水调歌头[下学期]

文档属性

名称 水调歌头[下学期]
格式 rar
文件大小 2.3MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2006-12-05 14:17:00

文档简介

《明月几时有》详细教案
浙江省诸暨市浣江中学 张虹琴
一、教学导入3分
师:说起月亮,几乎没有人不喜欢。中国古代文人更是喜欢。有人说,中国人随便拿起一本古人的诗集,抖一抖,叮叮当当地会掉下好多“月”字来。千江有水千江月,掬水在手月在手。真的,中国诗人眼中的月亮一片冰心:它引动乡思——“露从今夜白,月是故乡明”;它传送友情——“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”;它安慰游子——“春风又绿江南岸,明月何时照我还”啊,好诗多在明月中,诗人都拿月亮来抒发自己的情怀。今天我们一起走进与月亮有着不解之缘的苏轼的《水调歌头》,看看它将围绕月亮身我们诉说什么。
二、诵读理解5分
师:请同学们仔仔细细地读上两遍,注意字正腔圆地读,有板有眼地读,有情有味地读。难认的几个字的读音。并注意词语的解释,读懂每一句词的意思。
(学生自由朗读)
1、简单检查,听听读准音了吗?明白词句的意思了吗?
2、听说衢州的同学特别能读古诗文,下面请一个同学代表来朗读,让我个别感受一下,好吗?
3、读得那么好,你应该比较了解词人吧?
(诗词文书画样样精通,才比天高命运多舛。
有抱负的政治家,希望被朝廷重用,渴望有所作为。)
4、你还知道写这首词时的情况吗?
(苏轼当时为密州太守,与其弟子由已经六七年没见面了。)
师:读词的过程实际上是揣摩词人情感的过程,词的美丽也只有懂词、知词而又了解词人者才能领会得来。让我们再读一遍词,思考
三、品味体悟20分
1、你知道这词中是什么时候的月亮呢?哪里可以找到?(讲解小序)
2、同学们从小序了解到苏轼面对中秋圆月思念弟弟子由之情难抑,词中哪些语句让你强烈地感受到了?
(无眠(穿插兄弟情深资料)、不应有恨,何事长向别时圆、此事古难全、但愿人长久,千里共婵娟)
3、整首词都是围绕月亮抒发思子由盼团聚之情怀吗?从哪个字可看出?(兼)
4、“兼”字告诉我们作者举杯对月,还另有一番感慨在其中。小序中没有介绍,下面老师也给大家读一次《水调歌头》,你从词中去发现,好吗?(配乐朗诵)
5、“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。”感叹人生的失意与矛盾。
用自己的话说出词人的表达的意思。
6、作者是否一直陷入这样的幽愤与伤感中?你说说作者是怎样安慰自己的?(古难全;但愿)
人生的聚散离合如明月的阴晴圆缺一样,并非人力所能左右,这是人生无法摆脱的遗憾,既然如此就不必伤悲,在这里作者用形象化的语言表达出一种普遍而深刻的道理,体现了作者对人生的感悟,同时表达了作者的旷达胸襟和乐观精神,以及美好的祝愿———希望人人年年平安,虽然远隔千里,也能共享美好的月光。
四、拓展比较
1、师:唐代还有一位视月亮为知己的诗人,他就是诗仙李白。拿他的两首诗《把酒问月》和《月下独酌》给大家。诗作比较长,请挑选读一读红色标志的诗句,一起对照《水调歌头》的这几句读读,比较中发现了什么?(有相似或相近的地方)
2、师:同学们,原来《水调歌头》的问月、舞月、愿月是从“绣口一吐就是半个盛唐”的李白诗中继承而来。这让我想起评论家周啸天的一句话:“向上看一首诗的继承,可知推陈出新之妙;向下看一首诗的影响,则可见其衣被百代之力。”词中的更妙处且不论说,就来看看它衣被百代之力。”衣被百代中的被是动词,该读披,披及的意思,换一个成语就是——流芳百世的魅力,今人也还广泛地吟诵在心,喜欢得不得了。
3、你们也很喜欢这千古名句,(经常会在什么时候想起)经常会在每逢佳节最美的时候、心中郁结时想起它。想过它为什么会有流芳百世的魅力吗?
(从苦闷的悲观中走出来,到了豁达乐观的人生境界,一位从失意矛盾中走向胸怀坦荡的达观的文人留给后人的温暖与美好,慰藉着千年来普天下不得意与离恨的人)怪不得有太多的人喜欢东坡。心中装着美好的东西就会长属于超脱的灵魂。
4、评述中接着还有一句“好的作品,往往在一个或几个方面给后世之人以启发。”
这就是说好的作品能让我们更好更多地读出自己所思所悟的东西。
(借余光中的诗句脱化一下,来对名句说出你的味道与理解……)
师:点拨长久与婵娟
千年后你的一句
“但愿人长久,千里共婵娟”
轻叩我额头
“当”地一弹
挑起回音袅袅…… 我明白
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5、词读到现在,你肯定相信一种评价了——清代词评家胡仔在《苕溪渔隐丛话》说:“中秋词自东坡《水调歌头》一出,余词尽废。”千古绝唱的中秋月词作,用你共鸣感悟到的情感有情有味地再来读读这首东坡词——《水调歌头》,能背诵就更好了。(配乐朗诵)
五、结束语:
优秀的作品优秀的人值得我们一生用心去读。东坡的这首词,从千年前的宋代向我们飘来,它的芳香,还将向遥远的未来飘去……以后无论在何时何地,只要能再一次与它相遇,让我们都能从心底生发出一个真诚的声音:但愿人长久,千里共婵娟!多么温暖的祝福语,下课了,以后可能不会再见面,此时此刻,我们也用这种美好的方式告别吧——但愿人长久,千里共婵娟!下课,同学们再见!
板书:
水调歌头
苏轼


怀子由 离愁别恨
叹人生 失意矛盾
悟真谛 超然高格