济南版生物八年级下册期末检测优化提升训练试题5（含解析）

生物八年级下册期末检测优化提升训练试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．原始大气与现在的大气成分相比，原始大气中没有的气体是
A．氧气 B．氢气 C．水蒸气 D．氨
2．清明前后，田间的清明草生长得极为茂盛，因此有许多人喜欢用清明草做“野草粑粑”。请问清明草和田间的杂草有什么关系？（ ）
A．捕食 B．合作 C．斗争 D．竞争
3．下列某生态系统的组成成分中，属于消费者的是（ ）
A．阳光 B．野兔 C．牧草 D．细菌
4．在巴斯德鹅颈瓶实验中，甲瓶瓶口竖直向上，乙瓶瓶口呈拉长的S型（如图所示），将两瓶内的肉汤同时煮沸放凉，观察变化。本实验的结论是（　　）
A．使肉汤腐败的细菌来自空气
B．肉汤腐败由肉汤内原有的细菌引起
C．细菌的繁殖需要漫长的时间
D．细菌由营养丰富的肉汤自然产生
5．青霉素能杀死多种致病的细菌，但由于人们使用青霉素过多，有些致病细菌对青霉素的敏感性下降而成为“耐药菌”。下列对这一现象的分析，正确的是（　　）
A．青霉素是由细菌产生的杀菌物质
B．青霉素诱导细菌产生抗药性变异
C．耐药菌的形成是自然选择的结果
D．耐药性不利于“耐药菌”的生存
6．下列关于生物进化总趋势的叙述中，错误的是（ ）
A．从无到有 B．从低等到高等
C．从简单到复杂 D．从陆生到水生
7．下列实例中，主要属于适应温度因素变化的是（ ）
A．沙漠中的仙人掌，叶片变成刺状 B．蜈蚣白天藏在洞中，夜间出来觅食
C．合欢树的叶片白天舒展，夜间折合 D．在每年一定的季节鱼类会进行洄游
8．为了保护生物的多样性，最有效的措施是
A．迁地保护 B．建立大型繁育饲养场
C．人工繁育稀有、动植物 D．建立自然保护区就地保护
9．关于食物链的书写，下列正确的是（ ）
A．大鱼←小鱼←虾米←泥巴 B．牧草→羊→狼
C．树—蝉一螳螂—黄雀 D．虾米→小鱼→大鱼
10．下面关于细菌的叙述，不正确的是（ ）
A．细菌细胞中没有叶绿体
B．细菌细胞中没有成形的细胞核
C．细菌都能使人致病
D．细菌靠分裂生殖繁殖后代
11．如图表示草原生态系统的部分生物，下列叙述正确的是
A．缺少生态系统组成成分中的非生物部分和分解者
B．最长的一条食物链是草←鼠←蛇←鹰
C．有毒物质沿着食物链流动，在草的体内积累最多
D．兔与鼠之间是互利共生的关系
12．研究发现，在农田内长期使用某种农药，灭虫，效果越来越差，以下说法合理的是（
A．是农药对害虫不断选择的结果
B．在农药的作用下，害虫产生了抗药性
C．农药促使害虫产生的定向变异，使抗药性增加
D．害虫的抗药性变强是不利变异
13．形成同源器官形态和功能差异的原因是( )
A．环境不同 B．进化水平不同 C．祖先不同 D．变异方向不同
14．下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，不正确的是（ ）
A．酿酒、做面包等离不开酵母菌
B．细菌能够使食物腐败、伤口化脓，因此，细菌都是有害的
C．制作酸奶、泡菜等食品离不开乳酸菌
D．豆豉、腐乳等食品的制作主要是利用了霉菌
15．太空育种能筛选出优良的种质资源，神州13号带回的12000颗太空种子，因太空各种诱变因素而发生多种性状改变。这种性状多样的实质是（　　）
A．物种多样性 B．环境多样性
C．遗传（基因）多样性 D．生态系统多科性
16．“蛙的冬眠”“荒漠地区生物种类少”“菊花在秋天开花”等生物现象中起主要作用的非生物因素依次是（ ）
A．阳光、水、温度 B．温度、水、阳光
C．温度、温度、水 D．阳光、水、阳光
17．如图所示为某未被破坏的地层示意图，图中表明两个地层中曾发掘出A、B两物种化石。下列推测合理的是（ ）
A．物种A比物种B个体数目多 B．物种A比物种B体形大
C．物种A可能由物种B进化而来 D．I层最高等的物种比II层最高等的物种复杂
18．蒙山地处临沂市西北、沂蒙山区腹地。总面积5.5万亩，自然资源丰富多彩。拥有野生动物：兽类10科15种，鸟类28科76种，植物100余科900余种，森林植被覆盖率达98％以上，有“百里林海，天然课堂”之称。下列叙述错误的是
A．科是分类的基本单位，同种生物的亲缘关系是最密切的
B．蒙山属于森林生态系统
C．兽类10科15种，鸟类28科76种，植物100余科900余种，体现了生物种类的多样性
D．森林植被覆盖率达98％以上，提高大气湿度、增加降水，维持碳一氧平衡
19．下列关于生态系统的叙述中，不正确的是（ ）
A．生态系统的自动调节能力是有一定限度的
B．生产者、消费者和分解者共同构成生态系统
C．消费者和生产者之间主要是吃与被吃的关系
D．有毒物质会沿着食物链和食物网不断的积累
20．2019年12月27日，东营市政府发布，“国槐”为市树、“荷花”为市花、“东方白鹳”为市鸟。下列说法中，错误的是（　　）
A．与国槐相比，东方白鹳在结构层次上多了系统
B．“荷花”与水中生活相适应的原因之一是其根状的藕与其叶柄都有孔相通
C．“国槐”的果实内含多粒种子，这是因为每朵槐花的子房里生有多粒胚珠
D．荷花具有很多品种，主要是人工选择的结果
二、填空题
21．生态系统中，细菌和真菌常常被称为______。
22．环境中直接影响生物生活的各种因素叫做_________。非生物因素包括：阳光______、空气、水、和_______等。
23．生态系统的生物成分包括______、______和______，根据其在生态系统中的作用，将它们分别称为______、______、和______．
24．在一定自然区域内，所有____及其_____共同构成了生态系统。一个生态系统都是由_____和____两部分组成。
25．基因工程的设计施工是在___________水平上进行的。
三、综合题
26．学校里有许多花草树木，有时在树苗上会发现小毛毛虫，小毛毛虫往往被鸟类吃掉，这是生物间的关系。学校的一块空地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。
（1）以上现象说明植物间存在____________关系，动物间存在_________与___________的关系。
（2）影响学校树木生长的环境因素有______________________和______________________两类。
27．下图表示某生态系统中的食物关系，请据图回答。
(1)从生态系统的成分看，草属于________，兔、鼠、鹰等动物属于________。
(2)该图中共有________条食物链，这些食物链彼此交错构成________。请写出图中最长的一条食物链：____________________ 。
(3)由于长时间干旱，假设该生态系统中的青草全都枯死，图中______和 ________的生存最先受到影响。
28．下面是两则有关华南虎的报道（摘要），请阅读后回答有关问题：
第一则：1952年，湖南各地为了消除虎患，陆续成立猎虎队1000多支。据不完全统计，10年问，湖南猎杀华南虎647只。……1976年，湖南新化奉家山林场职工抓到最后一只华南虎。……1989年，华南虎被列入濒危物种，成为国家一级保护动物。
第二则：2007年，湖南某旅游风景区把马戏团的一只华南虎拉到景区拍照，然后通过媒体宣称该景区内发现了华南虎。后来经专家对景区生态环境，特别是对景区内兔、野猪、狐狸等动物的数量进行调查，发现这些动物数量过少，最终认定该景区内不可能有华南虎。
(l)华南虎亦称“中国虎”，是中国特有的虎种，从第一则报道中可以看出在1989年华南虎就被列为濒危物种，造成华南虎濒危的主要原因是____。
(2)第二则报道中，专家认定该景区内不可能存在华南虎的依据是________。
(3)读了上述两则报道，针对我国少数山区野猪大量繁殖，并对当地造成一定危害的现象，你认为应采取的措施是________。
(4)若真的发现有华南虎存在，你认为最好采取什么保护措施？_____________。
29．如图为“某家庭农场”农业生产模式中部分生物构成的食物网简图，请据图回答问题。
(1)该食物网包括 ___条食物链。
(2)该生态系统中鸭和鱼存在 ___关系。
(3)若要构成一个完整的生态系统，图中缺少的生物成分是 ___。
(4)家庭农场属于人工生态系统，营养结构比较简单，能力较弱。若该生态系统被汞等有毒物质长期污染，则体内有毒物质含量最多的是 ___。
30．“绿水逶迤去，青山相向开”。党的十八大以来，国家更加重视生态文明建设，人民群众切身感受到蓝天白云、绿水青山带来的幸福感，美丽中国正在不断变为现实。图一为某森林生态系统的部分食物网，图二为该生态系统的物质循环模式图（甲、乙、丙表示生物成分，A、B、C是乙中存在着食物关系的三种生物，①、②、③、④表示某些生理过程）。请据图分析作答：
(1)在森林生态系统中影响草生长的非生物因素有___________（至少填两项）。
(2)图一中共有___________条食物链。若将该食物网中的蝗虫分为一类，其余消费者分为另一类，则分类依据是___________，若此食物网构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图二中的___________，图一中，食虫鸟与青蛙存在___________关系。
(3)图二中，若A、B、C表示图一中具有食物关系的三种生物，则B对应图一中的生物是___________。请写出它在图一中获得能量最多的一条食物链___________。
(4)图二中，生物体内的碳返回到无机环境的生理过程有___________（填序号）。
(5)目前该森林生态系统的生物种类和数量能够较长时间保持相对稳定，这说明生态系统具有一定的___________。
(6)为了我国2060年前力争实现“碳中和”的宏伟目标，作为中学生的你应该怎样做？_________（答出一条即可）。
试卷第6页，共7页
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参考答案：
1．A
【分析】原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。
【详解】原始大气中没有游离态的氧气，而现在的空气有约21%的氧气，因此原始大气与现在的大气成分相比，原始大气中没有的气体是氧气。
故选A。
2．D
【分析】生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它们周围的各种影响因素。环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，可分为两类，非生物因素和生物因素。
【详解】田间的清明草和田间的杂草是两种生物，同时都生活在同一个地方，争夺相同的资源。
A. 捕食关系是指一种生物以另一种生物为食的现象，A不符合题意。
B. 合作关系是指同种生物之间互助的现象，B不符合题意。
C.斗争关系是指同种生物之间由于争夺食物、配偶、栖息场所或其他条件而发生的斗争， C不符合题意。
D. 竞争关系是指两种生物生活在一起，由于争夺资源空间等而发生斗争的现象，D符合题意。
【点睛】本题的重点是生物因素。
3．B
【详解】试题分析：
一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。阳光属于非生物部分，野兔属于消费者；牧草属于生产者；细菌属于分解者。
故A、C、D错误， B正确，故选B。
考点：生态系统的功能
4．A
【分析】食物腐败变质是由于食物中的细菌、真菌等微生物，或空气中原有的细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的有机物，生长和大量的繁殖。
【详解】A．B．D．空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入甲瓶的肉汤中，使肉汤变质腐败。而乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈的，空气中的微生物就会被S型的曲颈阻挡住，微生物就不能进入乙瓶的肉汤中，肉汤保持新鲜。由此可知本实验的结论是使肉汤腐败的微生物来自空气，而不是由肉汤自然产生的，A符合题意，BD不符合题意。
C．环境条件适宜时，细菌每20～30分钟繁殖一代，C不符合题意。
故选A。
5．C
【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。
【详解】在青霉素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌。但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代。因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过青霉素的长期选择，使得有的细菌已不再受其的影响了。可见，耐药菌的形成是进行自然选择的结果。
故选C。
【点睛】变异是普遍存在的，是不定向的，而环境对生物的选择是定向的，自然选择的结果是生存下来的生物都是适应环境的。
6．D
【详解】试题分析：在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多，越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
考点：本题考查的是生物进化的趋势。
7．D
【分析】考点：环境对生物的影响。
【详解】沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境；A错误；蜈蚣白天藏在洞中，夜间出来觅食的行为属于昼夜节律行为．主要受光的影响，B错误；同样合欢树的叶片白天舒展，夜间折合此种现象主要受光照的影响，C错误；在每年一定季节有些鱼类会进行季节性洄游的原因是温度影响，温度不同导致鱼的食物多少不同，鱼通过洄游寻找温度适宜，食物丰富的生活环境。每年春季黄海北部水域温度回升，藻类大量繁殖，食物丰富，吸引鱼前来D正确。
8．D
【分析】保护生物多样性的主要措施：
1.建立自然保护区（就地保护）：① 概念：就是把含保护对象在内的一定区域划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。② 实例：a.长白山自然保护区保护完整的温带森林生态系统，b.青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及其生存环境。
2.迁地保护，建立种质库。
3.颁布法律、法规并实施。
4.宣传教育等。
【详解】由分析可知，把含保护对象在内的一定区域划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。因此，建立自然保护区就地保护，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。故选D。
【点睛】考生需识记保护生物多样性的措施，重点是最有效的措施。
9．B
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→...，注意起始点是生产者。
【详解】A．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，泥巴是非生物部分，且箭头必须指向捕食者，A错误。
B．该食物链正确表达了生产者与消费者之间吃与被吃的关系，且符合题意食物链的书写要求，B正确。
C．食物链必须用“→”串起生产者与消费者之间吃与被吃的关系，C错误。
D ．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→...，注意起始点是生产者。虾米不是生产者，D错误。
故选B。
10．C
【详解】试题分析：细菌的一个细胞就是一个个体，属于单细胞生物，因此，个体体积非常小，细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA的集中区域。有的细菌还有鞭毛和荚膜，鞭毛摆动使细菌运动，细胞壁外的荚膜具有保护细菌的作用与植物细胞相比，虽然都有细胞壁，但大多数细菌不含有叶绿体，所以不能自己制造有机物，只能利用现成的有机物生活。细菌与人类的关系，既有有害的一面，也有有利的一面。例如，乳酸菌可以制造酸奶，泡菜等。故说法C错误。
考点：本题考查细菌的结构及其与人类的关系,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
11．A
【分析】物种之间的关系分种内关系和种间关系。
（1）种内关系是同种生物之间的关系，分种内互助（合作关系）和种内斗争。合作关系是同种生物群体之间彼此合作、密切配合，共同完成任务。
（2）种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。互利共生是指同生共死的两个物种之间的关系，如根瘤菌和豆科植物；竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系，如农作物和杂草；捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠；寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如T2噬菌体与大肠杆菌。
【详解】A．生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的食物网只包括生产者（草）和消费者（兔等动物），若要构成生态系统还应有分解者和非生物部分，A正确。
B．这个食物网中有3条食物链：草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，草→兔→鹰。最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰，箭头表示捕食关系，B错误。
C．有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是鹰，因此体内有毒物质积累最多的生物是老鹰，C错误。
D．结合分析和题图可知，兔与鼠都捕食草，两者之间是竞争关系，D错误。
故选A。
12．A
【详解】试题分析：害虫的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来．这样经过若干代农药对害虫定向选择．最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫。在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致农药的灭虫的效果越来越差。A正确； 害虫本身就有抗药性，害虫的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱，B错误；变异不定向，选择是定向的，C错误；害虫的抗药性变强是有利变异，D错误。
考点：自然选择学说。
13．A
【分析】同源器官指不同生物的某些器官在基本结构、各部分和生物体的相互关系以及胚胎发育的过程彼此相同，但在外形上有时并不相似，功能上也有差别，如鸟的翼和蝴蝶的翅。
【详解】同源器官例如脊椎动物的前肢：鸟的翼、蝴蝶的翅、蝙蝠的翼手、鲸的胸鳍、狗的前肢以及人的上肢，虽然具有不同的外形，功能也并不尽同，但却有相同的基本结构，内部骨骼都是由肱骨、前臂骨（桡骨、尺骨）、腕骨、掌骨和指骨组成；各部分骨块和动物身体的相对位置相同；在胚胎发育上从相同的胚胎原基以相似的过程发育而来。它们的一致性证明这些动物是从共同的祖先进化来的，但是这些动物在不同的环境中生活，向着不同的方向进化发展，适应于不同的功能，因而产生了表面形态上的分歧。故选A。
【点睛】解此题的关键是理解掌握同源器官的概念。
14．B
【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿制啤酒等要用到酵母菌，以及微生物与人类的关系等。
【详解】A．微生物的发酵在食品的制作中有重要作用，如酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌，A正确。
B．多数细菌对人体是有益的，如制作味精要用到棒状杆菌，制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌等细菌。少数细菌对人体是有害的，如有的细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓等，B错误。
C．制作酸奶、泡菜等食品用到乳酸菌，乳酸菌在无氧的条件下分解葡萄糖产生乳酸，C正确。
D．豆豉、腐乳都是利用了霉菌的发酵作用，D正确。
故选B。
【点睛】本题主要考查的是发酵技术，关键是掌握细菌、真菌的作用以及与人类生活的关系。
15．C
【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性。
【详解】生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。
太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星或高空气球送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术。太空育种能筛选出优良的种质资源，这种性状多样的实质是遗传（基因）多样性，C符合题意。ABD不符合题意。
故选C。
16．B
【分析】生物和环境是相互影响的，环境影响生物，生物也能影响环境。
【详解】蛙属于变温动物，蛙到冬季由于温度降低进行冬眠。荒漠地区由于水分极度匮乏因此生物种类少。菊花为短日照植物，在每天14.5小时的长日照下进行营养生长，每天12小时以上的黑暗与10℃的夜温适于花芽发育，所以一般在秋天开花。因此在以上现象中起主要作用的非生物因素依次是：温度、水、阳光。
故选B。
17．C
【分析】在研究生物进化的过程中化石是最重要的证据。化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。
【详解】A、无法比较物种A与物种B的个体数目多，A错误。
B．无法比较物种A与物种B的形体大小，B错误。
C．图中的地层是按照地质年代由古老到晚近的顺序划分的，物种B位于古老的地层，而物种A位于较晚的地层。物种A形成的时间比物种B要晚；说明物种A可能是由物种B进化而来的，C正确。
D．在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。Ⅰ层最高等的物种比Ⅱ层最高等的物种简单，D错误。
故选C。
18．A
【分析】（1）为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。
（2）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。
【详解】A．生物分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种，种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的，A错误。
B．地球上有很多生态系统，包括森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，蒙山属于森林生态系统，B正确。
C．生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性，题干中的“该区共有兽类10科15种，鸟类28科76种，植物100余科900余种”体现了生物种类的多样性，C正确。
D．绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环，提高大气湿度，增加降雨，D正确。
故选A。
19．B
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系。生态系统具有一定的自动调节能力。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【详解】A．生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，故A正确。
B．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，故B错误。
C．食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，故C正确。
D．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，故D正确。
故选B。
【点睛】解题的关键是理解生态系统的组成，食物链的结构特点，生物的富集现象，生态系统的调节能力。
20．B
【分析】(1)植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。
(2)果实与种子的形成图如下：
【详解】A.国槐属于植物，东方白鹳属于动物，植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体；所以国槐与东方白鹳相比在结构层次上少了系统，A正确。
B.藕属于茎，不是根，“荷花”与水中生活相适应的原因之一是根状茎的藕和叶柄都有发达并相通的气腔，B错误。
C.一朵花完成传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，“国槐”的果实内含有多粒种子，是因为花的子房中有多个胚珠，C正确。
D.人们根据自己的喜好培育出不同品种的荷花，这是人工选择的结果，D正确。
故选B。
【点睛】全面掌握多细胞生物体的结构层次、生物对环境的适应是正确解答本题的关键。
21．分解者
【详解】生态系统由生物部分和非生物部分组成。非生物部分包括阳光、空气和水等，生物部分包括生产者——植物，消费者——动物，分解者——腐生细菌、真菌。各成分之间相互联系、相互依存。细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，进而制造有机物，是生态系统中的分解者，对物质循环起着重要作用。
22． 生态因素 温度 土壤
【详解】环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。生态因素又可以分为生物因素和非生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。
23． 植物 动物 细菌和真菌 生产者 消费者 分解者
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
【详解】生态系统的生物成分包括植物、动物和细菌、真菌等，植物能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量，因此属于生产者；动物不能进行光合作用制造有机物，都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物生活，因此属于消费者；细菌、真菌等腐生生物，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，因此属于分解者，所以，“根据其在生态系统中的作用”，将它们分别称为生产者、消费者和分解者。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用。
24． 生物 生活的环境 生物 非生物环境
【详解】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体，它是由生物部分和非生物部分组成，其范围有手有小：一个池塘、一片森林 一块稻田等都可以看作一个生态系统，最手的生态系统就是生物圈（地球上所有生物与其生存环境）。
25．分子
【分析】基因工程是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。如下图：
【详解】基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品，由些可见，基因工程的设计施工是在分子水平上进行的。
【点睛】本题主要考查了基因工程的相关知识，理解基因工程的工具、原理是解答本题的关键。
26． 竞争 捕食 竞争 生物因素 非生物因素
【分析】生物与生物之间的关系有：合作、共栖、共生、寄生、捕食、竞争。
【详解】（1）从上面的事例中可以看出：由于种小树苗的地方杂草丛生，影响了小树苗的生长，说明杂草和小树苗之间存在着竞争关系；树上的小毛毛虫被鸟类吃了，说明毛毛虫和鸟类之间是捕食关系，鸟类都捕食毛毛虫，鸟类间存在竞争关系。
（2）影响生物生长的因素有生物因素和非生物因素，上题中生物因素包括毛毛虫、杂草；非生物因素包括阳光、空气、温度、水分等。
【点睛】本题考查的是生物和生物之间的关系，环境对生物的影响。此题为基础题，考查的是生物和生物之间的关系以及影响生物的因素，解答此题的关键是明确生物和生物之间有哪些关系和影响生物的因素有哪些。
27． 生产者 消费者 5 食物网 草→鼠→蛇→鹰 兔 鼠
【详解】（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物。因此图中的青草属于生产者；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物。因此兔、鼠、鹰等动物都属于消费者。
（2）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，图中草是生产者，图中的食物链有：①草→兔→鹰，②草→兔→狐，③草→鼠→狐，④草→鼠→鹰，⑤草→鼠→蛇→鹰，共5条。食物链的长短主要看营养级的多少，图中食物链最多的有4个营养级即：草→鼠→蛇→鹰。
（3）由于长时间干旱，这个生态系统中的青草全都枯死了，最先受到影响的动物是食草动物。因此，假设该生态系统中的青草全都枯死，图中鼠和兔的生存最先受到影响。
28． 人类的捕杀 景区内兔、野猪、狐狸等运物的数量过少，华南虎缺少生存所必需的食物等环境条件 适度捕杀，控制数量 易地保护
【详解】（1）华南虎亦称“中国虎”，是中国特有的虎种，从第一则报道中可以看出在1989年华南虎就被列为濒危物种，造成华南虎濒危的主要原因是人类的捕杀。
（2）根据对景区内兔、野猪、狐狸等动物的数量进行调查，发现这些动物数量过少，华南虎处于最高营养级，能量传递的特点是逐级递减，所以该景区不能满足华南虎的物质和能量需求，所以该景区内不可能有华南虎。
（3）针对我国部分地区野猪大量繁殖，可以引进天敌，以控制野猪的数量，或适当捕杀，还可以提高收入。
（4）通过第二则报道可知，此地已不适宜华南虎生活，若真的发现有华甫虎存在可进行易地保护。
29．(1)7
(2)捕食和竞争
(3)分解者
(4)鸭
【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【详解】（1）食物链以生产者开始，以最高营养级结束。图中食物链有：杂草→鱼→鸭，杂草→鸭，杂草→昆虫→鱼→鸭，杂草→昆虫→鸭，水稻→鸭，水稻→昆虫→鱼→鸭，水稻→昆虫→鸭，共7条。
（2）鸭捕食鱼，鸭和鱼又都以昆虫、杂草为食，所以该生态系统中鸭和鱼存在捕食和竞争关系。
（3）生态系统由非生物部分和生物部分组成，食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，还缺少的生物成分是分解者。
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，若该生态系统被汞等有毒物质长期污染，则体内有毒物质含量最多的是鸭。
30．(1)阳光、空气、土壤、温度、水分等（任选两项，合理即可）
(2) 4/四 体内有无脊椎骨组成的脊柱 丙 竞争
(3) 鹰 草→老鼠→鹰
(4)②③④
(5)自动调节能力/自我调节
(6)节约用电、爱护植被、绿色出行等（合理即可）
【分析】1．生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者。
2．物质循环和能量流动是生态系统的主要功能，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。碳主要以有机物的形式沿食物链传递。在生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的，该生态系统的能量最终来自太阳能。
3．生态平衡是指在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境间的能量流动和物质循环也保持相对稳定的状态。生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力。
4．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→...，注意起始点是生产者。
【详解】（1）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素：光、温度、水、空气等。生物因素：影响某种生物生活的其他生物。故在森林生态系统中影响草生长的非生物因素有光、温度、水、空气等。
（2）图中食物链有：①草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰，②草→蝗虫→食鸟虫→鹰，③草→老鼠→蛇→鹰，④草→老鼠→鹰，共四条食物链。根据体内是否有脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等类群；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。若将该食物网中的蝗虫分为一类，其余消费者青蛙、蛇、鹰、食虫鸟、老鼠分为另一类，分类依据是体内有无脊椎骨组成的脊柱。生态系统的成分包括生物成分和非生物成分，其中生物成分又包括生产者、消费者和分解者。生产者可以通过①光合作用吸收二氧化碳，也能通过②呼吸作用释放二氧化碳；根据双向箭头可判断出甲是生产者。生产者、消费者和分解者可以通过③呼吸作用释放二氧化碳；生产者和消费者的代谢废物都会被分解者分解，除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指向丙，根据箭头可判断出丙是分解者，则乙是消费者。故若此食物网构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图二中的丙。食虫鸟与青蛙都以蝗虫为食，属于竞争关系。
（3）由图二知，A、B、C属于消费者，A是初级消费者，B、C既是捕食关系又是竞争关系，对照图一，可知，A是老鼠、B是鹰、C是蛇。在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。故鹰获得能量最多的食物链是草→鼠→鹰。
（4）碳参与物质循环的主要形式是二氧化碳，碳元素在生物体内主要以含碳的有机物的形式存在。在生态系统中，植物能够通过①光合作用把二氧化碳和水合成有机物，并将光能储存在有机物中。植物、动物通过②③呼吸作用将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量，分解者将动植物的遗体通过④分解作用分解为二氧化碳等物质，这些物质又被植物通过光合作用所利用；化石燃料中的煤、石油、天然气等通过燃烧的方式释放二氧化碳。图二中，生物体内的碳返回到无机环境的生理过程有②③④。
（5）生态平衡是指在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境间的能量流动和物质循环也保持相对稳定的状态。生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力。一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。
（6）碳中和是在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，作为中学生可以通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。
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