京改版生物八年级下册期末检测优化提升训练试题6（含解析）

生物八年级下册期末检测优化提升训练试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．生态系统中，下列生物属于消费者的是（　　）
A．高山上的松树 B．池塘中的金鱼 C．朽木上的蘑菇 D．树林中的肾蕨
2．不全是软体动物的是（ ）
A．鱿鱼、鲨鱼 B．牡蛎、扇贝 C．河蚌、鲍鱼 D．石鳖、蜗牛
3．培养SARS病毒时，应选用（ ）
A．冷却的牛肉汤 B．含有多种无机盐的营养液
C．固体培养基 D．活的鸡胚
4．下面有关鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，错误的是（　　）
A．体表覆羽，前肢变成翼
B．食量大，为飞行生活提供大量能量
C．用肺和气囊进行气体交换
D．有发达的胸肌，能有力地扇动两翼
5．草履虫是通过哪里排出不能消化的食物残渣的（ ）
A．肛门 B．口沟 C．胞肛 D．表膜
6．古代文人墨客为世人留下了无数脍炙人口诗词，诗词中含有丰富的生物学知识，彰显生命之美。下列诗句中描写的植物与其他三个差别较大的是
A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
B．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风
C．西湖春色归,春水绿于染
D．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开
7．下列生物按生活环境不能划分成一组的是
A．牛和羊 B．鱼和虾 C．海豚和鲸鱼 D．海马和马陆
8．蝙蝠会飞，但它不属于鸟类却属于哺乳动物的原因是
A．用肺呼吸 B．体温恒定 C．胎生、哺乳 D．体内有脊柱
9．鸟类特有的辅助呼吸的器官是图中的（　　）
A．① B．② C．③ D．④
10．“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列叙述不正确的是（　　）
A．鲫鱼身体呈梭形，有利于减小水的阻力
B．蝗虫有三对足、两对翅，善于跳跃、适于飞行
C．狼的犬齿较发达，与其食肉的食性相适应
D．蜥蜴体表覆盖角质鳞片，利于维持体温恒定
11．下列关于日常生活中生物技术原理应用的说法，错误的是（　　）
A．酸奶的制作——利用了醋酸菌的发酵作用
B．米酒的酿制——利用了酵母菌的发酵作用
C．沼气的产生——利用了甲烷菌在无氧条件下分解有机物
D．食品的冷藏——低温可以抑制微生物的生长繁殖
12．“鱼戏莲叶间”是描写鱼在莲间自由运动的情景，为鱼游泳提供前进动力的是（ ）
A．胸鳍和尾鳍的左右摆动作用 B．胸鳍和腹鳍的左右摆动作用
C．尾鳍和臀鳍的左右摆动作用 D．躯干部和尾鳍的左右摆动作用
13．健康是人类永恒的主题。下列关于传染病和免疫的说法正确的是（　　）
A．艾滋病可以通过饮食传播
B．患过水痘的人体内产生了水痘抗体
C．接种流感疫苗属于非特异性免疫，目的是保护易感人群
D．发现H7N9传染病患者后，医院及时对病人进行隔离治疗，对其原来生活环境进行消毒，这两项措施属于控制传染源
14．关于芽孢的叙述，正确的是（ ）
A．芽孢是细菌的一种生殖细胞
B．芽孢是细菌的休眠体
C．芽孢不能在适宜的环境萌发成细菌
D．芽孢很容易被杀死
15．当今世界，由于人口剧增而面临的极其严重的问题是
A．人均耕地日益减少
B．粮食匮乏，交通堵塞
C．环境污染日趋严重，自然灾害频繁发生，环境质量下降
D．以上三项都是
16．古代有人把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上。这是由于（ ）
A．糨糊能够止血 B．“绿毛”是一种霉菌，能止痛
C．“绿毛”产生的物质有杀菌作用 D．糨糊可以防止伤口进水
17．下列关于艾滋病的说法，错误的是（）
A．艾滋病是一种免疫缺陷病，是一种严重威胁人类健康的遗传病
B．艾滋病的病原体HIV，能够侵犯并瓦解人体的免疫系统
C．艾滋病可以经过血液、精液、乳汁等体液进行传播
D．艾滋病目前还不能通过注射疫苗进行预防
18．达州市生物实验小组学习了“光对鼠妇分布的影响”的探究实验后，进行了如下小结，其中叙述错误的是（ ）
A．该实验探究的问题是“光对鼠妇的分布有影响吗？”
B．该实验中的变量是光，需给鼠妇提供干燥和潮湿两种环境
C．实验结束后，应该把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中
D．实验中需每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目，统计10次，并计算全班各组第10次统计数的平均值
19．下列关于细菌的叙述，错误的是（　　）
A．细菌可以通过芽孢进行繁殖
B．细菌没有叶绿体，大多数只能利用现成的有机物生活
C．一个细菌就是一个细胞，属于单细胞生物
D．细菌有DNA集中的区域却没有成形的细胞核
20．中国素有礼仪之邦的美誉，许多礼仪活动都有植物的身影，如有的礼仪活动用红枣寓意“早早高中”、“早生贵子”。下列关于红枣和枣树的说法正确的是
A．红枣既是枣树的营养器官也是生殖器官
B．枣树的蒸腾作用造成了水分的大量浪费
C．枣树茎中的导管是输送水和无机盐的管道
D．新鲜红枣放在高温和湿润环境有利于长期储存
二、填空题
21．长白山自然保护区是为了保护_______。
22．健康的生活习惯包括生活有_________，_______膳食、合理用药和拒绝吸烟、酗酒、吸毒。
23．“低碳经济”已经走进我们的生活，过多的二氧化碳可能引起地球产生_______效应，请举出2个可以减少大气中二氧化碳的例子_________________、___________________。
24．植物生长到一定时期就会开花，花落以后结出_________，里面含有________。绿色开花植物，绝大多数是靠____________来繁殖后代的。
25．病原体包括______、_______、______和________。根据传播途径的不同传染病分为_______传染病（如：麻疹）、_______传染病（如：乙肝）、_____传染病（如：血吸虫病）和________传染病（如：甲型肝炎）。
三、综合题
26．下图是病毒结构图，请据图回答：
(1)从结构上看，三种病毒都有相似的结构，都是由1______外壳和内部的2______构成。
(2)病毒与大肠杆菌的根本区别是，病毒没有______结构。
(3)病毒的繁殖方式是______。
(4)病毒不能独立生活必须寄生在活细胞里，离开了活细胞，通常会变成______。
27．为什么要控制二氧化碳的排放量？ ______。
28．如图是某生态系统食物网简图，请据图回答问题：
（1）此生态系统的生产者是__．
（2）此生态系统中植食性动物是__．
（3）生态系统中有__条食物链，最长的食物链是_．
（4）食虫鸟与蜘蛛的关系是__．
（5）作为一个完整的生态系统，它还应包括__和__．
29．下图是科学家利用先进的生物科学技术，培育出产生人乳铁蛋白的奶牛——“牛牛”的过程图解。请据图回答：
(1)这项先进的生物科学技术在生物学上称为__________________。
(2)图中“A过程”生物学上称为___________；“B过程”将胚胎移植到丙牛的________中。
(3)“牛牛”长大后，其经济价值与亲本的最根本区别是__________________。
(4)人类通过对动物的___________进行改造，可以使这些动物的乳房产生和分泌出原来只有人体才能产生的物质。
30．如图所示，通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多，请回答：
（1）在转基因鼠研究中，被研究的性状是鼠个体的_____，控制这个性状的基因是大鼠生长_____基因。
（2）在生物代代繁衍的过程中，传下去的是_____，而不是_____。
（3）性状与基因之间的关系是_____决定_____。
试卷第4页，共5页
试卷第5页，共5页
参考答案：
1．B
【分析】生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。生物成分包括生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。
【详解】A．高山上的松树，属于生产者，错误。
B．池塘中的金鱼，属于消费者，正确。
C．朽木上的蘑菇是真菌，属于分解者，错误。
D．树林中的肾蕨属于生产者，错误。
故选B。
2．A
【分析】软体动物身体非常柔软，柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足；常见的软体动物有：河蚌、扇贝、文蛤、石鳖、蜗牛、乌贼、缢蛏等。
【详解】A．鱿鱼身体柔软，属于软体动物，但鲨鱼属于鱼类，A符合题意。
BCD．牡蛎、扇贝、河蚌、鲍鱼、石鳖和蜗牛的身体柔软，身体外面包着外套膜，都属于软体动物，BCD不符合题意。
故选A。
3．D
【详解】试题分析：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。因此培养病毒时应用活细胞、或活的物体或活的器官结构。
考点：病毒的形态结构及生命活动特点。
4．C
【分析】鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等，据此作答。
【详解】A．鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是鸟类的飞行器官，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，A正确。
B．鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，B正确。
C．气体交换部位是肺，气囊辅助肺可进行双重呼吸，气囊不能进行气体交换，C错误。
D．鸟类的胸肌发达，收缩有力量，利于牵动两翼完成飞行动作，D正确。
故选C。
5．C
【分析】草履虫全身由一个细胞组成，它的各项生命活动都由这个细胞来完成，食物在食物泡内消化和吸收，不能消化的食物残渣由胞肛排出。
【详解】草履虫全身由一个细胞组成，它的各项生命活动都由这个细胞来完成，例如：靠纤毛的划动在水里运动；它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，形成食物泡在草履虫体内进行消化，不能消化的食物残渣由一个叫胞肛的小孔排出。草履虫靠身体的外膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳，体内多余的水分和废物由收集管和伸缩泡排出体外。
故选C。
6．B
【详解】日出江花红胜火，春来江水绿如蓝描写的生物属于藻类植物类群；沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风描写的生物属于被子植物；西湖春色归，春水绿如染描写的生物属于藻类植物类群；苔藓植物有茎叶的分化没有真正的根，只有假根，植株矮小，所以应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开描写的生物属于苔藓植物类群。所以与其他三个差别较大的是沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
7．D
【分析】生物学家根据生物的生活环境，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物和空中飞行的生物；根据生物的形态结构特征将生物分为动物、植物和其他生物。
【详解】A．牛和羊都是陆生生物，A不符合题意。
B．鱼和虾都生活在水中，B不符合题意。
C．海豚和鲸鱼都是水生生物，C不符合题意。
D．海马是鱼类，生活在水中，马陆属于节肢动物，生活在陆地上，D符合题意。
故选D。
8．C
【分析】哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。
【详解】蝙蝠具有表面被毛、牙齿分化、体腔内有膈、胎生、哺乳的特征，因此它既不是鸟类也不是昆虫，而是属于哺乳动物。
故选C。
9．D
【详解】图中①鼻孔，②气管，③肺，④气囊，鸟类的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通，鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换，这样，鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，这种气囊辅助呼吸的双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。
故选D。
10．D
【分析】（1）哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；植食性动物的牙齿分为门齿、臼齿，肉食性动物的犬齿发达，犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食。（2）鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。（3）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构，如角质鳞片、外骨骼等。
【详解】A．鱼的特点是与其水中游泳生活相适应的，如鱼的身体呈梭形，体表有黏液，可减小游泳时的阻力，A正确。
B．蝗虫属于昆虫，有三对足、两对翅，善于跳跃、适于飞行，B正确。
C．狼的牙齿分为臼齿、犬齿、门齿，犬齿尖锐锋利可用于撕裂食物，这与其吃肉的生活习性相适应，C正确。
D．蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，利于保护和减少体内水分的蒸发，但不能维持体温恒定，D错误。
故选D。
11．A
【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，据此解答。
【详解】A．制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋是利用了醋酸菌的发酵作用，A错误。
B．制米酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，B正确。
C．沼气的制作利用了甲烷菌在无氧条件下分解有机物，C正确。
D．防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖。食品的冷藏能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使细菌、真菌繁殖很慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的，D正确。
故选A。
12．D
【分析】背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。
【详解】胸鳍和腹鳍的摆动主要是维持左右平衡，尾鳍的摆动主要是控制方向， 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用，躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力。可见为鱼游泳提供主要动力的是躯干和尾的左右摆动。
故选D。
【点睛】解题的关键是理解掌握各种鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察，应不难记忆。
13．B
【解析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性。
【详解】A．艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等，艾滋病不可以通过饮食传播，A错误。
B．患过水痘病的人，水痘病毒侵入人体后，会刺激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质---抗体，该抗体只对水痘病毒有免疫作用；并在人体内存留，B正确。
C．接种流感疫苗属于特异性免疫，目的是保护易感人群，C错误。
D．发现H7N9传染病患者后，医院及时对病人进行隔离治疗属于控制传染源，对其原来生活环境进行消毒，属于切断传播途径，D错误。
故选B。
【点睛】不歧视不孤立艾滋病患者；与他们和谐相处；给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。
14．B
【详解】试题分析：有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。它是细菌的休眠体，非繁殖体，对不良环境有较强的抵抗力。遇到适当环境，又能萌发成细菌，这是细菌的一种适应方式。故说法B正确。
考点：本题考查芽孢,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
15．C
【分析】针对当今世界人口爆炸、资源危机、环境污染等问题，联合国多次召开了全球环境与发展大会，倡导社会和经济的可持续发展，更强调了各国在发展经济的同时，要保护好资源与环境，以维持全球生态平衡。
【详解】当今世界，由于人口剧增而面临的问题是：
（1）粮食问题：粮食问题是人类生存与发展的最基本的物质条件。目前全球约30个国家陷入粮食危机；
（2）水资源问题：水是人类生存与发展最基本的环境条件，是限制世界人口增长的一个重要因素。没有水的充足供应，人类就会消亡，但水必须是卫生的，因为很多疾病都是通过水来传播的；
（3）能源问题：人口激增，能源物质消耗加速；
（4）人口激增会使生态环境遭到空前破坏，物种灭绝加速。
因此由于人口剧增而面临的极其严重的问题是：环境污染日趋严重，自然灾害频繁发生，环境质量下降。C正确。
【点睛】当今世界最主要的三大问题是人口爆炸、资源危机、环境污染。
16．C
【解析】青霉素是指分子中含有青霉烷、能破坏细菌的细胞壁并在细菌细胞的繁殖期起杀菌作用的一类抗生素，是由青霉菌中提炼出的抗生素。
【详解】青霉菌是一种真菌，为多细胞，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色。青霉素是抗菌素的一种，是从青霉菌培养液中提制的药物，是一种能够治疗人类细菌性疾病的抗生素。“绿毛”是青霉的菌落，其中有青霉素，涂在刚划破的手指上，起到杀菌消炎的作用，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
【点睛】解题的关键是了解人类对细菌和真菌的利用。
17．A
【分析】艾滋病全称是获得性免疫缺陷综合征，是由人类免疫缺陷病毒HIV所引起的一种严重的传染性疾病。艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。
【详解】A.艾滋病是一种传染病，但感染者的遗传物质没有发生改变，不是遗传病，A错误。
B.艾滋病全称是获得性免疫缺陷综合征，是由人类免疫缺陷病毒HIV所引起的一种严重的传染性疾病，B正确。
C.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播，因此艾滋病可以经过血液、精液、乳汁等体液进行传播，C正确。
D.目前还没有研制出艾滋病疫苗，因此不可通过注射疫苗来预防艾滋病，D正确。
故选A。
【点睛】本题主要考查艾滋病的流行和预防。
18．B
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】A．探究“光对鼠妇生活的影响”，因此该实验探究的问题是：“光对鼠妇生活有影响吗 ”，A正确。
B．该实验的目的是探究“光会影响鼠妇的生活光”，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，其它条件相同且适宜，B错误。
C．要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，所以，“实验结束后”，应该将鼠妇放回适宜它生存的大自然中，C正确。
D．实验材料达一定数量或设置重复组是为了避免偶然性；计算平均值是为了减少误差。实验中需每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目，统计10次，并计算全班各组第10次统计数的平均值，这样做的目的是减少由偶然性引起的误差，D正确。
故选B。
19．A
【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。
【详解】A．细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，A错误。
B．细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把它分解为简单的无机物，它们是生态系统中的分解者，B正确。
C．细菌都是单细胞的，一个细菌就是一个细胞，它属于单细胞生物，C正确。
D．细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，D正确。
故选A。
20．C
【分析】（1）绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。
（2）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。
（3）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。
【详解】A．红枣既是枣树的果实，属于生殖器官，A错误。
B．色植物蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，促进生物圈中的水循环，并不是造成水的浪费，B错误。
C．植物的导管贯穿于植物的根、茎、叶、花、果实、种子整个植物体，主要作用是输送水分和无机盐，C正确。
D．高温和湿润环境中微生物生长繁殖快，食品易腐败；并且高温和湿润环境中新鲜蔬菜水果呼吸作用强。因此，新鲜红枣放在高温和湿润环境不有利于长期储存，可采用低温冷藏的方法作用进行保存，D错误。
故选C。
21．温带森林生态系统
【详解】吉林长白山国家级自然保护区位于我国吉林省东南部，东南部与朝鲜民主主义人民共和国相毗邻。全区南北最大长度为80km，主要保护对象为温带森林生态系。
22． 规律 合理
【详解】健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。
23． 温室效应 植树造林 开发洁净能源
【详解】试题分析：温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的，二氧化碳也被称为温室气体．温室效应能造成全球逐渐变暖，导致自然灾害频繁发生．
（2）、二氧化碳被消耗的主要途径是被植物吸收进行光合作用，绿色植物通过①光合作用，吸收空气中的二氧化碳，制造有机物，贮存能量，并放出氧气，有利于维持大气中的碳氧平衡，是自动的“空气净化器”．
考点：本题考查涉及温室效应造成的影响及其防治、光合作用、低碳生活等的知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
24． 果实 种子 种子
【详解】植物生长到一定时期就会开花，花落以后结出果实，里面含有种子。绿色开花植物，绝大多数是靠种子来繁殖后代。
25． 病毒 细菌 真菌 寄生虫 呼吸道 体液
体表 消化道
【详解】传染病指有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，传染病有传染性和流行性特点，传染病流行必须具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，病原体指的是能够因其患病的微生物和寄生虫的统称，人类的传染病，种类很多，按照传播途径的不同，可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、体液传染病、体表传染病，呼吸道传染病：病原体侵入呼吸道黏膜以后所引起的传染病，如流行性感冒、白喉、百日咳、猩红热、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹等，主要通过空气和飞沫传播；消化道传染病：指病原体侵入消化道黏膜以后所引起的传染病，如细菌性痢疾、病毒性肝炎、蛔虫病、脊髓灰质炎等，主要通过饮水和食物传播；体液传染病：是指病原体通过吸血的节肢动物进行传播或通过输血等途径传播而引起的传染病，如：流行性乙型脑炎、疟疾、乙型肝炎、艾滋病；体表传染病：指病原体通过皮肤侵入人体所引起的传染病，如：狂犬病、血吸虫病、破伤风、沙眼、癣，主要通过接触传播。
26．(1) 蛋白质 遗传物质
(2)细胞
(3)自我复制
(4)结晶体
【分析】病毒的种类很多，但一种病毒通常只能侵染某种特定的细胞。根据它们侵染细胞的不同，可以将病毒分为三类：专门侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；专门侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒，；专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体。
(1)
病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，故从结构上看，三种病毒都有相似的地方，都是由a为蛋白质和b遗传物质。
(2)
病毒与大肠杆菌的根本区别是，病毒没有细胞结构。
(3)
病毒是一类结构十分简单的微生物，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。在繁殖时，利用寄主细胞内的物质把遗传物质进行复制，由一个个体变成了两个个体，所以病毒的繁殖方式是自我复制。
(4)
病毒只能寄生在活细胞内，不能独立生活。一旦离开就会变成结晶体。
27．如果不控制二氧化碳的排放量，大气中的二氧化碳浓度不断增加，对气候的影响日益加剧，导致温室效应愈演愈烈．如：冰川加速融化，干旱、洪涝灾害频发等。
【分析】二氧化碳气体的主要来源是化石燃料的燃烧，节能减排就是要节约能源，减少有害气体的排放，我们可以从身边的小事做起。
【详解】二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，二氧化碳在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体，能引起温室效应。如果不控制，大气中的二氧化碳浓度不断增加，对气候的影响日益加剧，导致温室效应愈演愈烈。如：冰川加速融化，干旱，洪涝灾害频发，全球许多地方都出现异常气候。
【点睛】本题考查了温室效应造成的影响及其防治。
28． 草 食草昆虫和鼠 5 草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇 捕食与竞争 分解者 非生物因素
【详解】试题分析：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，据此答题。
（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），图中的草是植物，属于生产者，各种动物属于消费者；（2）在此生态系统中，植食性动物有食草昆虫和鼠，肉食性动物有蜘蛛、青蛙、食虫鸟、蛇；（3）食物链的起点是生产者，终点是消费者，在该生态系统中草是生产者，而鼠、食草昆虫、蜘蛛、青蛙和蛇是动物属于消费者，所以图中共有5条食物链：①草→食草昆虫→青蛙→蛇；②草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；③草→鼠→蛇；④草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟；⑤草→食草昆虫→食虫鸟，最长的一条是：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；（4）食虫鸟以蜘蛛为食，二者为捕食关系，而食虫鸟和蜘蛛又都以食草昆虫为食，所以二者又存在竞争关系；（5）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，还要有分解者和非生物部分。
点睛：解此题的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链以及生物之间的关系。
29．(1)转基因技术
(2) 受精 子宫
(3)分泌的乳汁中含有人乳铁蛋白
(4)遗传基因
【分析】把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状人们对遗传和变异的认识，随着科学的发展，已逐渐深入到基因水平，转基因技术就是人们研究的成果。
（1）
将一种或几种外源性基因转移至某种特定生物体（动、植物和微生物等）中，并使其有效地表达出相应的产物（多肽或蛋白质），这种技术叫做转基因技术。
（2）
图中A过程精子与卵细胞相结合是在体外通过人工方式完成的受精，这一过程叫体外受精。图中B过程将发育的胚胎植入雌牛的子宫内叫胚胎移植。
（3）
“牛牛”长大后，由于其体内含有控制人乳铁蛋白的基因，它的乳汁就含有人乳铁蛋白，这也是与亲本的根本区别。
（4）
人类通过对动物的遗传基因进行改造，可以使这些动物的乳房产生和分泌出原来只有人体才能产生的物质。
30． 大小 激素 基因 性状 基因 性状
【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种，也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。
【详解】（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫性状，通过超级鼠产生的过程可知，被研究的性状是鼠个体的大小，注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠，而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠，通过对比可知鼠的个体的大小（性状）是由大鼠生长激素基因控制的。
（2）在生物代代繁衍的过程中，亲代的性状是通过基因遗传给后代的，因此传下去的是控制性状的基因，而不是性状。
（3）鼠的个体的大小是由大鼠的生长激素基因控制的，由此可见基因控制着生物的性状。
【点睛】解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理和应用，理解生物的性状是由基因控制的。
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