15 白鹅 课件 (共23张PPT)

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名称 15 白鹅 课件 (共23张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.4MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-06-08 20:15:10

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文档简介

(共23张PPT)
15 白鹅
作者介绍
丰子恺:中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家。
代表作品:《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《无用之美》等。
背景介绍:
《白鹅》创作于1946年夏天。抗战期间,丰子恺内迁重庆,住在郊外一座荒村里。当时正值战时,生活条件艰苦,种菜、养鹅,成了作者排遣苦闷的寄托。
鹅:鸟纲、鸭科家禽。头大,喙扁阔,前额有肉瘤。颈长,体躯宽壮,龙骨长,胸部丰满,尾短,脚大有蹼。羽毛白或灰色,喙、脚及肉瘤黄色或黑褐色。嗜食青草,耐寒,合群性及抗病力强。生长快,肉质美。寿命较其他家禽长。
小资料
生字学习
看 饲 吭 吠 促 颇
奢 侈 苟 侍 窥
我会写
催促
督促
偏颇
颇为
戏剧
剧本
苟且
苟安
譬如
譬喻
侍奉侍候
狂吠
犬吠
饭馆
宾馆
叫嚣:大声叫喊叫。
引吭大叫:本文指鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。
局促不安:形容拘谨、不自然、不安定的样子。
词语解释
三眼一板: 本意比喻言行有分寸、有条理。这里指鹅的吃法刻板,从不改变。
扬长而去:大模大样地离开。本文指狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开,与偷食前形成了鲜明的对比,突出鹅的高傲。
词语解释
读课文,说一说:这只白鹅给你留下了怎样的印象?(要求用课文中的词语回答)
高傲
高傲是“我”对白鹅的第一印象,作者怎么会有这样的印象呢?原因是什么?
它伸长了头颈,左顾右盼。
标出找出表现白鹅高傲的词语。
这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里。它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”
鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
思考:这句话在文中起什么作用?
这句话是文章的中心句,有统领全文的作用,集中概括了鹅高傲的特点。它也是过渡句,不仅承接了上文“好一个高傲的动物”,还引起下文“鹅的叫声……”,使文章衔接自然,条理清楚。
鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
叫声
鹅:叫声大, 严厉
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促(cù)不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
步态
“大模大样”形容傲慢、满不在乎的样子。
作者运用拟人的修辞方法,用鸭的“步调急速”“局促不安”反衬 “鹅的步调从容,大模大样”,有大家风范。
步态高傲
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
作者把鹅与鸭进行对比,还使用比喻的手法,把“鹅”比作“京剧里的净角”写出鹅的高傲。
它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
步态
“傲然”“毫不相让” “竟”直接写出了白鹅站着的高傲样子,使一个傲气十足的白鹅形象跃然纸上。
  鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容;大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
吃饭需要三样东西:水、泥、草
吃法:先吃一口冷饭、再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。
三眼一板,一丝不苟(表现鹅的刻板)
这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。
鹅吃饭时,得有“堂倌”在旁边侍候,更能凸显鹅的珍贵。
“我们这位鹅老爷”,明贬实褒,言语间流露出来的亲昵和叙述中的煞有介事,表现了作者对鹅的喜爱之情。
作者以堂倌自喻,有意降低自己的地位,显示鹅的尊贵。
交流时间
作者在写鹅时,一直把鹅当作人来写,你觉得这只鹅像一个什么样的人呢?
它叫的时候像一个严厉的警察;走起路来像一个京剧里出场的净角;吃饭的时候像一个要专人侍候的大老爷。
思维导图
总说:高傲的动物
叫声 严肃郑重 厉声呵斥
厉声叫嚣 引吭大叫
步态 步调从容 大模大样
吃相 三眼一板 一丝不苟
白鹅
分说
对白鹅的喜爱
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