第五单元课题2如何书写化学方程式（19张ppt）

(共19张PPT)
1、表示水在通电的条件下反应，生成氢气和氧气。
2、表示36份质量的水完全反应，生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。
3、表示2个水分子反应，生成2个氢分子和1个氧分子。
2H2O 2H2↑ + O2↑
通电
36 : 4 : 32
2 : 2 : 1
1、说出下列化学方程式表示的含义
2、在化学反应前后，下列诸项中肯定没有变化的是 （ ）
①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类
④物质的种类 ⑤物质的总质量 ⑥原子的种类
A．①③⑤⑥ B．①③④⑤ C．①⑤⑥ D．①③④
3．下列四个反应中的生成物都是C，若C的化学式为AB2，则该反应的化学方程式是（ ）
A．3AB2＋B2===2C B．2AB＋2B2===2C
C．2AB＋B2===2C D．AB2＋2B2===2C
A
C
(1) H2 + O2 ===== H2O2
(2) H2 + O2 ===== H2O
(3)2H2 + O2 ===== 2H2O
（4）S + O2 ===== SO2
点燃
点燃
点燃
Δ
氧原子个数前后不等，不能 拉”＝”号。
违背质量守恒定律。
判断下面方程式的正误，并说明原因
√
×
错写“水”的化学式。违背实事求是。
×
化学式正确，氢、氧原子个数前后相等。
×
反应条件是“点燃”而不是“加热”。违背实事求是。
（1）以客观事实为基础
（2）遵守质量守恒定律
讨论:
KClO3 KCl + O2
以“ 氯酸钾 氯化钾＋氧气” 为例:
加热
二氧化锰
KClO3 KCl + O2
MnO2
△
2KClO3 2KCl + 3O2
MnO2
△
写：化学式
配：配平（使前后各原子个数相等)
注：横线上下方注明反应条件
等：横线改“﹦”号
标：气体后标“↑”，沉淀后标“↓”
2KClO3 2KCl + 3O2
MnO2
△
2KClO3 2KCl + 3O2
MnO2
△
左反右生一横线; 横线上下注条件
配平以后加一线; 箭号标气或沉淀
1、如果反应物中无气体物质，生成物中气体后标注“↑”。
2H2O 2H2 + O2
通电
C + O2 CO2
点燃
CuSO4
+
2NaOH
Cu(OH)2
+
Na2SO4
实验：向试管中倒入适量的氢氧化钠溶液，然后向该试管中滴加硫酸铜溶液，观察有什么现象发生？
实验内容 现象
氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液
有蓝色沉淀产生
2、如果在溶液中反应且反应物中无固体物质，生成物不溶于水，其后标注“↓”。
１、下列化学方程式正确的是( )
A.2Mg + O2 ====2MgO B.2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
C. HgO==== Hg＋O2↑ D. H2O2=== + O2↑
△
====
B
2
△
2
点燃
2
MnO2
2H20
H2↑
1). S+ O2==== SO2 2). 2Mg + O2 ==== 2 MgO
3).2H2O ==== 2H2 + O2 4). 2Mg + O2 MgO
5). Fe + O2 Fe3O4 6).
点燃
点燃
点燃
2、判断下面方程式的正误，并改正。
KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2
Δ
点燃
通电
2
3
2
2
（1）臆造不存在的反应。（2）写错物质的化学式。
（3）反应条件出错。 （4）未配平。
（5）漏标或多标“↑”或“↓”符号。
①氧化汞受热生成汞和氧气
②铝在氧气中点燃生成氧化铝
③过氧化氢在二氧化锰的作用下生成水和氧气
④红磷在空气中燃烧
⑤木炭和氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳
⑥锌与稀硫酸反应，生成硫酸锌和氢气
HgO Hg + O2↑
△
Al + O2 Al2O3
点燃
H2O2 H2O + O2↑
二氧化锰
P + O2 P2O5
点燃
C + CuO Cu + CO2↑
高温
Zn + H2SO4 ZnSO4 + H2
2
2
4
3
2
2
2
4
5
2
2
2
请写出下列反应的化学方程式:
课题2 如何书写化学方程式
1、原则
实事求是
遵守质量守恒定律
一、化学方程式书写
2、书写方法
左反右生一横线; 横线上下注条件
配平以后加一线; 箭号标气或沉淀
标↑或↓的方法
a、反应物中无气体参与反应，生成气体，其后标↑
2H2O 2H2↑+O2↑； C+O2 CO2
b、溶液中反应，生成物不溶，其后标↓
2NaOH + CuSO4= Na2SO4 + Cu(OH)2↓
通电
点燃
写 注 配 等 标
化学式 条件 配平 -改= ↑或↓
1、（2010·南安中考）施工建设中，常用点燃铝和氧化铁（Fe2O3）的混合物，反应时放出大量的热进行焊接铁轨中的缝隙，并生成氧化铝和熔融状态下的铁。反应的化学方程式为：
。
2、火星大气中二氧化碳约占95.32％，氧气约占0.13％，岩层中含有较丰富的镁资源。利用点燃的镁能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，解决人类在火星上生存的燃料。请用化学反应方程式解释这一设想：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
Al + Fe2O3 Fe + Al2O3
高温
Mg + CO2 MgO + C
点燃
2
2
2
2
3.火柴是生活中的必需品，火柴头上深色物质的主要成分是KClO3、MnO2等火柴盒的侧面涂有的红褐色物质主要成分是红磷和玻璃粉，划火柴时，首先借助摩擦，产生热量，放出氧气，生成白烟进一步引燃木条。
（1）放出氧气的化学方程式：
，
（2）生成白烟的化学方程式：
。
P + O2 P2O5
点燃
KClO3 KCl+ O2
MnO2
△
2
2
3
4
5
2
这时为使式子两边的每一种原子的个数相等,就需要配平,即在式子两边的化学式 加上适当的 。
前面
化学计量数-----系数
2
2
2
1
在这个式子中，右边的氧原子数少于左边的，这个式子是化学方程式吗？如果不是，你需要做哪些处理？
观察
与
思考
H原子个数:
O原子个数:
H2 + O2 H2O
点燃
1. Fe2O3 + H2SO4 Fe2(SO4)3 + H2O
2. Al(OH)3 + H2SO4 Al2(SO4)3 + H2O
4. NH3 + O2 NO + H2O
3. CH3OH + O2 CO2 + H2O
点燃
3
3
2
3
2
2
4
2
3
3
6
6
2
3
2
2
2
5
4
5
4
找不等，标上桥；添系数，去分母；
有叉桥，万莫走；走对路，扩倍数。
Fe + H2O Fe3O4 + H2↑
高温
H2S + O2 S + H2O
点燃
NH3 + Cl2 N2 + HCl
CH4 + O2 H2O + CO2
点燃
2
2
C2H4 + O2 CO2 + H2O
点燃
2
3
2
N2 + H2 NH3
高温
催化剂
2
3
2
6
3
2
2
2
4
4
3
FeS2+ O2 Fe2O3+ SO2
高温
Al + Fe3O4 Al2O3+ Fe
高温
4
3
8
9
4
C + CuO Cu + CO2↑
高温
2
2
11
2
2
H2S + O2 S + H2O
点燃
Al+ CuSO4 Al2(SO4)3 + Cu
3
2
3
2
2
2
2
3
As2O3 + Zn + HCl AsH3 + ZnCl2 + H2O
高温
12
6
6
2
4
11
8
二、化学方程式配平方法
找不等，标上桥；添系数，去分母；
有叉桥，万莫走；走对路，扩倍数。
C + CuO Cu + CO2↑ C2H5OH + O2 CO2 + H2O
CO + Fe2O3 Fe + CO2 Fe2O3 + H2SO4 Fe2(SO4)3 + H2O
高温
点燃
高温
1.下列有关书写化学方程式的原则或步骤中，叙述错误的是 ( ) A.必须遵循质量守恒定律 B.一定要注明反应条件 C.要注明生成物的状态（气体、沉淀） D.化学方程式配平的过程中，需要改动化学式中元素符号的角码，这样配平容易一些
D
2.化学方程式不能表达的信息是（ ）
A.化学反应的速度 B.反应物与生成物
C.反应的条件 D.物质间的质量关系
3.（2012.鸡西市）氯气是一种有毒的气体，实验室制取氯气时，可以用氢氧化钠溶液来吸收尾气，其反应原理为:Cl2 + 2NaOH = X + NaClO + H2O, 则X 的化学式为（ ）
A. NaCl B. H2 C. HCl D. HClO
4.（2012.重庆市） NH4ClO4（高氯酸铵）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是 （ ）
　A. CO2 B. Cl2 C. O2 D. N2
5.（2012．青岛市）以下是某化学反应的微观示意图（ 、 分别表示不同元素的原子），下列对图示反应的理解中，正确的是 ( )
A．反应物和生成物中共含有三种元素
B．参加反应的物质分子个数之比为1：1
C．反应物和生成物中只有一种单质
D．该反应属于化合反应
+
A
A
A
D