生物八年级下册期末检测夯实基础强化训练试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.夏天,在庭院里的器皿中经常有一些雨水,如果时间长了,里面有一些上下翻动的小虫,它们是蚊子的( )
A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫
2.分析原始大气的成分和现代大气成分,明显的不同是原始大气中没有
A.氢气 B.氨气 C.一氧化碳 D.氧气
3.如下列举的我国一级保护动、植物所属种类错误的是( )
A.丹顶鹤——脊椎动物、鸟类 B.水杉——裸子植物
C.桫椤——种子植物 D.大熊猫——脊椎动物、哺乳类
4.学习了生物进化的证据和原因后,某同学进行了如下梳理归纳,你不认同的是( )
A.研究生物进化的最直接证据是化石
B.抗生素的使用导致细菌出现抗药性
C.害虫抗药性增强是长期自然选择的结果
D.凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来的
5.世界上没有指纹完全相同的两个人,这体现了生物多样性中的( )
A.形状的多样性 B.种类的多样性
C.基因的多样性 D.生态系统的多样性
6.下列属于相对性状的是( )
A.狗的长毛和狗的直毛 B.小明的A型血和小红的O型血
C.人的卷舌和直发 D.豌豆的高茎和豌豆的皱粒
7.我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育了产量很高的杂交水稻新品种,创造了巨大的社会效益和经济效益。这是利用生物多样性的( )
A.种类多样性 B.数量多样性 C.基因多样性 D.生态系统多样性
8.在下列分类等级中,生物的共同特征最多的是( )
A.属 B.科 C.纲 D.种
9.关于生命的起源,下列叙述正确的是
①生命起源于非生命的物质
②现在地球上不可能再形成原始生命
③原始大气的成分主要是水蒸气、氢气、氨气
④生命起源于陆地
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.下列属于恒温动物的是( )
A.鳄鱼 B.青蛙 C.鲸 D.带鱼
11.小麦个体发育的起点是
A.受精卵 B.精子的成熟 C.卵细胞的成熟 D.一个完整的植株
12.如图是鸡卵的结构示意图,有关“观察鸡卵的结构”实验的叙述,正确的是( )
A.用放大镜观察卵壳,发现表面是完全光滑的
B.为鸡卵的发育提供营养的是②
C.将鸡卵的尖端敲裂,除去卵壳和外壳膜后,看到的空腔⑤是气室
D.卵黄表面的乳白色小圆点①是胎盘,里面含有细胞核
13.若将水螅、蚯蚓、黑眉锦蛇、蛔虫、丹顶鹤、涡虫、家蚕、河蚌、草鱼、老虎等动物分成两大类,其归类的依据是
A.运动方式不同 B.呼吸方式不同
C.生殖和发育方式不同 D.体内有无脊柱
14.正常男性体细胞中的染色体组成为( )
A.22 条+Y 或 22 条+X B.XY C.23 对常染色体 D.22 对+XY
15.如图是与生物的生殖有关的结构示意图,下列说法不正确的是( )
A.图甲中结构[4]子叶与图丙中结构[②]卵黄功能相似
B.甲、乙两图比较,甲图所示生殖结构由多种组织构成,在结构层次上属于器官
C.在丙结构中,控制新生命性状的基因主要位于[③]胚盘中;在丁结构中,新生命与母体进行物质交换的场所是[b]胎盘
D.上述图示反映的生殖方式中,都是属于有性生殖
16.关于鸟卵的相关叙述错误的是( )
A.卵壳上有气孔 B.胚盘含有细胞核
C.卵白只有保护功能 D.卵黄有丰富营养物质
17.哺乳动物起源于
A.古代两栖类 B.古代鱼类 C.古代爬行类 D.古代鸟类
18.遗传变异对生物本身的意义是()
A.能培育出新的品种 B.能使后代发生变异
C.能把性状传给后代 D.既保持种族的延续,又能使后代适应变化了的环境
19.下列哪些植物的叶,既能进行光合作用又能吸收水分和无机盐:
A.葫芦藓 B.铁线蕨 C.油松 D.油菜
20.下列各项中,属于无性繁殖方式的是( )
A.用大棚播种育秧的方式繁殖水稻 B.月季通过扦插的方式繁殖新个体
C.青蛙的受精卵在水中发育成蝌蚪 D.家鸽以孵卵育雏的方式繁殖后代
二、填空题
21.通过学习我们知道,很多种动物的体内没有由______组成的脊柱,统称为无脊椎动物。
22.我国脊椎动物的种类很多,其中有白马鸡、中华鲟、中国林蛙等,这体现了________多样性。
23.脊椎动物从低等到高等,包括鱼类、______动物、 _____动物、鸟类和哺乳动物五大类。
24.生物的分类单位,按照大小和从属关系可排列为界、门、纲、目、_____、属、______。
25.珙桐被称为________,是植物界的“________”.
三、综合题
26.如图是某家族中白化病患病情况的调查示意图,若用D、d分别表示控制人肤色的显性基因和隐性基因。根据图中信息回答下列问题:
(1)人的肤色正常与皮肤白化,在遗传学中称为一对_________。
(2)据图分析可知,白化病是_______(填“显性”或“隐性”)性状。
(3)7号的基因组成是_______。从理论上推算,3号携带致病基因的可能性是_________。
(4)5号个体产生的生殖细胞中染色体组成为__________________,7号个体体细胞中X染色体是由第二代的_____号传给他的。
27.你认识下列图示的植物吗 请你根据它们的形态结构特点对它们进行分类:
(1)在A~F六种植物中,用种子繁殖的植物是_____________(填字母序号)。
(2)植物A和B的主要区别是:___________________________。
(3)A是被子植物,E是裸子植物。这样分类的主要依据是_____________________________。
(4)可以用作监测空气质量的指示植物是________________(填字母序号),这类植物有__________和__________的分化,但没有真正的__________,适于生活在潮湿的陆地上。
28.如图为昆虫发育模式图,请据图回答问题
(1)昆虫一生经历了不同阶段,若图中B表示昆虫发育过程中的蛹期,则D可表示昆虫发育的_____时期。
(2)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”家蚕发育过程可用图中字母和箭头表示为_____。养蚕是为了获取蚕丝,要使蚕丝产量提高,应设法延长图中_____时期。
(3)蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为_____;该发育过程属于_____。
29.下图是与动、植物生殖发育有关的示意图,请分析回答下列问题:
(1)图甲~丙所示的发育方式统称为___________发育,图乙的发育过程比图甲多了___________期。
(2)图丁所示的是植物两种生殖方式,a是___________,嫁接成功的关键是将a和b的___________紧密结合。如果果农将红富士苹果的枝条嫁接到国光苹果树上,嫁接的苹果枝条上结的苹果的品种是___________。图中植物完成传粉、受精后,②珠被将发育成___________。
(3)图中所示的鸟卵结构中,能够发育成雏鸟的结构是②___________。正在孵化的鸟卵不需要人为的提供水和养料,原因是①___________和③___________里含有丰富的营养物质,供胚胎发育所需。
(4)图丙所示是青蛙的发育过程,它发育的起点是___________。
30.已知人的肤色正常与白化病是一对相对性状,肤色正常基因用A表示,白化病基因用a表示。如图为一对肤色正常的夫妇所生子女的遗传图解,据图完成以下题目。
(1)如图中母亲的基因组成①为_____,父亲产生的精子②的基因组成为_____,子女⑤的基因组成为_____。
(2)子女⑥的基因组成为_____,其性状表现为_____。(填“肤色正常”或“白化病”)
(3)如果这对夫妇再生一个孩子,表现为肤色正常的概率是_____。
(4)从图中可以看出,肤色正常的个体的基因组成有_____。
(5)如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种遗传病出现的机会就会增加。所以,我国婚姻法规定:禁止_____结婚。
试卷第2页,共6页
试卷第1页,共6页
参考答案:
1.B
【分析】蚊子的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差异很大,这样的发育过程叫完全变态。
【详解】蚊子将卵产在水里,它的卵、幼虫、蛹都生活在水中,所以在庭院里的器皿中经常有一些雨水,如果时间长了,里面有一些上下翻动的小虫,它们是蚊子的幼虫,B正确。
故选B。
2.D
【分析】多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行。原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气。
【详解】原始大气中包括水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等,但是没有游离态的氧气,D正确。
故选D。
3.C
【分析】我国部分一级保护植物:人参、金花茶、银杉、珙桐、水杉、桫椤。
我国部分一级保护动物:叶猴、金丝猴、长臂猿、大熊猫、紫貂、云豹、豹、虎、雪豹、儒艮、白鳍豚、中华白海豚、亚洲象、野马、野骆驼、梅花鹿、豚鹿、麋鹿、野牛、野牦牛、藏羚、高鼻羚羊、扭角羚、河狸、短尾信天翁、朱鹮、中华秋沙鸭、金雕、褐马鸡、丹顶鹤、白鹤、巨蜥、蟒、扬子鳄、中华鲟、红珊瑚、金斑喙凤蝶。
【详解】A.丹顶鹤属于脊椎动物的鸟类,一级保护动物,前肢变成翼,体内有气囊辅助肺呼吸,A不符合题意。
B.水杉属于裸子植物,种子外没有果皮包被,裸露,和银杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”,国家一级保护植物,B不符合题意。
C.桫椤是现存唯一的木本蕨类植物, 极其珍贵,堪称国宝,被众多国家列为一级保护的濒危植物,C符合题意。
D.大熊猫,被誉为“国宝”,国家一级保护动物,具有胎生哺乳的特点,体内有脊柱,属于脊椎动物的哺乳类动物,D不符合题意。
故选C。
4.B
【分析】本题主要考查达尔文的自然选择学说,生命的起源和进化等相关知识。
【详解】A.化石是生物进化最直接和最有力的证据,化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等,由于某种原因被埋藏在地层中,经过漫长的年代和复杂的变化而形成的,并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石,A正确。
B.首先细菌对抗生素的抗药性存在着变异,有的抗药性强,有的抗药性弱,使用抗生素对细菌进行了选择,B错误。
C.首先害虫对农药的抗药性存在着变异,有的抗药性强,有的抗药性弱,使用农药时,把抗药性弱的害虫杀死,这叫不适者被淘汰,抗药性强的害虫活下来,这叫适者生存,害虫抗药性增强是长期自然选择的结果,C正确。
D.同源器官指不同生物的某些器官在基本结构、各部分和生物体的相互关系以及胚胎发育的过程彼此相同,因此凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来,D正确。
故选B。
5.C
【分析】生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。
【详解】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,世界上没有指纹完全一样的两个人,这体现了生物多样性中的基因的多样性,C正确。
故选C。
6.B
【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
【详解】ACD.狗的长毛和狗的直毛、人的卷舌和直发、豌豆的高茎和豌豆的皱粒,都是两种性状,不是相对性状,ACD不符合题意。
B.小明的A型血和小红的O型血,是同一性状的不同表现形式,因此属于相对性状,B符合题意。
故选B。
7.C
【分析】生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。
【详解】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(大豆和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生大豆和美国栽培大豆之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出产量很高的杂交稻新品种,表明生物遗传基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
故选C。
【点睛】解题关键是理解生物多样性的含义。
8.D
【详解】生物的分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少。
种是最小的单位,同种的生物共同特征最多,亲缘关系最近。
故选D。
9.A
【分析】根据地球上生命的起源分析解答。
【详解】①原始生命是由非生命物质经过极其复杂的化学过程一步一步地演变而成的,生命起源于非生命的物质,正确。
②现在地球上不可能再形成原始生命,因为已经不具备当时的条件了,正确。
③从火山中喷出的气体,如水蒸气、氨、氢气、甲烷等构成了原始的大气层,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧,正确。
④生命起源于原始海洋,错误。
故选:A。
10.C
【分析】鸟类和哺乳动物,它们的体表大都被毛(羽毛),循环路线有体循环和肺循环,体内有良好的产热和散热的结构,所以能维持正常的体温,为恒温动物。而无脊椎动物、鱼类、两栖动物、爬行动物等的体温随外界环境的变化而变化,属于变温动物。
【详解】鳄鱼为爬行动物,青蛙为两栖动物,带鱼为鱼类,它们的体温随外界环境的变化而变化,都属于变温动物,A、B、D不符合题意。
鲸属于哺乳动物,体温恒定,属于恒温动物,C符合题意。
【点睛】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物。
11.A
【分析】小麦依靠种子繁殖后代。种子的主要部分是胚,胚是新植物体的幼体,受精卵发育成胚,故小麦的发育起点为受精卵。
【详解】小麦属于被子植物,属于有性生殖,依靠种子繁殖后代。种子的形成过程为:当一朵花完成传粉与受精后,子房将发育成果实,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚。而胚是新植物体的幼体,胚根将来发育成根,胚轴发育成连接根和茎的那部分,胚芽发育在茎和叶。故小麦的发育起点为受精卵。A正确。
【点睛】熟知各类生物的生殖发育特点是解答此题的关键。
12.D
【分析】图中①是胚盘,②是卵黄,③是卵壳,④是卵壳膜,⑤是气室。
【详解】A.用放大镜观察鸡卵,卵壳表面有很多小的凹陷,A错误。
B.②卵黄:卵细胞的主要营养部分,为胚胎发育提供营养物质,B错误。
C.将鸡卵的钝端敲出裂痕,除去卵壳和外壳膜后,看到的空腔⑤是气室,为胚胎发育提供氧气,C错误。
D.卵黄表面中央的乳白色小圆点①是胚盘,里面含有细胞核,将来发育成雏鸡,D正确。
故选D。
13.D
【分析】根据体内脊柱的有无,动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物。体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物;体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
【详解】根据体内有无脊柱,把动物分成脊椎动物和无脊椎动物,水螅、蚯蚓、蛔虫、涡虫、家蚕、河蚌的体内无脊柱,属于无脊椎动物,黑眉锦蛇、丹顶鹤、草鱼、老虎的体内有脊柱,属于脊椎动物,D正确。
14.D
【分析】人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX。
【详解】在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,成对的染色体彼此分离,男性产生两种类型的精子:含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子。女性则只产生一种含22+X染色体的卵细胞。受精时,如果是含22+X的精子与卵子结合,就产生具有22对+XX的受精卵并发育成女性;如果是含22+Y的精子与卵子结合,就产生具有22对+XY的受精卵并发育成为男性。因此,正常男性体细胞中的染色体组成为22条+XY。
故选D。
15.D
【分析】图甲中1胚轴,2胚根,3胚芽,4子叶,5种皮,4子叶有储存营养物质的作用。
图乙中Ⅰ直立菌丝顶端产生的孢子,Ⅱ营养菌丝。
图丙中①气室,②卵黄,③胚盘,④卵白,⑤卵黄系带。
图丁中a子宫,b胎盘,c子宫内膜,d胎儿,e羊水。
【详解】A.图甲中结构4为子叶,图丙中结构②是卵黄,都是储存营养物质的作用,A正确。
B.甲、乙两图比较,甲图种子所示生殖结构由多种组织构成,在结构层次上属于生殖器官,B正确。
C.在丙结构中,胚盘里面含有细胞核,遗传物质存在于细胞核内,所以决定新生命性状的是[③]胚盘;在丁结构中,胎儿通过胎盘、脐带与母体进行物质交换,新生命与母体进行物质交换的场所是[b]胎盘,C正确。
D.上述图示反映的生殖方式中,甲丙丁是属于有性生殖,乙属于无性生殖,D错误。
故选D。
16.C
【分析】鸡卵的结构,由外向内依次是卵壳、卵壳膜、气室、系带、卵白、卵黄膜、卵黄、胚盘等。
【详解】A.在卵壳上面有气孔,可以使气体进出,A正确。
B.卵黄上乳白色小点是胚盘,里面含有细胞核,将来发育成雏鸟,B正确。
C.卵白主要为胚胎发育提供水分和营养物质,还有保护功能,C错误。
D.卵黄有丰富营养物质,为胚胎发育提供养料,D正确。
故选C。
17.C
【详解】鸟类和哺乳类是两个独立的分支,都是起源于爬行类,故选C。
18.D
【分析】遗传和变异是生物进化的基础。达尔文进化论的三大要素:遗传、变异、选择,三者关系应是:选择是建立在遗传和变异的基础上的,没有变异就不存在生物的多样性,也就没有选择的对象;如果没有遗传,生物不能延续繁衍,选择也就失去了意义。正因为生物具有遗传和变异的特点,选择才能成为推动生物进化的动力。生物的变异是生物进化的根本动力,如果没有变异就可以说生物就没有进行进化。
【详解】遗传和变异是生物的基本特征,遗传稳定性是生物赖以生存的基础,也是物种稳定性的基础,保持了物种的延续性。生物的繁衍并不是在简单地复制自己,而是在产生有别于亲代的新生命。变异是DNA上的基因发生了改变,表达出来后与正常的性状不同,变异增加了物种内的多样性,使后代更好的适应变化了的环境。
因此,遗传变异对生物本身的意义是既保持种族的延续,又能使后代适应变化了的环境。
【点睛】解答此类题目的关键是理解遗传和变异的意义。
19.A
【分析】苔藓植物一般具有茎和叶,但茎中无导管,叶中无叶脉,所以没有输导组织。
【详解】苔藓植物一般具有茎和叶,但茎中无导管,叶中无叶脉,所以没有输导组织;它没有根,那些有点像根的须状物只有固定功能,没有吸收水分、无机盐的功能,所以只能叫假根。
苔藓植物的叶片只有一层细胞,叶中含有叶绿体,能进行光合作用;还能从环境中吸收水分和无机盐。葫芦藓属于苔藓植物,铁线蕨属于蕨类植物,油松和油菜种子植物。因此叶既是光合作用的场所,又是吸收水分和无机盐的主要器官的是葫芦藓。
故选A
【点睛】解答此类题目的关键是熟记苔藓植物叶的功能。
20.B
【分析】由两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖;不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接发育成新个体的生殖方式叫做无性生殖。
【详解】水稻的大棚播种育秧是由种子萌发的,经过两性生殖细胞结合,属于有性生殖,A错误;月季通过扦插发育成新植株没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,B正确;青蛙的受精卵在水中发育成蝌蚪,经过两性生殖细胞结合,属于有性生殖,C错误;家鸽以孵卵育雏的方式繁殖后代,经过两性生殖细胞结合,属于有性生殖,D错误。
【点睛】解题的关键是知道有性生殖和无性生殖的区别在于有无生殖细胞的结合。
21.脊椎骨
【详解】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊椎骨构成的脊柱。
22.物种/生物种类
【详解】生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。我国脊椎动物的种类很多,其中有白马鸡、中华鲟、中国林蛙等,这体现了物种多样性。
23. 两栖 爬行
【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,如可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,这也是在动物分类中常用的分类依据。
【详解】根据动物体内有无脊椎骨组成的脊柱可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类,其中,无脊椎动物按照结构由简单到复杂分为原生动物门、腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门等几个类群。脊椎动物有底等到高等的顺序包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳类等几个类群。
【点睛】本题考查动物的进化历程。
24. 科 种
【分析】生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同,把它们分成不同的等级,生物的分类等级从低到高依次是:种、属、科、目、纲、门、界。其中种是最小的单位,界是最大的单位。
【详解】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。生物的分类学按大小和从属关系可排列为界、门、纲、目、科、属、种等7个分类单元。其中种是最小的单等级,界是最大的等级。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生物分类等级。
25. 中国鸽子树 植物界的大熊猫
【详解】珙桐为落叶灌木。可生长到20~25米高,叶子广卵形,边缘有锯齿。本科植物只有一属两种,两种相似,只是一种叶面有毛,另一种是光面。花奇色美,是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物,在第四纪冰川,大部分地区的珙桐相继灭绝,只有在我国南方的一些地区幸存下来,成为了植物界今天的“活化石”。珙桐在中国俗称“鸽子树”。
26.(1)相对性状
(2)隐性
(3) Dd 100%
(4) 22条+X或22条+Y 6
【分析】生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分。显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因。当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。
【详解】(1)同种生物同一性状的不同表现形式,在遗传学上称为相对性状。人的肤色正常与白化,是人的皮肤颜色不同,是同一性状的不同表现形式,因此是一对相对性状。
(2)子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合的;在图中可以看出,第一代,3和4皮肤颜色都正常,子代中出现了变异现象即白化病6,说明白化病为隐性性状,控制性状的基因在3和4体内没有表现,被隐藏了,因此皮肤正常是显性性状。
(3)从图中看出第二代6号患病,若用D、 d分别表示控制人肤色的显性基因和隐性基因,因此3号和4号所生第二代6号是患病的,而第二代6号从第一代3号和4号遗传来的基因是d,因此第一代3号的基因组成是Dd,从理论上推算3号携带致病基因的可能性是100%。在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,染色体、基因彼此分离。据推断,7号的基因组成来自亲代5和6各提供一个基因,而6号的基因一定是dd,7号正常,因此7号的基因是Dd。
(4)在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中的一条分别进入不同的精子或卵细胞中。故生殖细胞(精子或卵细胞)中的染色体是体细胞的一半。所以,男性的体细胞内染色体组成表示为“22对常染色体+XY”,那么男性产生的生殖细胞内染色体组成可表示为22条+X或22条+Y。所以5号个体产生的生殖细胞中染色体组成为22条+X或22条+Y。子女的基因一半来自父,一半来自母亲。男的性染色体为XY,女的性染色体为XX。7号个体的性染色体组成为XY,其中X染色体来自一定来源于6母亲的X染色体。
27.(1)ABE
(2)A种子的胚有两片子叶, B种子的胚有一片子叶
(3)种子外是否有果皮包被
(4) F 茎/叶 叶/茎 根
【分析】识别常见的植物类型及其特点是解决此题的关键,题图中:A是双子叶植物向日葵,B是单子叶植物玉米,C是蕨类植物,D是藻类植物,E是裸子植物银杏,F是苔藓植物。
(1)
上述植物中,种子植物有A向日葵、B玉米、E银杏,都是用种子繁殖
(2)
植物A是双子叶植物,种子中有两片子叶,无胚乳。植物B是单子叶植物,种子中有一片子叶,有胚乳。
(3)
被子植物的种子有果皮包被,裸子植物的种子没有果皮包被,种子裸露在外面;这样分类的主要依据种子外是否有果皮包被。
(4)
苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物。大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓植物一般都很矮小,通常具有类似茎和叶的分化,但是茎和叶结构简单,茎中没有导管,叶中也没有叶脉,根非常简单,称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力,只起固定植物体的作用。
28. 成虫 C→A→B→D A C→A→D 不完全变态发育
【详解】完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育,完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大。不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期。
(1)通过分析可知完全变态发育经过蛹期,不完全变态发育不经过蛹期,因此若图中B表示昆虫发育过程中的蛹期,则此发育过程属于完全变态发育,因此D可表示昆虫发育的成虫期。
(2)春蚕的发育过程为:受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期,为完全变态发育,因此图中D为家蚕的成虫,B为蛹,C为受精卵,A为幼虫。所以春蚕发育过程用途中字母和箭头表示为C→A→B→D。家蚕由受精卵发育成幼虫,取食桑叶,经过4次蜕皮,停止取食桑叶,吐丝结茧,将身体围绕起来结茧化蛹。春蚕到了蛹期,蛹皮就硬起来了,无法吐丝了,所以一般养蚕的人,要想让蚕多吐丝,会在桑叶上喷洒一种化学物质给蚕食用可适当的增加幼虫期内营养物质的积累。若要保证蚕茧高产,应设法延长家蚕发育的A幼虫期,增加其体内的营养物质。
(3)蝗虫的发育过程为:受精卵→若虫→成虫三个时期,为不完全变态发育;所以蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为C→A→D。
29.(1) 变态 蛹
(2) 接穗 形成层 红富士 种皮
(3) 胚盘 卵黄/卵白 卵白/卵黄
(4)受精卵
【分析】1.在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期,这样的变态发育称为完全变态发育;经过“卵→若虫→成虫”三个时期,这样的变态发育称为不完全变态发育。
2.图丁中:①柱头,②珠被,③子房;a接穗,b砧木。
3.鸟卵结构图中:①卵黄,②胚盘,③卵白,④气室,⑤系带,⑥卵壳,⑦卵壳膜。
【详解】(1)在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。结合题图可知,图甲~丙所示的发育方式统称为变态发育。蝴蝶的发育经过“受精卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期,属于完全变态发育;臭虫的发育过程包括“卵→幼虫→成虫”三个时期,属于不完全变态发育。二者相比,蝴蝶比臭虫的发育过程多了蛹期。
(2)图丁左图是嫁接,嫁接成功的关键是a接穗和b砧木的形成层紧密结合,以确保成活,因为形成层具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,使得接穗和砧木长在一起。
嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。所以,如果果农将红富士苹果的枝条嫁接到国光苹果树上,嫁接的苹果枝条上结的苹果的品种是红富士。
在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后,花的大部分结构凋落,只有子房继续发育,最终子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育为种皮,受精卵发育为胚,受精极核发育为胚乳。可见,图中植物完成传粉、受精后,②珠被将发育成种皮。
(3)鸟卵结构图中,②胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点,含有细胞核,是胚胎发育的部位,能发育为雏鸟。①卵黄富含营养物质,为胚胎发育提供主要的营养物质;③卵白含有水分和蛋白质,有营养和保护的作用。因此,正在孵化的鸟卵不需要人为的提供水和养料。
(4)图丙中,青蛙的发育过程的是:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,发育的起点是受精卵。
30. Aa a Aa aa 白化病 75% AA或Aa 近亲
【分析】1.白化病是一种较常见的皮肤及其附属器官黑色素缺乏所引起的疾病,是由于先天性黑色素合成发生障碍所导致的遗传性白斑病,这类病人通常是全身皮肤、毛发、眼睛缺乏黑色素,因此表现为眼睛视网膜无色素,虹膜和瞳孔呈现淡粉色,怕光,看东西时总是眯着眼睛。皮肤、眉毛、头发及其他体毛都呈白色或白里带黄。
2.白化病属于家族遗传性疾病,为常染色体单基因遗传病中的隐性遗传,常发生于近亲结婚的人群中。
【详解】(1)肤色正常的夫妇中母亲产生的其中一个卵细胞的基因组成是a,说明母亲的基因组成是Aa,这对基因的遗传图解如图所示:
由遗传图解可知:父亲的基因组成是Aa,父亲产生的精子的基因组成为A或a,因此父亲产生的[②]精子的基因组成为a。
(2)由上述遗传图解可知:子女[④]、[⑤]、[⑥]的基因组成分别是AA、Aa、aa,性状表现分别为肤色正常、肤色正常、白化病。
(3)从遗传图解中可以看出,如果这对夫妇再生一个孩子,表现为肤色正常的概率是75%,患白化病的概率是25%。
(4)从遗传图解中可以看出,这对夫妇所生的子女中,正常子女的基因组成可能是AA或Aa。
(5)血缘关系越近的人,遗传基因越相似,婚后所生子女得遗传病的可能性就越大,因此我国婚姻法规定直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。
【点睛】灵活运用所学知识解释实际问题是解答此类题目的关键。
答案第10页,共11页
答案第11页,共11页