(共22张PPT)
11 项 链
第2课时
蓝蓝的 又宽又远 雪白
笑着 涌向 和好 贝壳
娃娃 挂在 快活 金色
我会读
蓝蓝的 又宽又远 雪白
笑着 涌向 和好 贝壳
娃娃 挂在 快活 金色
复习运用
蓝蓝的（ ） 黄黄的（ ）
小小的（ ） 雪白雪白的（ ）
同学们，还记得课文中这些叠词是写什么的吗？
大海
沙滩
海螺
浪花
贝壳
小小的（ ）
11 项链
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
1
2
3
说说为什么是3句话？
数一数第一自然段有几句话，在句号的上边标上序号。
3
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
再读课文第1自然段，说一说你们最喜欢哪个句子？为什么？
雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
笑着
悄悄
读了这个自然段，你们有什么感觉？
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
看到大海的美丽景色，小娃娃是怎么做的呢？大家一起来读读第2自然段吧！
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。
海螺和贝壳是怎么串成项链的呢？
仔细观察这串项链，谈谈感受。
说一说：大海的项链是什么？
快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
大海的项链是什么？
快活的脚印
这是谁的脚印？
小娃娃跑过的脚印
小娃娃的脚印怎么能串成项链呢？
沙滩上，一串串小脚印印在海边，远远看去，就像金色的项链。
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
教师小结
这一自然段主要写小娃娃在海边快乐嬉戏的场景。小娃娃用海螺和贝壳穿成彩色的项链，大海用小娃娃的脚印穿成金色的项链。多么美好，多么快活！
风儿不闹了，
浪儿不笑了，
深夜里，
大海睡觉了。
她抱着明月，
她背着星星，
那轻轻的潮声啊，
是她睡熟的鼾声。
大海睡了
学写生字
你有什么发现？
禾
和
“禾木旁”是“禾”字演变而来的，做偏旁时变瘦了，捺变成了点。
结构：
部首：
书写指导：
左右
禾
“禾”偏瘦，捺变成了点，“口”偏下挨近“禾木旁”。
hé
和
结构：
部首：
书写指导：
独体字
又
“又”里藏着小三角，横短撇长略倾斜，撇捺交叉在中心，左右对称要舒展。
yòu
又
项链
蓝蓝的
又宽又远
黄黄的
又长又软
雪白雪白
带来海螺、贝壳
快活的脚印
金色的项链
结构梳理
歌曲欣赏：《踏浪》
一、小猫钓鱼。（连一连）
随堂练习
lán
xiào
bèi
jīn
蓝
贝
笑
金
二、照样子，写词语。
蓝蓝的：________、________、
________
又长又软：又___又___
又___又___
甜甜的
美美的
红红的
快
好
说
笑
布置作业
把课文朗读给家长听，并尝试背诵。
完成对应的练习题。
