五年级下册音乐教案-3《小白船》人音版 （五线谱）

《小白船》教学设计
教学目标：
1.认知目标：能够记住3/4拍的节奏特点：强弱弱
2.情感目标：学习用优美、连贯、统一的声音演唱歌曲，并能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。
3.实践目标：能主动积极的参与演唱，有信心当众表演，从中培养学生的合作意识和表演能力。
教学重难点：
重点：学习用优美、连贯、统一的声音演唱歌曲。
难点：让学生能用歌声较好地表现歌曲意境。
教学准备：
1.电脑课件； 2.电子琴。
教学过程：
一、组织教学
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师今天给大家带来了一条谜语，听好了：
有时落在山腰，有时落在树梢，
有时像个圆镜，有时像把镰刀。 （打一天体）
二、导入新课
师：从古到今，月亮是一个古老的话题，人们用各种各样的形去赞美它，你们知道哪些关于月亮的传说或歌曲呢？（学生自由发言）
师：今天，老师也想用自己的方式来赞美月亮。（播放《望月》伴奏，教师演唱）
师：同学们，你们喜欢月亮吗？那你想用怎样的方式来表达呢？今天我们就来学习一首关于月亮的歌曲《小白船》。（板书课题:《小白船》）
三、聆听欣赏
<初听歌曲---感受情绪>
师：下面，请大家仔细聆听歌曲（出示课件：《小白船》音乐）
提问：1.歌曲里的小船指的是什么？2.在哪里飘荡？
3.船上有什么？4.歌曲的情绪是怎样的？
<朗读歌词---理解内容>
过渡：我想请一位同学有感情的朗诵一下歌词，感受歌词的内在含义！
<复听歌曲--感受韵律>
师：让我们再一次欣赏歌曲，一同感受歌曲的情绪。
提问：
1.这是一首几拍子的歌曲？（3/4拍）
2.三拍子的强弱规律是怎样的？（强弱弱）
3.你能把三拍子的强弱规律表现出来吗？
师：让我们一起来用自己喜欢的方式表现歌曲。（播放一小段音乐）
四、歌曲教学
1.跟琴声学唱旋律。
师：请看大屏幕！（课件出示歌谱）请同学们跟着琴声学唱歌曲旋律（提醒学生在演唱时要注意以下两点。第一点：演唱时，气息悠长、连贯，要一气呵成、不可随意换气。如：“5-66|5-3|5 32 1|5--|”不可随意换气。第二点：长音时值要唱足如“6-1|2-5|3--|3--|”）
2.将歌词带入旋律中有感情地演唱歌曲。
3.跟着伴奏音乐完整地演唱歌曲。
师：老师请大家来当一回小歌手，全班合作演唱《小白船》。好吗？（a、男、女生分组唱 b、个别唱 c、齐唱等形式演唱歌曲）
五、延伸拓展
师：同学们，你们看，这一碧如洗的星空多美啊！但如果我们对自己的生存环境不加以珍惜、保护，在不久的将来，我们的生存环境将会是灰尘满天飞，到处都是雾蒙蒙的一片，那我们还能看到这么美的景象吗？
师：那我们应该怎么做呢？
师：说得好！相信在我们大家的共同努力下，我们的天一定会更蓝！我们的世界一定会更美好！最后，让我们带着美好的憧憬，听着美妙的音乐，走出教室，去寻找美丽的蓝天吧！