人教版七下第三单元第15课明朝君权的加强(共25张PPT)

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名称 人教版七下第三单元第15课明朝君权的加强(共25张PPT)
格式 zip
文件大小 1.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2014-09-14 08:07:31

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文档简介

课件25张PPT。明朝君权的加强 第十五课人民教育出版社中国历史七年级下册说凤阳,道凤阳,凤阳是个好地方,自从有了朱皇帝,十年道有九年荒。朱皇帝是朱元璋,他做皇帝的头十年八年,凤阳是常常饥馑的。 明太祖加强君权的措施1、明朝的建立
2、明太祖加强君权的措施1、明朝的建立(1)背景
(2)时间
(3)都城
(4)建立者 明太祖朱元璋(1368-1398年在位) 2、明太祖朱元璋加强君权的措施政治方面
(1)改革行政机构
①在地方,废除行中书省,设立直属中央的三司
②在中央,废除丞相,撤销中书省,由吏、户、礼、兵、刑工六部分理朝政。
(2)设置特务机构——锦衣卫
思想文化方面
(3)八股取士
八股取土①目的
②内容
③文体
④局限性
束缚了人们的思想,扼杀了中国知识分子的聪明才智和创新精神。明代著名学者顾炎武曾抨击过八股文:
八股文之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊……此段文字反映了八股取土的这种高压专制、严格控制的奴化教育的严重危害。皇帝锦衣卫(明太祖)八股取士返回 “天下之大,必建藩屏。上卫国家,下安生民。今诸子既长,宜各有爵封,分镇诸国。”
——朱元璋
“藩王势力过重,数代之后尾大不掉。 到那时恐怕会酿成汉代“七国叛乱”,西晋“八王之乱”的悲剧。”
——叶伯臣
P89【动脑筋】
?
1.在我国历史上,像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁?
?
汉高祖刘邦;
汉光武帝刘秀。二、靖难之役和迁都北京1、靖难之役
①原因  ②概况  ③结果
2、明成祖加强君权的措施明成祖朱棣2、明成祖朱棣加强君权的措施 政治方面
(1)、迁都北京
①时间 ②目的
(2)、削藩政策
(3)、增设特务机构——东厂
①职能 ②影响 故 宫 建于明朝永乐年间,是旧皇城南端的 正门,那时叫作承天门。以后经清代改建 后,改名为天安门。 返回 厂卫设有监狱、法庭,对犯人 剥皮、抽筋、刺心等酷刑,制造了大量冤错案。用这种专设的特务机构,用极端残忍的酷刑来强化中央集权,在我国封建史上还属少见。 厂卫特务机构的设置,是明朝君主专制空前加强的一种表现。

地方 废行省 设三司
1.行政机构 中央 废丞相 设六部
明朝强化君权 2.厂卫特务 明太祖 锦衣卫
机构 明成祖 东厂
3.八股取士
4.削藩 迁都北京重点总结:课堂练习:1、中国的丞相制度被废除是在 ( )
A 、元朝 B、明朝 C、清朝 D、宋朝
2、明朝八股取士造成的危害有 ( )
①阻碍了中国科学技术的发展 ②阻碍了中国思想文化的进步 ③考中做官的大都成为皇帝的忠实奴仆 ④增大了考试标准的客观性
A 、① ② ③ B、 ② ③ ④ C、 ① ② ④ D、 ① ② ③ ④BA课外探索
明十三陵为何没有朱元璋的陵墓呢? P90:动脑筋
双方各有道理。如果仅从考试制度来看,明朝用八股文考试的办法,是考试规范化的结果,增大了考试标准的客观性,对于以后的考试制度也有借鉴意义。这的确是文官考试制度的进步。但是由于各种规定过于僵硬死板,以文体束缚了内容的发挥,加之命题内容的狭窄,也确有束缚思想的作用。尤其是儒生们把考试做官作为自己学习的终极目的,只知道攻读“四书五经”,钻研八股,而不讲求实际学问,更背离了考试的初衷,败坏了学风。P91【活动与探究】
?1.议一议:明朝前期从哪些方面加强了君主的权力?
?(1)、政治方面:
①中央废除丞相和中书省,以六部处理朝廷;②地方废除行中书省,设立三司;
③设立厂卫等特务机构,对臣民进行监视;
④迁都北京,加强中央对北方的控制;
⑤执行削藩政策。
(2)、文化方面:八股取士。P91:2、思考与判断

女孩的看法似有一定道理,但只看到了表面现象。男孩的观点抓住了本质问题,因而也更加深刻。P92:3、游览与分析

明初都城在南京,明朝的开国皇帝朱元璋也死在南京,因此他的陵墓也在南京,称为明孝陵。明成祖时迁都北京,他成为第一位埋葬在北京的明朝皇帝,而那时的明朝经济发展,国势强盛,所以他的陵墓就建得非常宏伟,成为十三陵中最宏大的陵墓。