京改版生物八年级下册期末检测夯实基础强化训练试题6（含解析）

生物八年级下册期末检测夯实基础强化训练试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．草履虫对氧气的摄入以及二氧化碳的排出主要通过（ ）
A．伸缩泡 B．纤毛 C．表膜 D．胞肛
2．下列特点不属于有利于家鸽飞行的是（　　）
A．具有坚硬的角质喙 B．食量大，消化能力强
C．较长的骨内部中空 D．直肠短，随时排便
3．“雾霾”是人类活动造成生态环境恶化的实例，市政府高度重视并采取了一系列措施，下列工作与改善环境关系不密切的是（ ）
A．建立湿地公园 B．创建全国生态城市
C．关闭重污染企业 D．调整农业种植结构
4．蘑菇在生态系统中属于（ ）
A．消费者 B．分解者 C．生产者 D．制造者
5．从病毒的组成我们了解到构成生物体的非常重要的物质是（ ）
A．蛋白质和糖类
B．蛋白质和遗传物质
C．糖类和遗传物质
D．水和遗传物质
6．每一类植物都有许多独特的作用，常被人们作为监测大气污染程度的指示植物是（ ）
A．藻类植物 B．蕨类植物 C．苔藓植物 D．种子植物
7．细菌和真菌对于（　　）循环起着重要的作用
A．自然界中的能量 B．自然界中的二氧化碳等物质
C．自然界中的水 D．自然界中的气体
8．蛔虫与寄生生活相适应的特点是（　　）
①身体表面有角质层 ②身体细长 ③消化管长而发达 ④生殖器官发达 ⑤消化管结构比较简单
A．①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．②④⑤
9．细菌在恶劣的环境下形成一个休眠体，这个休眠体叫（　　）
A．芽孢 B．孢子 C．荚膜 D．芽体
10．生物圈是最大的生态系统，下列不属于生物圈范围的是（ ）
A．大气圈的底部 B．水圈的大部 C．水圈的全部 D．岩石圈的表面
11．下列关于细菌、真菌、病毒及其应用的描述，不正确的是（　　）
A．制醋要用醋酸菌，制酱要用多种霉菌
B．制作面包所用的酵母菌具有细胞核
C．制作酸奶和酿酒都是利用了乳酸菌的发酵作用
D．脊髓灰质炎疫苗是经过人工处理的减毒病毒制成的口服疫苗
12．蘑菇生长条件应包括
①保持通风干燥 ②潮湿的环境 ③一定的温度 ④丰富的有机物
A．①③④ B．②③④ C．③④ D．②④
13．生态系统中最基础的成分是 (　　)
A．非生物的物质和能量
B．生产者
C．消费者
D．分解者
14．下列植物与其所属的类群匹配错误的是（　　）
A．石莼——藻类植物 B．墙藓——苔藓植物
C．苏铁——蕨类植物 D．大豆——被子植物
15．在一个由草→田鼠→猫头鹰组成的食物链中,若消灭了全部的猫头鹰，田鼠的数量的变化情况为( )
A．缓慢上升 B．仍保持相对稳定
C．迅速上升 D．先上升后下降
16．水螅的身体呈（ ）
A．辐射对称 B．左右对称 C．上下对称 D．前后对称
17．如图是细菌的结构模式图，下列有关叙述错误的是（　　）
A．图中A是遗传物质集中的区域 B．图中F是某些细菌的特殊结构
C．细菌通过分裂的方式进行繁殖 D．大多数细菌能直接利用无机物制造有机物
18．近年来，长江流域的鱼类资源呈现“严重衰退，濒临枯竭”的现象。为了挽救长江生态系统，2020年我国正式宣布长江进入为期十年的禁渔期。下列分析错误的是（　　）
A．过度捕鱼会导致长江鱼类的种类和数量减少
B．如果放任长江捕鱼业不管，长江生态系统将很难恢复原样
C．长江渔业资源衰竭，不会影响长江生态系统的食物链和食物网
D．生态系统的自动调节能力是有限的，十年禁渔有助于修复受损的长江生态系统
19．下列选项表示的生物或结构与感冒病毒同类的是（ ）
A． B．
C． D．
20．关于微生物与人类关系的叙述， 错误的是（ ）
A．使用抗生素对病毒性感冒患者有很好的治疗效果
B．缺氧时酵母菌能分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精
C．制作泡菜的坛子要加盖并加水密封的原因是创造无氧环境
D．用冷藏法保存食品的原理是抑制细菌和真菌的生长与繁殖
二、填空题
21．科学探究的一般过程你还记得吗？请你补充完整。_________、作出假设、制定计划、实施计划、___________、表达和交流。
22．健康是指一种身体上、________上和社会适应方面的良好状态．而________是儿童青少年心理健康的核心。
23．孢子印是由_________________组成的，用放大镜观察用新鲜蘑菇制作的孢子印，呈_________形状，颜色为________。
24．随着世界人口的增长，以及土地的不合理利用、________、________、________和污染等，人类和生物生存的空间越来越小。
25．主根是由种子中的_________发育成的根，主根与__________________相连，向_________生长。
三、综合题
26．周末，某生物兴趣小组的同学调查了某公园的生物种类，针对以下他们调查中遇到的问题，请你做出合理的解释。
(1)公园中影响生物生活和分布的因素叫做______。它分为两类：像阳光、空气、水分和土壤等属于______。
(2)当工作人员走到公园里的池塘边喂鱼时，锦鲤迅速聚拢过来，这种现象说明生物能________________。
(3)高大的树木遮天蔽日，站在大树下，空气清新，凉爽宜人，这一现象说明生物与环境之间的关系是_____________。
27．自首例艾滋病患者在美国被发现以来，全球已有200多个国家和地区受到艾滋病的严重威胁，目前艾滋病病毒感染人数已达100万．艾滋病已成为20世纪对人类健康威胁最大的传染病之一．请根据已有生物学知识，回答下列问题．
（1）病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的________组成；艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起，HIV是这种传染病的________．
（2）从传染病流行的三个环节看，艾滋病患者属于________；为了预防艾滋病的蔓延，我国在许多城市免费提供安全套，其属于预防传染病措施中的________．
28．阅读下面这段文字,完成下列问题。
如果你生活在乡村,催你晨起的公鸡,夕照中牧归的牛羊,守护你平安之夜的爱犬,都曾经是你童年的朋友。放眼远眺,杨柳青青,麦浪滚滚,桃花含笑,杏花飘香,是你最熟悉的景色。春水澄碧,游鱼嬉戏;梁上双燕,春来秋去,曾引发你无限的遐想。蛙鸣声声,流萤点点,伴你进入仲夏夜之梦。
(1)文中“鱼”适应的生活环境是 。离开这个环境将很难生存,这说明生物对环境的依赖。
(2)影响鱼生存的因素有 因素和 因素。
29．如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是__（填字母代号）类植物．
（2）__（填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞．
(3) _______(填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门
的____组织，所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂．
（4）A、D两类植物的共同特点都是能产生____，但A类植物的种子外面有____包被，属于____植物；D类植物的种子是裸露的，属于_____植物．
30．下图是显微注射获得转基因超级鼠示意图，回答下列问题：
（1）上图为转基因超级鼠的产生过程。在这项研究中，被研究的性状是 ，控制这个性状的基因是 。注射这个基因使用 工具。
（2）注射过 的受精卵注入到 ，发育成转基因超级鼠；而未受注射的受精卵发育成 的鼠。
（3）转基因超级鼠的获得，说明性状是由 控制的。
（4）由此可知，在生物传种接代的过程中，传给后代的是 。
试卷第4页，共5页
试卷第5页，共5页
参考答案：
1．C
【分析】草履虫的结构和生理功能：伸缩泡会将收集管里收集的废物和体内多余的水分排出体外；收集管与伸缩泡相通，收集管把体内多余的水分和废物收集起来；草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转；口沟是食物进入的通道；草履虫通过表膜摄入氧，排出二氧化碳；胞肛又称肛点，不能消化的食物残渣通过胞肛排出体外。
【详解】A．伸缩泡是一种能做节奏性伸缩的液泡。伸缩泡会将收集管里收集的废物和体内多余的水分排出体外，A不符合题意。
B．草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转，B不符合题意。
C．表膜是原生动物身体表面一层很薄的原生质膜，使身体保持了一定形状。表膜的弹性又可使身体适应改变形状。草履虫通过表膜摄入氧，排出二氧化碳，C符合题意。
D．胞肛又称肛点，不能消化的食物残渣通过胞肛排出体外，D不符合题意。
故选C。
2．A
【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛；有的骨中空，有的骨愈合；胸肌发达；直肠很短，能减轻体重；有气囊，可协助肺完成双重呼吸等。
【详解】A．鸟用坚硬的角质喙来啄取食物，鸟喙的特征与鸟的食性是相适应的，与飞行无关，A符合题意。
B．鸟的食量非常大，消化能力强，能为飞行提供充足的能量，有利于飞行，B不符合题意。
C．鸟类的骨有的很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空，腔内充满空气，可减轻体重，利于飞行，C不符合题意。
D．直肠短，随时排便，能减轻体重，有利于飞行，D不符合题意。
故选A。
3．D
【分析】人类活动对环境的影响日益突出，已威胁到生物圈，如人类的乱砍乱伐、过度放牧、乱捕乱杀等行为造成了严重的后果，保护植被刻不容缓，治理环境污染迫在眉睫。
【详解】A．建立湿地公园，湿地具有净化水质的作用，可以改善环境，A不符合题意。
B．创建全国生态城市，会植树造林，增大绿化面积，可减少空气中的二氧化碳含量，还会将生活垃圾分类、处理，合理使用可再生资源，等等，这些都可以改善环境，C不符合题意。
C．关闭重污染企业，可以减少环境污染，可以改善环境，C不符合题意。
D．调整农业种植结构是提高农作物产量和经济价值的表现，与改善环境关系不密切，D符合题意。
故选D。
4．B
【详解】在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，属于分解者。
5．B
【详解】试题分析：病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
考点：本题考查的是病毒的结构特点
6．C
【详解】试题分析：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．故选C
考点：苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．
7．B
【分析】一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间。
【详解】A．生态系统中的能量是沿着食物链和食物网单向递减流动，A不符合题意。
B．自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体、遗物粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，B符合题意。
C．自然界中的水循环是通过江河湖泊海洋的蒸发和绿色植物的蒸腾作用进入大气，再通过降水（雨雪等形式）降落到地面，实现水循环。故细菌真菌的分解作用不是水循环的重要原因，C不符合题意。
D．自然界中的气体不仅仅是二氧化碳等，还有氧气等，D不符合题意。
故选B。
8．C
【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
【详解】①蛔虫为了避免寄生动物消化液的侵蚀，所以体表有角质层起到保护作用，正确。
②身体细长与寄生生活无关，错误。
③蛔虫的消化道简单，与其寄生生活相适应，错误。
④发达的生殖器官，产下数量超多的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，正确。
⑤蛔虫的消化管比较简单，与其寄生生活相适应，正确。
故选C。
9．A
【分析】根据当外界环境变得不利于细菌生存时，细菌会形成能抵抗高温、低温、干旱等恶劣环境的休眠体以渡过恶劣环境，这个休眠体叫做芽孢，据此答题。
【详解】当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁增厚，且不易透水，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体叫芽孢。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质，都有很强的抵抗性，遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，又会萌发成一个新个体。故选A。
【点睛】有的同学们的误认为芽孢是个生殖细胞，这样认为是不正确的，芽孢不是生殖细胞，只是细菌渡过不良环境的休眠体。
10．C
【分析】生物圈是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是所有生物共同的家园。
【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，可见，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。
11．C
【分析】细菌、真菌与人类关系既有有利的一面，如用于食品制作，生产药物，污水处理等，又有有害的一面，如使生物患病。
【详解】A．制醋用醋酸菌，利用曲霉发酵可以制作酱等食品，A正确。
B．制作面包所用的酵母菌，酵母菌是真菌，具有成形的细胞核，B正确。
C．制作酸奶是利用了乳酸菌的发酵作用，酿酒用到酵母菌，C错误。
D．脊髓灰质炎疫苗是经过人工处理的减毒病毒制成的口服疫苗，D正确。
故选C。
12．B
【分析】此题考查的知识点是蘑菇的生长条件。解答时可以从细菌真菌的生活条件方面来切入。
【详解】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物,但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。因此蘑菇生长的条件为：②潮湿的环境、③一定的温度、④丰富的有机物。故选：B
【点睛】解答此题的关键是知道真菌的生存条件。
13．B
【详解】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。
14．C
【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。据此解答。
【详解】A．石莼属于藻类植物，生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，A正确。
B．墙藓属于苔藓植物，无根，起固着作用的是假根，有了茎、叶的分化，体内无输导组织，植株长的矮小，B正确。
C．苏铁属于裸子植物，产生种子，种子裸露，不能形成果实，C错误。
D．大豆的种子外有果皮包被，属于种子植物中的被子植物，D正确。
故选C。
15．D
【分析】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。
【详解】生态系统具有一定的自动调节能力，食物链中的生物是相互制约、相互依赖的，一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化。“草→田鼠→猫头鹰”组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，田鼠由于缺乏天敌，食物充足就会大量繁殖，导致田鼠的数量短期内会增多；随着时间的推移，由于生存空间和食物是有限的，因此鼠的数量就会大量减少。
故选D。
16．A
【详解】试题分析：水螅属于腔肠动物，腔肠动物的身体呈辐射对称，身体结构简单，有口无肛门。扁形动物的身体呈左右对称。故选项A符合题意。
考点：此题考查的知识点是动物的主特征，依据腔肠动物的主要特征分析作答。
17．D
【解析】图中A是DNA，B细胞膜，C细胞壁，D荚膜，E细胞质，F鞭毛。
【详解】AB．图中细菌没有成形的细胞核，A是DNA的集中区域；F是鞭毛，是某些细菌的特殊结构，有运动的作用，正确。
C．细菌是单细胞的生物，生殖方式是分裂生殖，正确。
D．大多数细菌没有叶绿体，不能进行光合作用，不能自己利用无机物制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，它的营养方式是异养，错误。
故选D。
【点睛】结合分析中的细菌的结构图来记忆细菌的结构和功能是解题的关键。
18．C
【分析】鱼类资源虽然是可再生资源，但也要合理开发利用。我国设制“禁渔期”的主要目的是保护产卵期的亲鱼和育肥期的幼鱼。
【详解】AC．生态系统中的各种生物之间存在着相互依存、相互制约的关系。过度捕鱼会导致长江鱼类的种类和数量减少，长江渔业资源衰竭，也会影响到长江生态系统的食物链和食物网，A正确，C错误。
BD．生态系统的自动调节能力是有限的，当人为的或自然因素的干扰超过这种限度时，生态系统就会遭到严重破坏。可见，如果放任长江捕鱼业不管，长江生态系统遭到严重破坏，将很难恢复原样，而十年禁渔有助于修复受损的长江生态系统，BD正确。
故选C。
19．C
【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构。病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
【详解】感冒病毒是动物病毒，病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
图中A是细菌，B是动物细胞、D是植物细胞，它们具有细胞结构；C是病毒，没有细胞结构。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构。
20．A
【解析】细菌、真菌等微生物的种类多种多样，大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，少数微生物对人类是有害的。
【详解】A．抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病，对病毒性感冒不起作用，错误。
B．酵母菌属于单细胞真菌，酵母菌在氧气充足时，能将葡萄糖彻底氧化分解为二氧化碳和水；酵母菌在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，正确。
C．制作泡菜的坛子要加盖，并加水密封的原因是因为乳酸菌在无氧的条件下生长繁殖，还能抑制杂菌的生长繁殖，正确。
D．食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，冷藏食物不易变质是由于低温抑制了细菌等微生物生长和繁殖，正确。
故选A。
【点睛】解答此类题目的关键是微生物在生产生活中的应用。
21． 提出问题 得出结论
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理。
【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设；设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等；按照探究方案进行实验探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。所以，科学探究的一般过程是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
【点睛】掌握科学探究的一般过程是解答的关键。
22． 心理 心情愉快
【分析】健康的新概念：健康是一种身体上，心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。保持心情愉快的方法：① 注意转移法； ② 合理渲泄法； ③ 自我安慰法。
【详解】由分析可知，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。而心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。
【点睛】本题考查了健康的概念、青少年心理健康的核心等知识。
23． 菌褶上散落下来的孢子 放射状 褐色
【详解】孢子印是由菌褶上散落的孢子组成的，用放大镜观察孢子印，孢子印呈放射形状，颜色呈褐色。
24． 水土流失 沙漠化 土壤退化
【详解】随着世界人口的增长，以及土地的不合理利用、水土流失、沙漠化、土壤退化和污染等，人类和生物生存的空间越来越小。
25． 胚根 侧根 四周
【分析】根据根的分类进行回答。
【详解】从主根上生出的根叫侧根，主根与侧根相连，向土壤四周生长，从茎、叶上生出的根叫不定根；根系是一株植物上所有根的总和。
【点睛】本题属于基础题，主要考查根的分类，熟记相关知识是关键。
26．(1) 生态因素 非生物因素
(2)对外界刺激作出反应
(3)生物能影响环境
【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】（1）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素；非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
（2）生物能对外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应；当工作人员走到公园里的池塘边喂鱼时，锦鲤迅速聚拢过来，这种现象说明生物能对外界刺激作出反应。
（3）生物与环境的关系：生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物；生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化，由此可知，高大的树木遮天蔽日，站在大树下，空气清新，凉爽宜人，这一现象说明生物与环境之间的关系是生物能影响环境。
27． 遗传物质 病原体 传染源 切断传播途径
【详解】艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源。
（1）病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称，艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起，HIV是这种传染病的病原体，病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
（2）传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者。艾滋病患者属于传染源，为了预防艾滋病的蔓延，我国在许多城市免费提供安全套，其属于预防传染病措施中的切断传播途径。
28．（1）水中 （2）非生物因素 生物因素
【详解】试题分析：（1）“鱼”，体表覆盖鳞片、用鳃呼吸、用鳍游泳，因此适于生活在水中。
（2）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。因此，影响鱼生存的因素有非生物因素和生物因素。
考点：环境对生物的影响
29． C E B 输导 种子 果皮 被子 裸子
【分析】孢子植物包括藻类植物，苔藓植物，蕨类植物。
藻类植物:有单细胞也有多细胞，但结构简单，没有真正的根，茎，叶。
苔藓植物:多细胞植物。矮小，有根，茎，叶，但是茎叶中没有输导组织。
蕨类植物:多细胞植物，是高等植物中比较低级的一门，也是最原始的维管植物。有真正的根，茎，叶，有输导组织。
种子植物可分为裸子植物 和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官。被子植物的种子的外层有果皮包被，具有根、果实和种子六大器官。图中A是被子植物，B是蕨类植物，C是藻类植物，D是裸子植物，E是苔藓植物
【详解】（1）图中的C属于藻类植物，它结构简单，没有根、茎、叶的分化，有单细胞的，也有多细胞的，如衣藻和小球藻就是单细胞的；
（2）E苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物；
（3）B蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，因此一般比较高大；
（4）A是被子植物，D是裸子植物，两者的共同特点是都能产生种子；两者的区别是裸子植物的种子外没有果皮包被，而被子植物种子外有果皮包被。
【点睛】各种植物的基本特征。
30．(1)鼠的大小 大鼠生长激素基因 显微注射器
(2)大鼠生长激素基因 输卵管 普通
(3)基因
(4)基因
【详解】试题分析：（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，在这项研究中，被研究的性状是鼠的个体大小，通过超级鼠产生的过程可知，控制鼠的个体大小的是大鼠生长激素基因，如图，注射这个基因使用了显微注射器。
（2）注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠，而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠，通过对比可知鼠的个体的大小（性状）是有生长激素基因控制的。
（3）转基因超级鼠的获得，说明鼠的个体的大小是由大鼠的生长激素基因控制的，由此可以基因控制着生物的性状。
（4）转基因超级鼠的获得，说明在生物传种接代的过程中，传给后代的是基因，而不是性状。
考点：本题考查的是转基因技术的应用，解答此题的关键是掌握转基因技术概念。
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