人教版小学数学三年级下册第六单元年月日说课课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
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年月日教学设计
课时1：年月日
义务教育人教版三年级数学下册第六单元
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一、说教材
●教材分析
本单元的教学起点是学生已经在三年级上学期学习了时、分、秒的相关知识，并在实际生活中积累了年、月、日方面感性经验和知识的基础上进行的。传统的教学方法往往通过观察教师提供的学习材料，进而分析、梳理和归纳，得出年月日相关知识，缺乏主动性，针对这个问题，我采取问题驱动方式进行，学生在课前自行搜集年历，进行初步知识消化，教师在课堂上用两个与生活息息相关的场景作为研究载体，让学生主动参与到解决问题中来，和知识学习有机整合，激发学生学习兴趣。
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《课程标准》对这部分内容提出的要求是：“认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。”针对这个要求，本节课设计思路是减少单纯的“观察”和“记忆”，注重学生能力培养，减少目标单一素材，拓宽学习渠道，提高学生学习数学的兴趣。据此理解，本节课的教学目标，教学重、难点确定如下
一、说教材
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一、说教材
1.以问题为任务驱动，引导学生自主探索，在解决问题的讨论交流中，发现一年中有几个大月，几个小月，每个月有多少天。
2. 结合学生生活经验，引导学生利用年历卡探索并交流，认识时间单位“年、月、日”，了解有关大月、小月、平月、平年、闰年的知识，适当介绍中国的农历等方面的知识。
3.归纳梳理，形成比较清晰的时间单位知识体系，运用数形结合培养学生观察、分析、判断和推理的能力。
●教学目标
　　　
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一、说教材
●教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们的相互关系。
●教学难点：发现并掌握大月、小月的记忆方法。掌握平、闰年判断方法。
●教学准备：多媒体课件、年历卡、卡片等
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三、说学法
学生（主体）
问
二、说教法
教师（问题驱动）
自主探索学习任务
合作交流梳理知识
放
探
梳
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四、说教学过程:
为了实现教学目标，完成新课标赋予的教学任务，我将本课的教学过程预设以下四个主要环节：
1、情景一：通过小雯购买练习簿的生活情景探索研究大小月及一年天数；
2、情景二：通过为小雯爸爸出差准备茶叶的生活情景，探索研究特殊月二月的天数
3、综合实践：通过小雯到外婆家做客的生活问题，检验大家对本节教学内容掌握运用水平。
4、利用知识树形象总结呈现本节课知识要点，帮助学生形成知识架构，为下节课提出引导问题。
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1、你的年历是哪一年的？一年 有几个月？
2、请你圈出每个月的最后一天。（要求：用红色笔 圈出第31天，用蓝色笔圈出第30天。用绿色笔圈出2月的最后一天。）
3、每个月的天数一样吗？哪几个月是31天的？哪几个月是30天的？
4、你的年历二月份有多少天 一年有多少天？
5、平年和闰年是按什么标准区分的？
6、你怎样记住这些知识？
7、怎样判断某一年是闰年还是平年？
预习提纲
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1、你的年历是哪一年的？一年 有几个月？
3、每个月的天数一样吗？哪几个月是31天的？哪几个月是30天的？
4、你的年历二月份有多少天 一年有多少天？
7、怎样判断某一年是闰年还是平年？
部分预习内容检测
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情景一：
小雯喜欢书法，每天都要完成一张毛笔字练习作业，一本练习簿30张，够她一个月用吗？
不够：1月 3月 5月 7月 8月 10月 12月
　够：　　4月 6月 9月 11月
2月
大月（31天）
小月（30天）
特殊月（28天）
（29天）
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一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
头
拳
忆
记
？
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小雯一次买12本，每本30张，每天1张，够她一年用吗？
方法一：31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31＝365天
方法二：31×7+30×4+28＝365天
方法三：11×30+7+28＝365天
方法四：30×12+7-2＝365天
……
有同学这样算吗？31×7+30×4+29＝366天
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情景二：
小雯爸爸要到国外开一个学习会议（2月27日－3月5日），他喜欢喝茶（2袋/天），他至少要带多少袋才够？
可能一：7×2＝14袋
可能二：8×2＝16袋
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年份 二月份天数 年份 二月份天数 年份 二月份天数
1981 28
1982 28
1983 28
1984 29
1985 28
1986 28
1987 28
1988 29 1989 28
1990 28
1991 28
1992 29
1993 28
1994 28
1995 28
1996 29 1997 28
1998 28
1999 28
2000 29
2001 28
2002 28
2003 28
2004 29
你发现了什 么？
闰年
闰年
闰年
闰年
闰年
闰年
平年
平年
平年
平年
平年
平年
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每四年出现一个闰年,时间差不是整整24小时,而是23小时15分4秒,所以四年一闰又多算了44分56秒,看来误差很少但时间长了，误差就大了。每400年就要多算3日2时53分20秒,所以每400年应少算3天。为了便于计算，科学家又作出一项补充规定，年份是整百年的必须是400的倍数才是闰年。即：百年不闰400年又闰
小知识
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大小月歌诀记忆法
一三五七八十腊，
三十一天永不差。
四六九冬三十整，
平年二月二十八，
闰年二月把一加。
腊：这里代指公历12月
冬：这里代指公历11月
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1、年代：一个年代为十年，指连续的十年。可以被10整除的年份的相邻十年为一个年代。
2、世纪：一个世纪是一百年，通常是指连续的一百年。世纪通常从可以被100整除的年代或此后一年开始，例如第一世纪从公元1年到公元100年，而20世纪则从公元1901年到公元2000年。
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中国农历　传统节日 四季节气
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　　小雯在外婆家连续住了两个月，谁知道小雯可能在外婆家住了多少天？
大月+小月 大月+大月 大月+二月（平年） 大月+二月（闰年）
31+30＝61 31+31＝62 31+28＝59 31+39＝60
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考一考
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（1）一年里有（ ）个大月，( )个小月。
（2）平年的二月有（ ）天，一年有（ ）天。
闰年的二月有（ ）天，一年有（ ）天。
（3）2011年是（ ）年，2012年是（ ）年。
（4）明年的2月有（ ）天。
(5) 9月1日开学的前一天是（ ）月（ ）日。
7
4
28
365
8
31
29
366
闰
平
练一练
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小强满12岁的时候，只过了3个生日。猜一猜他是哪一天出生的？当他过20岁时他过第几次生日？
猜一猜
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课后作业：请大家帮助淘气将错误改正过来。
今天的数学课我学习了有关年、月、日的知识，我感到很有趣。我知道了每年都有365天。今年的1、2、3月共有90天。1900除以4没有余数，所以1900年是闰年。我在奶奶家连续住了62天，正好是两个月，这两个月是7月和8月。今天是3月31日，明天就是国庆节了。我每天写10个毛笔字，上个月，我一共写了300个字。
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作业：2023年2月28日是星期二，请你自制一个2023年3月份的月历。
日 一 二 三 四 五 六
（1）这个月有（ ）天。
（2）有（ ）个星期日。
（3）3月12日这天是星期（ ），是（ ）节。
1
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4
日
植树
31
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年 月 日
年
月
日
一年是12个月
平年有365天
闰年有366天
7个大月（1、3、5、7、8、10、12各有31天）
4个小月（4、6、9、11各有30天）
一个特殊月2月（有28天、29天）
日
一日= 小时
记大月的歌诀：一三五七八十腊，三十一天永不差。四六九冬三十整，平年二月二十八，闰年二月把一加。
用拳头点数法记十二个的天数
难点
重点
四年一闰，百年不闰，四百年又闰。
课堂小结
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你和时间开玩笑，它却对你很认真
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
懒汉从来没有时间
谢谢