人教版必修1第一章第一节从生物圈到细胞（共28张PPT）

课件28张PPT。第1章 走近细胞第1节 从生物圈到细胞【课前自主预习】答案一、1、结构和功能 分子 没有 细胞 活细胞
2、HIV 免疫系统 淋巴细胞 其他病原微生物感染
3、单个细胞 各种分化的细胞
4、细胞代谢 细胞增殖和分化 基因
二、1、细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生态圈 细胞
2、系统 细胞 个体 组织 器官
【课前预习自测】答案 B B B D D A学习目标1、举例说出生命活动建立在细胞的基础之上
2、说出生命系统的结构层次
3、认同细胞是基本的生命系统请思考SARS？1、SARS病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖？
2、SARS病毒主要侵害人体哪些细胞？
3、如果离开了活细胞，SARS病毒能够很好地生活和繁
殖吗？是不是所有的生物的生命活动都离不开细胞呢？？请思考2、若没有完整的细胞结构，草履虫能完成这些生命活动吗？实例1 草履虫的运动和分裂单细胞生物1、草履虫是一种什么样的生物？能完成哪些生命活动？不能运动、分裂、摄食、呼吸、生长、
应激性等实例2 人体的生殖和发育过程受精卵细胞分裂 细胞分化卵细胞精子请思考2.在子女和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？卵细胞和精子充当了遗传物质的桥梁3.胚胎的发育与细胞的生命活动有什么关系？胚胎的发育经过细胞分裂、细胞分化等过程实现1.人的生命是从什么细胞开始的？ 受精卵反射弧：
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
请思考实例4 艾滋病（AIDS） 艾滋病病毒是 生物，必须依赖
于 中生存。生物体的 受损害，也会影响该种生物的生命活动甚至导致死亡。无细胞结构的活细胞淋巴细胞请思考 单细胞、多细胞以及非细胞结构的 生物的生命活动都离不开______。细胞 是生物体______________的基本单位。细胞结构和功能由以上实例得出: 迁移训练1：下列有关叙述错误的是（ ）
A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
B.SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动
C.除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位
D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动B请思考一、生命活动离不开细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位生物的生命活动都离不开细胞二、生命系统的结构层次1、理解什么是系统？系统的特点？
系统是指_____________________________________________________。
系统的各组分在结构上____________; 功能上___________。
彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地
结合而形成的整体相互联系相互配合 什么是生命系统？一个原子、一个分子是系统吗？是生命系统吗？请思考不是根据课本图1-1“生命系统的结构层次”，思考以下问题：
2、生命系统分为哪几个层次？ 他们从小到大的顺序是什么？
细胞：生物体的结构和功能的基本单位 组织：由形态、结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群 器官：不同的组织按照一定次序结合在一起的结构 系统：能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构 个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物概念：☆ 种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 ☆ 群落：在一定的自然区域内，所有种群组成一个群落 生态系统：生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体 生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同构成迁移训练2下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是（ ）
A.分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦
B.骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛
C.神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅
D.上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马D请思考迁移训练3（多选）下列属于种群的是（ ）
A.一块农田中的害虫
B.一片森林中的全部山毛榉
C.一座高山上的鸟
D.一个池塘中的全部鲫鱼BD请思考细胞 生命系统的各个层次中，能完整表现出生命活动的最小层次是哪一个？最大的层次是哪个？生物圈
请思考？4、不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说明了什么？ 对于不同种生物（如植物和动物或单细胞生物）的生命系统的层次会有所不同，越_ ___的生物其生命系统越复杂，越_____的生物则较简单。生命系统具有_______和________的特点。3、请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次。细胞(个体)→种群→群落→生态系统→生物圈细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈细胞→组织→器官→ 系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈高等低等复杂性多样性2、特点：层次性、复杂性、多样性二、生命系统的结构层次1、层次：细胞→组织→器官→ 系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 1、细胞是生命
活动的_______非细胞形态的生物：病毒细胞形态的生物 单细胞：草履虫多细胞：人细胞是生物体___________的基本单位基本单位结构和功能课堂小结2、生命系统的结构层次3、种群和群落的概念
1. 一片草原上的全部黄羊和一片草原上的
全部生物，在生命系统中分别属于什么( )。
A.种群和群落 B.种群和生态系统
C.群落和种群 D.群落和生态系统A2. 下列环境中的生物，属于种群的是（?? ）。
A.一个公园中的花卉? B.一个牧场里的家禽
C.一条河里的鱼????? D.一个蜂巢里的蜂
3. 下列人体结构中，属于组织的是（ ? ）。
A.心脏? B.神经元? C.口腔上皮? D.皮肤D C 【课堂自我检测】4. 在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动
物等生物生活在一起。这些生物构成了（? ）。
A.群落?? B.种群?? C.生态系统?? D.生物圈A 5．组成生物体的化学成分中，蛋白质是生命活
动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者。
那么地球上最基本的生命系统是（? ）。
A. 核酸?? B.细胞?? C.10周的胚胎?? D.生物圈B
6、下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是（ ）
A、生命活动都离不开细胞
B、病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动
与细胞无关
C、细胞是生物体结构和功能的基本单位
D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，
才能完成生命活动B谢谢你的合作！
祝你幸福快乐每一天！课堂自我检测：
1-6ADDABB
课后延伸训练：
1-7DBDDAC
个体（细胞） 种群 群落 生态系统