基因组中插入了非自身基因的动物
D．能表达基因信息的动物
20．下列两种动物之间属互惠互利关系的一组是
A．成年企鹅，小企鹅 B．狮子，羚羊
C．犀牛，犀牛鸟 D．母鹿，公鹿
二、填空题
21．生物圈的范围包含_____________的下层、____________、____________的上层，所以说它是地球上最大的________________，也是______________和_____________共同生活的唯一家园。
22．证实:巴斯德证实细菌不是________发生的,而是由_____产生的。
23．生物多样性面临的威胁主要体现为________的速度加快，从而引起一些物种的灭绝，使自然界丧失了许多宝贵的基因，从而使_____多样性面临威胁。由于人类活动的加剧及向自然界无节制的索取，使_________多样性也面临威胁。
24．________是进化论的建立者。他认为，人类和现代__________的共同祖先是森林古猿；下到地面生活的古猿，由于_____的改变和自身_____________的变化，一代一代地向着_________的方向发展，_____肢解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能使用和制造_________ 。
25．基因工程的设计施工是在___________水平上进行的。
三、综合题
26．如图为某草原生态系统中食物网示意图，据图回答相关问题。
(1)在食物网中，生产者是______，以生产者为食的消费者有______。
(2)从生态系统的组成来看，对各种生物数量起决定作用的是______；除了图中的成分外，还缺少的成分有______和______。
(3)该食物网共有______食物链。写出一条含有蛇在内的食物链______。
(4)食物网中猫头鹰和蛇之间的关系是______关系。
(5)如果在植物中出现了有毒物质的污染，在这条食物链中的动物，其体内积累污染物质最多的是______。
(6)该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇和老鼠的数量能够保持相对稳定，这是因为生态系统具有______。
27．人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。
（1）在A、B两处填入恰当的词：A．_________；B．_________。
（2）产生精子的器官是_____；产生卵细胞的器官是_____；B的形成发生在_____内。胎儿是在母体的________中发育，并通过胎盘和_____从母体获得营养和氧气、同时将废物排出。
（3）成熟的胎儿和胎盘从母体的_________产出，这个过程叫做分娩。
28．下图表示某草原生态系统的部分食物网，据图回答下列问题：
（1）除图中所示组成成分外，该生态系统的组成还应有_______和非生物部分。
（2）图中最长的一条食物链是：草→食草昆虫→_______→鹰，食草昆虫和兔之间的关系是______。
（3）该生态系统中草进行生命活动所需的能量最终来自_______。
（4）在草原上，当雨量充沛、气候适宜时，草木繁茂，兔的数量并不会无限制的增加，这说明生态系统具有一定的______能力。
29．莱芜汶河湿地公园绿树成荫、鸟啼虫鸣，是人们休闲的好去处。图1是湿地公园生态系统中的部分生物之间关系图；图2是该生态系统的结构和功能示意图，其中①②代表生理过程，A一E代表生态系统的部分生物。请据图回答下列问题：

(1)若图1要组成完整的生态系统，除必要的无机环境条件外，还需补充一种生物成分与图2中的______（填字母）相对应。图2中的D对应图1中的生物是______，该生物与蛇之间的关系是______。
(2)图1中猫头鹰共占四个营养级，可从多条食物链获得能量，请写出它获得能量最多的一条食物链：______。
(3)由图2可以看出，生态系统的能量流动是从______（填序号）过程开始的，能量流动过程中伴随着物质循环，碳在生物与无机环境之间主要是以______形式反复循环的。能量流动和物质循环都是通过______（渠道）实现的，两者同时进行，密切相关，不可分割，将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。
(4)猫头鹰和吃虫的鸟适于飞行特有的呼吸方式是______；蝗虫作为陆生昆虫之一，其呼吸器官是______。
30．生物课上学习了发酵技术后，小丽同学回家后按照课本介绍学习制作面酱。制作方法如下：
（一）蒸饼：在1kg面粉中缓缓加入适量的清水，揉制成饼后蒸熟。
（二）制曲：将蒸饼放入竹筐中，置于空气不流通、温度约的条件下。大约7d，面饼周围一长出各种杂色菌丝，即为甜面酱曲。
（三）制酱：将晒干的甜面酱曲捣碎后放于酱缸中，用热水将75g食盐溶解，待盐水冷却后倒入酱曲缸中，将甜面酱曲和盐水搅拌均匀。
（四）晒酱：在酱缸口上罩一层纱布，扎紧后移至阳光下进行暴晒。每天早晚各搅拌一次，雨天则移入室内或盖严。经过20~30d，即制成可食用的甜面酱。制好的甜面酱呈金红色，有光泽，咸味适口，有甜香口味。
(1)制作面酱所利用的微生物是___________，这是一种___________（填“好氧”或“厌氧”）微生物。
(2)在制作面酱的过程中，面粉中的淀粉被水解为麦芽糖和葡萄糖等，使面酱具有___________味；少量的蛋白质水解为___________，使甜面酱具有___________味。
(3)发酵过程中要加入适量的食盐水，一方面___________，另一方面使产品咸味适口。
试卷第6页，共8页
试卷第1页，共7页
参考答案：
1．D
【分析】生物圈是指地球上所有生物与其环境的总和。
【详解】A．土地是不可再生的有限资源，则合理利用土地对保护生物圈有积极的影响，A不符合题意。
B．森林具有涵养水源、保持水土防风固沙、调节气候、净化空气等的作用，因此保护和扩大森林可促进生物圈的良性发展，B不符合题意。
C．环境污染指自然的或人为的破坏，向环境中添加某种物质而超过环境的自净能力而产生危害的行为，因此控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定，C不符合题意。
D．虽然我国地大物博、资源丰富，但不可以任意开采使用，对于自然资源，需要合理的有计划的开采使用，D符合题意。
故选D。
2．C
【分析】生物技术也叫生物工程，包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程、生物电子工程、生物反应器、灭菌技术以及新兴的蛋白质工程等，其中，基因工程是现代生物工程的核心。
【详解】A．“试管婴儿”指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育而诞生的婴儿，培育“试管婴儿”应用的生物技术不是是转基因技术，A错误。
B．克隆羊“多莉”的诞生没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，B错误。
C．在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，制作泡菜利用乳酸菌发酵技术，C正确。
D．科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行培养，使之生产治疗糖尿病的药物胰岛素，所以利用大肠杆菌生产胰岛素采用的是转基因技术，D错误。
故选C。
3．C
【详解】解：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡．人和动物必须直接或间接的以绿色植物为食，获取生命活动的营养物质和能量，分解体内的有机物，同时产生二氧化碳、水．
故选C
点评：绿色植物通过光合作用吸收了大量的二氧化碳，同时，释放出大量氧气，维持了生物圈中的碳-氧平衡
4．D
【分析】酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下，也可以进行出芽生殖。酵母菌在有氧和无氧的条件下都能够生活。在有氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水；在无氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。蒸馒头或者制作面包时，需要在面粉里加一些酵母菌，其原因就是酵母菌能将葡萄糖发酵产生二氧化碳，而二氧化碳遇热膨胀，蒸熟的馒头和面包就会暄软。
【详解】A．酵母菌在有氧和无氧条件下都能够生活，A正确。
B．在有氧条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水，B正确。
C．蒸馒头或者制作面包时，需要在面粉里加一些酵母菌，其原因就是酵母菌能将葡萄糖发酵产生二氧化碳，而二氧化碳遇热膨胀，蒸熟的馒头和面包就会暄软，C正确。
D．酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下，也可以进行出芽生殖，D错误。
故选D。
5．D
【详解】人类和类人猿都起源于森林古猿，A错误；人类的进化经历了：南方古猿→能人→直立人→智人四个阶段。其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼，B错误；北京人是属于从古猿进化到智人的中间环节的直立人，C错误；自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；因此生存下来的生物就是适应环境的，因此人类的进化也是自然选择的结果，D正确。
6．B
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。生态系统包括非生物成分和生物成，解答即可。
【详解】一个完整的生态系统包括非生物成分和生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度等；生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要是能进行光合作用制造有机物的绿色植物；消费者不能制造有机物，必须直接或间接吃绿色植物；分解者是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。故B符合题意。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成。
7．A
【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。由于探究“光对鼠妇生活影响”的实验，所以本实验中的变量是光。在设计实验时，要给鼠妇提供有光和无光两种环境（其它条件相同），目的是起对照作用以观察鼠妇对环境的选择。
故选A。
8．B
【分析】人类对微生物的利用广泛，了解常见的微生物在生产生活中的应用是解题关键。
【详解】A．根瘤菌可以固定空气中的氮气，使土壤中含氮的无机盐的含量增高，A正确。
B．痢疾杆菌是一类没有芽孢、荚膜，不能运动的杆菌。痢疾杆菌是菌痢（细菌性痢疾）的病原体。它生活在人体肠道内，靠吸收人体内营养物质来生活。痢疾杆菌往往使人得病。头孢霉素是一种抗生素，由真菌产生，B错误。
C．甲烷细菌在无氧的条件下通过呼吸作用，把沼气池中的有机物分解，产生可燃性的甲烷气体（沼气），沼气可用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，C正确。
D．苏云金杆菌包括许多变种的一类晶体芽孢杆菌。属微生物源、细菌性、广谱、低毒杀虫剂，可用于防治直翅目、鞘翅目、双翅目、膜翅目，特别是鳞翅目的许多害虫，D正确。
故选B。
9．A
【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
【详解】人口众多是造成生态环境破坏的主要原因，随着我国人口增长和经济发展，对自然资源的需求不断增大，乱砍滥伐，过度放牧，不合理的围湖造田，沼泽开垦，过度利用土地和水资源，都导致了生物栖息地的破坏甚至消失。而动物生存的基本条件足够的食物、水分和隐蔽地都是栖息地提供的，因此威胁生物生存的关键因素是栖息地的破坏或丧失，A符合题意。
故选A。
【点睛】解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的关键因素是栖息地的破坏或丧失。
10．A
【分析】1、食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
2、动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。
【详解】动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，鸟和虫都属于动物，细胞结构相同，A正确；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，此生态系统中仅含有1条食物链是植物→虫→食虫鸟，B错误；生态系统包括生物成分和非生物成分，图中①②③④构成了生物成分，但是还缺少非生物成分，C错误；图中的鸟和虫所需能量最终都来自于太阳能，D错误。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和组成生态系统各部分的功能。
11．D
【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。
【详解】A．啄木鸟因为要捕食树缝内的昆虫，只有舌伸长才能捕捉到，就容易生存下去，舌短的就捉不到昆虫，而慢慢会被淘汰。而不是反复不断伸长的结果，A错误。
B．细菌原来就存在着变异，不是抗生素使细菌发生了定向变异，B错误。
C．蟑螂本身就存在抗药性，有的抗药性强，有的抗药性弱，不是经常接触杀虫剂，就具备了抗药性，C错误。
D．猎豹和羚羊奔跑速度很快，是相互选择、共同进化的结果，D正确。
故选D。
12．B
【分析】因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。对于不同的食品的特点来采用不同的保存方法，如蘑菇用脱水法；果脯利用渗透保存法（糖渍）；咸鱼用腌制法。
【详解】炒熟的蔬菜细胞已经被破坏，因此不能进行呼吸作用和蒸腾作用，A、C不符合题意；
未吃完的蔬菜在餐桌上隔夜敞放，空气中的微生物生长和大量繁殖，导致变馊、变酸，B符合题意；
蔬菜中含维生素丰富，但不会导致蔬菜变馊、变酸，D不符合题意。
【点睛】熟悉食品保存的原理和生活中的保存方法。
13．C
【详解】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物分解成无机物如二氧化碳、水和无机盐等，供给绿色植物再利用，因此蚯蚓在生态系统中属于分解者。
14．A
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
【详解】春天气温回升，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的生态因素主要是阳光，产生这一现象的原因主要是非生物因素阳光对生物的影响。
故选A。
15．B
【分析】袁隆平被国际农学界誉为“杂交水稻之父”。
【详解】袁隆平的重要贡献是培育出我国第一代籼型杂交水稻。1973年袁隆平在世界上首次育成籼型杂交水稻，这种杂交水稻亩产可达650千克以上，比普通水稻增产20%以上，被称为“东方魔稻”，袁隆平被国际农学界誉为“杂交水稻之父”。
故选B。
【点睛】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记“杂交水稻之父”袁隆平的贡献。
16．C
【分析】森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
【详解】A、自然界中藻类植物的数量极为庞大，藻类植物通过光合作用产生大量的氧气，大气中近百分之九十的氧气来自于藻类的制造，A不符合题意。
B、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂，稳定性强，对其他生态系统依赖性小，B不符合题意。
C、森林生态系统分布在较湿润地区，生物种类都繁多，C符合题意。
D、森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，D不符合题意。
故选C。
【点睛】在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。
17．B
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。生物探究实验一般设计对照实验，科学探究中，要坚持实事求是的科学态度。
（2）减小测量误差的方法有：选用精密的测量工具、采用科学的测量方法、多次测量求平均值都可以减小误差。
（3）生物学研究的过程中，只有尊重客观事实，才能获得科学的研究结论。
【详解】A．由于探究的方法不够完善，探究实验也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。当假设与实验结果不相符时，正确的做法是如实记录，重新再做一次实验，而不能“依据假设修改实验数据”，A正确。
B．暗处理的步骤是把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗干净，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验中制造的，而不是叶片在实验前贮存，B错误。
C．水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响，温度升高或降低水温的范围应控制5℃至10℃以内，C正确。
D．澄清的石灰水的主要成分是氢氧化钙，它可与二氧化碳反应生成碳酸钙，碳酸钙不溶于水，使溶液变浑浊，D正确。
故选B。
18．B
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。生态系统具有一定的自动调节能力，又有一定的限度。
【详解】A．农作物是生产者，能进行光合作用制造有机物，给植物和其它生物提供物质和能量，故A正确。
B. 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，该食物网形成的食物链有农作物→昆虫→蛙→蛇，农作物→昆虫→田鼠→蛇，农作物→昆虫→蛙→田鼠→蛇，所以图中共有3条食物链，故B错误。
C. 蛙、蛇、田鼠是消费者，直接或间接以绿色植物为食，故C正确。
D. 生态系统中各种生物的种类，数量和比例总是维持在相对稳定的状态，具有一定自我调节能力，所以蛇大量减少，蛙和鼠因的数量会增加，昆虫的数量则减少，故D正确。
故选B。
【点睛】解题的关键是理解生态系统的组成和功能，食物链的结构特点，生态系统的调节能力。
19．C
【分析】此题考查了转基因动物，转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。由于基因控制着生物性状的表达，因此通过转基因技术可以得到生物新品种。
【详解】将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术，人们常说的“遗传工程”、“基因工程”、“遗传转化”均为转基因的同义词。利用转基因技术，将控制人分泌人体蛋白的基因转移到牛的DNA的基因序列中，使这一基因控制的性状在后代牛的乳腺细胞得到表达，产生的乳汁中有人的白蛋白，这样牛就称为转基因牛。因此说，转基因动物是指基因组中插入了非自身基因的动物。C正确。
【点睛】转基因技术被广泛的应用，是一个热点话题，同学们应熟练掌握转基因技术的原理和应用。
20．C
【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
【详解】A.成年企鹅与小企鹅之间属于同种生物的个体之间的合作互助关系，A不符合题意。
B.狮子和羚羊，狮子吃羚羊是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，B不符合题意。
C.犀牛和犀牛鸟共同生活在一起，犀牛为鸟提供了保护，鸟为犀牛清除身上的寄生虫，那么他们之间的关系是共生关系，C符合题意。
D.母鹿，公鹿之间的关系是同种生物之间的雌性和雄性，在自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代，因此同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代，D不符合题意。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
21． 大气圈 水圈 岩石圈 生态系统 人类 其他生物
【分析】本题考查生物圈的范围和意义、生态系统的定义。
【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入11千米左右深处，厚度为2 1千米左右的圈层，即包括大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的上层。生态系统有森林生态系统、草原生态系统、湿地生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等类型，而这些生态系统又都是在地球的生物圈范围内，所以生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。生物圈能为生物的生存提供水、阳光、空气等生存的基本条件，生物圈是人类和其他生物生存的唯一家园，所以要保护好生物圈，如植树造林、节约水源。
【点睛】解答此类题的关键在于熟记生物圈的范围、理解其是最大的生态系统。
22． 自然 原来已经存在的细菌
【详解】巴斯德设计的鹅颈瓶实验中巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中不发生微生物。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是空气中原已存在的微生物产生的。
23． 生物灭绝 基因 生态系统
【详解】生物多样性面临的威胁主要体现在物种灭绝的速度加快，物种多样性锐减使自然界丧失了许多宝贵的基因，从而使遗传多样性也面临严重的威胁，各种生物是构成生态系统的主要成分，物种的锐减也将使生态系统失去赖以生存的基础。
24． 达尔文 类人猿 环境 形态结构 直立 前 工具
【分析】人猿和人类的共同祖先是森林古猿，19世纪著名的进化论的建立者--达尔文，提出了这一观点。
【详解】达尔文是英国生物学家，生物进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。达尔文认为人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；下到地面生活的森林古猿，由于环境的改变和自身形态结构的变化，一代一代地向着直立行走的方向发展，上肢解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能使用和制造工具。
【点睛】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
25．分子
【分析】基因工程是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。如下图：
【详解】基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品，由些可见，基因工程的设计施工是在分子水平上进行的。
【点睛】本题主要考查了基因工程的相关知识，理解基因工程的工具、原理是解答本题的关键。
26．(1) 草 老鼠、食草昆虫
(2) 生产者 分解者/非生物部分 非生物部分/分解者
(3) 4/四 草→老鼠→蛇→鹰
(4)捕食和竞争
(5)猫头鹰
(6)一定的自动调节能力
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【详解】（1）草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此该生态系统中的生产者是草；动物是消费者，老鼠和食草昆虫都以草为食，草食性消费者是老鼠和食草昆虫。
（2）生产者是生态系统中最基本、最关键的生物部分，这是因为只有生产者才能通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，生产者制造的有机物不仅为其身提供了营养物质和能量，而且也为生态系统中的其他生物提供了食物来源，在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是生产者；一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，草是生产者，动物是消费者，因此若要构成一个完整的草原生态系统，除了图中所示的组成成分外，还应包括分解者和非生物部分。
（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，该生态系统具有4条食物链，即草→老鼠→猫头鹰；草→老鼠→蛇→猫头鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰，其中一条含蛇的食物链是：草→老鼠→蛇→猫头鹰。
（4）在此食物网中，猫头鹰和蛇都捕食老鼠，它们之间存在竞争关系，同时猫头鹰还捕食蛇，因此它们之间的关系是捕食和竞争。
（5）有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多；图中营养级最高的生物是猫头鹰，所以如果在植物中出现了有毒物质的污染，在这条食物链中的动物，其体内积累污染物质最多的是猫头鹰。
（6）在一般情况下，该生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇和老鼠的数量能够保持相对稳定，这是因为生态系统具有自动调节能力。
27． 森林古猿 受精卵 睾丸 卵巢 输卵管 子宫 脐带 阴道
【分析】距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支进化为现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类。
睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，都是生殖细胞，它们分别含有男性和女性的遗传物质。含有精子的精液进入阴道后精子游动进入子宫，进而进入输卵管内与卵细胞相遇。众多的精子中，只有一个能够进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上。在子宫内膜上，胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成胚胎，在8周左右时发育成胎儿——已经呈现出人的形态。胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。一般来说，从形成受精卵开始到第38周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩。分娩意味着新生儿的诞生。
【详解】（1）人类和类人猿有共同的原始祖先，就是A森林古猿。人的新生命的起点是精子和卵细胞结合成的B受精卵，受精卵经过分裂、生长、分化等，一步步发育成胎儿。
（2）睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，都是生殖细胞。含有精子的精液进入阴道后精子游动进入子宫，进而进入输卵管内与卵细胞相遇。只有一个能够进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂和分化，逐渐发育成胎儿。胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。
（3）一般来说，从形成受精卵开始到第38周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩。分娩意味着新生儿的诞生。
【点睛】熟知人类的起源和胚胎发育是解答本题的关键。
28． 分解者 吃虫的鸟 竞争 太阳能（光能） 自动（自我）调节
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以，生态系统的生物进行生命活动所需的能量最终来自太阳能。
（4）在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡，因为生态系统具有一定的自动调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制。
【详解】（1）除图中所示组成成分，草（生产者），兔等（消费者），该生态系统的组成还应有分解者和非生物部分。
（2）图中最长的一条食物链是：草→食草昆虫→吃虫的鸟→鹰，食草昆虫和兔相互抢夺草，它们之间的关系是竞争。
（3）在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以，生态系统的生物进行生命活动所需的能量最终来自太阳能，该生态系统中草进行生命活动所需的能量最终来自太阳能。
（4）在草原上，当雨量充沛、气候适宜时，草木繁茂，兔的数量并不会无限制的增加，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
【点睛】注意食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
29．(1) E 猫头鹰 捕食和竞争
(2)草→鼠→猫头鹰
(3) ① 二氧化碳 食物链和食物网
(4) 双重呼吸 气管
【分析】一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等。一定自然区域内的生物与生物之间由于捕食与被捕食的营养联系构成食物链和食物网，生态系统中的物质和能量就是通过食物链和食物网进行流动和传递的。图中A生产者，BCD消费者，E分解者。
【详解】（1）一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等。因此若图1要组成完整的生态系统，除必要的无机环境条件外，还需补充分解者，与图2中的E相对应。图2中D为食物链顶端的生物，因此D对应图1中的生物是猫头鹰，猫头鹰捕食蛇，二者又捕食鼠，因此二者之间的关系是捕食和竞争。
（2）图中食物网共有6条食物链分别是：草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→猫头鹰；草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰；草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰；草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰；草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰。生态系统中的物质和能量通过食物链和食物网进行流动和传递，且能量在沿食物链传递过程中呈逐级递减的特点。因此，猫头鹰获得能量最多的一条食物链为最短的那条，在图1的食物网中为：草→鼠→猫头鹰。
（3）由图2可以看出，生态系统的能量流动是从①绿色植物固定太阳能开始的，能量流动过程中伴随着物质循环，碳在生物与无机环境之间主要是以二氧化碳形式反复循环的。能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网实现的，两者同时进行，密切相关，不可分割，将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。
（4）鸟类特有的呼吸方式为双重呼吸，蝗虫用气管呼吸。
30．(1) 米曲霉/霉菌 好氧
(2) 甜 氨基酸 鲜
(3)盐水有很高的渗透压，可以使细菌脱水死亡，使产品不易腐烂
【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。
【详解】（1）制作面酱所利用的微生物是米曲霉，米曲霉将面粉中的淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等，因而具有甜味。米曲霉是好氧微生物，当氧气不足时，生长受抑制。制曲时应通入空气，排除二氧化碳，既满足米曲霉的好氧要求，又抑制厌氧菌的繁殖。
（2）面酱是以淀粉为原料制成的，在制作过程中，曲霉将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等，使面酱具有甜味，将少量的蛋白质水解为氨基酸，是甜面酱具有鲜味。
（3）发酵过程中要加入适量的食盐水，盐水面酱有很高的渗透压，可以使细菌脱水死亡，不易腐烂，另一方面使产品咸味适口。
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