人教版英语七年级上册 Unit 1My name's Gina第4课时 Section B (2a～ Self Check) 教案(word版）

第4课时　Section B (2a～ Self Check)
【教学目标】
1．学生能正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异。
2．学生会运用句型“What's your first name？What's your last name？”询问他人的姓氏和名字。
3．学生能够熟练运用本单元目的语作自我介绍及介绍他人，熟练运用本课时的内容进行交际。
【教学重难点】
重点：学会阅读一些基本步骤，整理信息。
难点：正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异。
【课堂导学案】
Step 1 情景导入
Teacher: We’ve known each other already. Who is your friend Do you have an English name Then I will give each of you a card, your English name is on it.
Questions：
Teacher: Hi! What’s your English name
______________________________________________________
What’s your first name
_______________________________________________________
What’s your last name
_______________________________________________________
环节说明：通过取英文名的活动激发学生对英文名字的兴趣，自然而然引入新课。通过问答让学生对英文名字的构成有了初步了解。
Step 2 完成教材2a～2c的任务
1．根据到目前为止所学的英文名字来完成2a。
2．阅读2b中的信息，将信息与图片配对。然后在名字上画圈，在姓氏下画线。 (2分钟)
3．让学生大声朗读2b。 (2分钟)
4．根据2b中的信息，将姓名与电话号码配对，然后找出文中的三对朋友。完成2c。 (3分钟)
5．在班里介绍一下自己的一位朋友。 (2分钟)
参考案例
Hello! Everyone! My name is Kate. I have a good friend. Her first name is Lily. Her last/family name is King. Her telephone number is 535－6728.Thanks.
环节说明：通过任务型阅读，使所学新知识在实际运用中进一步得到巩固。加强了学生对目标语言的学习、识记和运用。
Step 3 完成教材3a～3b的任务
1．让学生仔细阅读学生卡，并用学生卡上的信息完成句子，核对答案。 (3 分钟)
2．运用所学知识填写自己的学生卡。 (3 分钟)
小结训练。(2 分钟)
句型转换，每空一词。
1．His name is __Jack__ Smith.(对画线部分提问)
__What’s__ __his__ __first__ name
2．What’s her name？(补全答句)
__Her__ __name__ is Mary.
3．His family name is Miller.(改为同义句)
His __last__ __name__ is Miller.
环节说明：学生亲自动手，在实际操练中领会并掌握新知识，老师在该环节中起到引导作用。
Step 4 完成教材Self Check的任务
1．写出正确的号码，并让学生大声读出号码，完成“1”。 (3分钟)
2．将句子配对，组成对话，并让学生结对练习对话，完成“2”。 (3分钟)
小结训练。 (3分钟)
单项选择。
(　B　)1. Her name is Anna Green. Green is her__________name.
A．first　　B．last　　C．full　　D．/
(　D　)2.My name’s________.I am an English boy.
A．Green Gina　　　　 B．Gina Green
C．Brown John D．John Brown
环节说明：通过各种题型的练习加强对新知识的巩固，使学生运用知识的能力得到锻炼。
【课后作业】
完成本课时对应同步练习。