小学语文六年级下册小升初句子练习精选题（一）（有解析）

小升初句子练习精选题（一）-小学语文六年级下册部编版
1．按要求完成下列句子。
（1）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）
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（2）老班长对小战士们说：“我不行了，你们先吃吧！”（改为转述句）
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（3）读下列句子，注意加点词的特点，然后用给出的词仿写一个句子。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
饿：__________________________________
（4）这是伟大的奇观。
①反问句：___________________________________
②双重否定句：________________________________
2．词句段运用。
（1）鹅大模大样的出场。（改为比喻句）
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（2）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条腿粗壮有力。（照样子写一事物）
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（3）北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。（照样子写写其他的季节）
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（4）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车窗，攀上了窗口。（选一组写连贯的动作）
爸爸游泳 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家
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3．按要求完成下面的句子练习。
（1）老师用和蔼的语气和温柔的目光注视着我们。（修改病句）
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（2）病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。” （改为转述句）
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（3）运用人物动作、神态、语言描写，写一个“焦急等人”的情景，表现人物的内心。
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4．请不改变原意，按要求改写句子。
（1）在老师的教育下，我端正了学习态度和学习方法。（修改病句）
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（2）锺子期死了。伯牙破琴绝弦，终身不复鼓。（用关联词合并句子）
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（3）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（仿写句子）
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（4）六年的小学生活即将过去，我忘不了朝夕相处的老师和同学。（改为反问句）
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5．按要求改写句子。
（1）大家在赞扬医护工作者。 （扩句，至少两处）
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（2）老人总忘不了对我说：“我已经感受到了，谢谢你。” （改为转述句）
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（3）不仅詹天佑爱国，而且他毅然接受了任务。 （修改病句）
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（4）你这样做，是不对的。 （改为反问句）
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6．按要求改写句子。
（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
直接引语改为间接引语：______________
（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
改为陈述句：______________
（3）疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
改为“被”字句；
______________
7．按要求完成词句练习。
（1）用关联词语把两句话并成一句话。
鲁滨逊流落荒岛。鲁滨逊从未放弃生存希望。
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（2）但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。（缩句）
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（3）仿照例句，填写句子。
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；______的时候，日子______；______的时候，日子______。
（4）读句子，选择横线上的一两个词语，发挥想象，仿写句子。
镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子有亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
饿、安静、厚、盼望、难过
仿写：______
8．按要求改写句子。
（1）汤姆·索亚是美国圣彼德斯堡镇上一个淘气的机灵鬼。（缩句）
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（2）世界上没有几个剧种是带着面具演出的。（改为反问句）
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（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
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（4）树上结满了许许多多的苹果。（修改病句）
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（5）八儿对妈妈说：“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半”。（改为转述句）
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（6）为是其智弗若与？曰：“非然也”。（翻译成现代文）
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（7）自习课上，教室里十分安静。（改为夸张句）
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9．按要求写句子。
（1）会议室突然响起了掌声。（改为夸张句）
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（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
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（3）那天半夜里，村里的大钟忽然啷啷地大响起来。（缩句）
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10．按要求改写句子。
（1）会议室突然响起了掌声。（改为夸张句）
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（2）妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负我对你的一片期望。”（改为转述句）
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（3）教师节那天，张老师被评为特级教师的称号。（修改病句）
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（4）我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。（仿写）
我梦想：_________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 桑娜补帆。 老班长对小战士们说他不行了，让小战士们先吃。 我饿得可以吃下一头牛。 这难道不是伟大的奇观吗？ 这不得不说是伟大的奇观。
【详解】本题考查缩句、改转述句、仿写句子、改写句子。
（1）本题考查缩句。
缩句的方法：1.去掉“的”字前面的词语。2.去掉“地”字前面的词语。3.删去“得”后补充说明成分。4.删去数量短语。5.句中否定词不要去。6.抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”，就可迅速地缩句。注意缩句时不能改变句子的原意，缩句后仍是一个句子。读题可知“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。”压缩时去掉“的”字前面的词语“渔夫的妻子” “坐在火炉旁补一张”，剩下：桑娜补帆。
（2）本题考查改为转述句。
改写时，掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。做题时，把说话内容中的“我”改为“他”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。如：老班长对小战士们说他不行了，让小战士们先吃。
（3）本题考查仿写句子。
读句子可知是使用的夸张的修辞手法，仿写“饿”时也用上夸张的手法，如：我饿得简直能吃下一头牛了。
（4）本题考查改写句子。
①本题考查改为反问句。
陈述句改为反问句的方法：1.将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2.将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。4.句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
根据方法，原句中的“是”改为“不是”，前边加上难道，句子末尾加上反问词吗，句尾句号改为问号。如：这难道不是伟大的奇观吗？
②本题考查改为双重否定句。
陈述句改成双重否定句的方法和步骤: 一找:根据句子意思，选择恰当的双重否定词，二换：替换或删去原句中“要、都、应该、只好、一定、必须、肯定、绝对”等词语，三删：删去原句中“很、非常、十分、分外、更加、特别”等表示程度深的词语，四查：检查改后的句子是否读得通顺。根据方法，原句改为：这不得不说是伟大的奇观。
2． 鹅像明星一样大模大样的出场。 正月十五的月亮和玉盘一般大小，月光皎洁明亮。 万物复苏，春天来临，一片鸟语花香。 妈妈下班回到家，放下包包，换上家居服，洗完手，开始做饭。
【详解】（1）本题考查改写句子。
学生按照要求把例句改为比喻句即可，答案不唯一。
示例：鹅大模大样地出场，就像一位高贵的绅士一样。
（2）本题考查学生仿写句子的能力。
作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
从“第一种恐龙和狗一般大小”可知，运用了作比较的说明方法。学生运用作比较的说明方法仿写一个事物即可。
示例：松鼠的叫声和响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
（3）本题考查学生仿写句子的能力。
作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
例句写的是冬季，学生可再写春夏秋三个季节，答案不唯一。
示例：天高气爽，瓜果飘香，田野铺上了一层金色的地毯。
（4）本题考查学生仿写句子的能力。
作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
学生从“爸爸游泳 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家”选一组写连贯的动作的句子即可，答案不唯一。
示例：妈妈下班回到家，放下背包，拿起刚买的菜，走进厨房就开始准备晚饭。
3． 老师用温柔的目光注视着我们。 病人对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。 我站在车站，一次次看向出口，就是不见他的影子，有些失落，不禁埋怨：“怎么还不出来？”
【详解】（1）考查修改病句。
病因搭配不当，“语气”不能用“注视”，去掉“用和蔼的语气和”。
改为：老师用温柔的目光注视着我们。
（2）考查改转述句。
直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。
改为：病人对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。
（3）考查情景写话。
例：妈妈很晚还没回来，我在屋里踱来踱去，不时地抬头看向钟表，我真快急死了，皱着眉头不停地游走。我问爸爸：“妈妈回你电话了吗？”，在得到肯定的答复之后，我停下来坐到沙发上，心里的石头终于落了地。
4． 在老师的教育下，我端正了学习态度和改进了学习方法。 因为钟子期死了，所以伯牙破琴绝弦，终身不复鼓。 学生们都来到学校礼堂观看表演，整个礼堂挤得连根针都插不下。 六年的小学生活即将过去，我怎么能忘得了朝夕相处的老师和同学？
【详解】（1）本题考查修改病句。
搭配不当，“学习方法”应与“改进了”搭配，原句应改为：在老师的教育下，我端正了学习态度和改进了学习方法。
（2）考查关联词。
“锺子期死了。”与“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓。”是因果关系，应使用因果关系的关联词“因为……所以……”“之所以……是因为……”合并句子。
示例：伯牙之所以破琴绝弦，终身不复鼓，是因为锺子期死了。
（3）本题考查仿写句子。
“眨眼就到了啊”使用了夸张的修辞，写出了时间过得很快。仿写句子时也要用到夸张的修辞手法。
示例：教师里静极了，连根针掉地上的声音都能听见。
（4）本题考查陈述句变反问句。
陈述句改反问句的方法技巧：①将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；②将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）；③在改后的肯定词或否定词前面加上“怎么、怎、难道、岂”等反问语气词；④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
根据以上方法，应在“我”后面添加“怎能”，将“忘不了”改为“忘得了”，将句号删去，在句末添加“呢？”，其余不变。即：六年的小学生活即将过去，我怎能忘得了朝夕相处的老师和同学？
5． 大家都在赞扬奔赴前线不辞辛苦的医护人员。 老人总忘不了对我说，他已经感受到了，谢谢我。 因为詹天佑爱国，所以他毅然接受了任务。 难道你这样做是对的吗？
【详解】考查按要求，改写句子。
（1）扩句。
扩写句子有三种具体的方法：(1)想象扩句法：抓住句子中叙述的人或事物，想象他们(它们)的形象，有比喻的方法把句子的意思描述得更加具体、形象、生动。(2)描述扩句法：抓住句子要说的人或事物进行具体的描写、叙述。(3)说明扩句法：对句子中所说的人或事物的有关情况进行说明性的叙述，使句子的意思更详细、明确。
大家在默默地赞扬前往一线的医护工作者。
（2）直述句改为转述句（1）去掉双引号和语气词；（2）把冒号改成逗号；（3）把第一人称“我”改成第三人称“他”或“她”；“我们”改为“他们” 或“ 她们 ”；把第二人称应改为第一人称，或者具体人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。将句型改为陈述句。
提示语不变，将冒号改为逗号，将双引号删去，将“我”改为“他”，将“你”改为“我”。
（3）修改病句。
“不仅詹天佑爱国，而且他毅然接受了任务。”关联词使用不当，两个分句是因果关系，将“不仅……而且……”改为“因为……所以……”
（4）陈述句变反问句。
1．判断反问句的肯定词（ 能、是、会等）前是否含有否定词“不”。如有，将陈述句中的肯定词前的“否”定词不去掉；如没有否定词，将在肯定词（能是会）前加否定词“不”；2．在肯定词或否定词前加“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词；3、在结尾加上疑问助词“呢、吗”等 ，句号改为问号。
前面不变，将句中逗号删去，添加“难道”，将“不对”改为“对”，删去句号，在句末加上“吗？”。
6． 周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。 毒刑拷打不算什么，死亡也无法叫我开口。 它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。
【详解】本题考查完成句子。
（1）本题考查直接引语改为转述句。
改写时，掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。做题时，把说话内容中的“我”改为“他”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。如：周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。
（2）本题考查反问句改为陈述句。
去掉反问词，去掉问号，否定的反问句改成陈述句要去掉否定词，肯定的反问句改成陈述句要加上否定词。如：毒刑拷打不算什么，死亡也无法叫我开口。
（3）本题考查改为被字句。
首先要找出句中的”主动者“和”被动者”，再“主被换位，把被互换，动作部分照抄”即可。依据方法，把“疲劳和干渴”和“它们”互换，把字改为被字，改完后为：它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。
7． 虽然鲁滨逊流落荒岛，但他从未放弃生存希望。 影儿闪过。 看书 书本里过去 睡觉 睡梦中过去 妈妈领回来的小狗生病了，没过几天就走了，我闭上眼睛，一切荒芜，剩下的只是失望。
【详解】本题考查句子练习。
(1）考查句子的合并。
“鲁滨逊流落荒岛。”与“鲁滨逊从未放弃生存希望。”之间是转折关系，故选择表示转折关系的关联词“虽然……但是……”故答案是：鲁滨逊虽然流落荒岛，但是从未放弃生存希望。
(2）考查缩句。
对给出的句子进行分析，主语是“影儿”，谓语是“闪过”，删除句中表示修饰的成分“但是新来的日子的”和“又开始在叹息里”，故缩为：影儿闪过。
(3）考查仿写句子。
仿写句子，要与原句格式、修辞手法保持一致。本句多次出现“日子”一词，所以使用了排比的修辞手法，可以联系生活实际，进行仿写。如：写字的时候，日子从笔尖上过去；散步的时候，日子从脚步中过去。
(4）考查情景写话。
例句中“泪水如雨，洒了一地”运用了夸张的修辞手法，仿写时需注意。如：安静：家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。
8． 汤姆 索亚是机灵鬼。 世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢？ 叶子黄了，有再绿的时候；月亮缺了，有再圆的时候；太阳落了，有再升的时候。 树上结了许许多多的苹果。/树上结满了苹果。 八儿对妈妈说，要不然他吃三碗半，妈妈就吃两碗半。 是因为他的智力不如前一个人好吗？回答说：“不是这样的。” 自习课上，教室里安静得连同学们的心跳声都听得见。
【详解】（1）本题考查了缩写句子。
根据缩写的步骤，先把句子分成“谁”是“什么”，找出句子的主干词语，去掉修饰部分。本题去掉修饰语“美国圣彼德斯堡镇上一个淘气的”，缩为：汤姆·索亚是机灵鬼。
（2）本题考查了陈述句改为反问句。
陈述句改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词改为否定词。②把否定句中的否定词改为肯定词。③在肯定词或否定词前加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。本题可改为：世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢？
（3）本题考查仿写句子。
例句是排比句，仿写时注意分句之间的标点符号用分号。如：小草枯了，有再青的时候；河流干了，有再流的时候；果子落了，有再结的时候。
（4）本题考查了病句的辨析。
“满”和“许许多多”语义重复，去掉一处即可。可改为：树上结了许许多多的苹果。或者：树上结满了苹果。
（5）本题考查了直述句改为转述句。
首先要改标点符号，冒号改为逗号，去掉引号，再改人称。本题要把第一人称“我”改为第三人称“他”，把第二人称“你”改为“妈妈”。应改为：八儿对妈妈说，要不然他吃三碗半，妈妈就吃两碗半。
（6）本题考查了翻译句子。
出自文言文《学弈》。然：这样。为：因为。句意为：难道是因为他的智力与别人有差别吗？答道：并不是这样的。
（7）本题考查了改写夸张句。
本题夸大“安静”的程度即可。如：自习课上，教室里真安静，连呼吸声都听得清清楚楚！
9． 会议室突然响起了雷鸣般的掌声。 张思德同志是为人民利益而死的，他的死难道不比泰山还重吗？ 大钟响起来。
【详解】（1）本题考查改写夸张句。
夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。这里需要表达出掌声的响亮，学生展开想象，表述合理即可。如:会场上响起了排山倒海般的掌声。
（2）本题考查改为反问句。
陈述句改为反问句的方法: 1.将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。2.将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。3.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。4.句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。
根据方法，原句中的“是比”改为“不比”，“他的死”后边加上“难道”，句子末尾加上反问词“吗”，句尾句号改为问号。原句改为:张思德同志是为人民利益而死的，他的死难道不比泰山还要重吗
（3）本题考查缩句。
缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。
本题主语是大钟，谓语是响，宾语是起来。主语加谓语加宾语即可得到:大钟响起来。
10． 会议室突然想起了雷鸣般的掌声。 妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负她对我的一片期望。 教师节那天，张老师被评为特级教师。 来到北国的草原，在洁白的云朵中感受“风吹草低见牛羊”的静美。
【详解】（1）本题考查改写句子。
夸张，为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。如：会议室突然响起了震耳欲聋的掌声。
（2）本题考查引述句改为转述句。
将冒号改为逗号，双引号去掉，人物语言中的第二人称“你”改为“我”，第一人称“我”改为第三人称“她”，再加上句号。句子改为：妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负她对我的一片期望。
（3）本题考查修改病句。
搭配不当，“被评为”和“的称号”搭配不当，可将“的称号”删去，或者将“被评为”改为“被授予”。
（4）本题考查仿写句子。
结合学过的写景诗，根据景物的特点进行仿写，如：我梦想：登上齐鲁的泰山，在云雾缭绕中领悟“一览众山小”的豪情。
答案第1页，共2页
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