人教版八年级下册第八单元第一章第一节传染病及其预防（共26张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级下册第八单元第一章第一节传染病及其预防（共26张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2014-09-15 17:19:34 | ||
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文档简介
课件26张PPT。传染病及其预防莱西四中
赵松梅禽流感病毒艾滋病病毒 从小到大你患过那些病？“水痘”出现后，周围的人
为什么需要小心呢？半岛网4月2日消息
青岛市卫生局发预警:
少凑热闹慎防春季传染病
春季是水痘、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、流感、手足口病等传染病的多发季节。我市流行性腮腺炎、水痘等春季呼吸道传染病处于高发态势，春季传染病防控形势异常严峻。据了解，近期青岛部分医院儿科门诊收治的水痘患儿也有所增加。为此，青岛市卫生局特向全市学校和幼托机构、各级医疗机构、疾病预防机构，以及家长发出健康预警。 第一节 传染病及其预防知识目标：
1.举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施；
2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病；
技能目标：
通过对各种传染病病因及流行环节的分析，提高预防传染病的能力，及相互间的合作精神。
情感目标：
1.通过了解传染病对人类的危害，养成良好的生活习惯。
2.激发关注社会，关注艾滋病，正确对待艾滋病人，奉献爱心的社会责任感。自身眼部结构发生变化引起外来致病细菌引起无有近视眼和红眼病都是眼睛的疾病，二者
有何不同？思 考由病原体引起的能在人
与人之间、人和动物之 间传播的疾病。 1. 概念：特点：传染性、流行性（一）传染病的概念结核杆菌 蛔虫2.病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄
生虫等生物称为病原体。HIV立体模型艾滋病蛔虫病肺结核病毒性传染病细菌性传染病寄生虫性传染病禽流感病毒艾滋病病毒 能力提升病毒性传染病病毒性传染病细菌性传染病细菌性传染病病毒性传染病寄生虫性传染病病毒性传染病 3. 传染病分类：:肺结核:艾滋病:蛔虫病:流感,肺结核:肝炎,蛔虫病:疟疾,乙脑:狂犬病,破伤风讨论：
1.为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更易得流感？
2.资料2做法有什么科学道理？
3.通过分析流感和甲肝的流行，概括传染病在人群中流行时,从病原体到患者要经过哪些环节?
流感的传播途径主要是飞沫、空气传播.当流感病人在咳嗽,打喷嚏时,会将大量含流感病毒的飞沫散布于空气中.如果这些带有飞沫的空气被周围人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时,要用手帕捂住口鼻，以免感染他人。
老人和小孩体质差,抗传染病的能力弱,所以更易患流感.1.为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？ 为什么老人和小孩更易得流感？2.资料2所说的做法有什么科学道理? 将甲肝患者用的碗筷同家人分开,目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开,这样可以避免健康人感染上甲肝.
饭馆的餐具要严格消毒,这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死,避免顾客染上传染病.3.通过分析流感和甲肝的流行，概括传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节?传染源传播途径易感人群（二）传染病流行的基本环节能散播病原
体的人或动
物. 病原体离开传染源
到达健康人所经过
的途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等.对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群.传染源传播途径易感人群 传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，三者缺一不可。1.请同学们根据已有的知识，完成下面的表格肝炎流感易感人群传播途径传染源传染病流感患者肝炎患者或
病毒携带者空气、飞
沫传播饮食传播抵抗能力弱的人与传染源饮食接
触而无抗体的人议一议——你知道吗？病原体流感病毒肝炎病毒2.上图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫——微丝蚴，乙被蚊子叮咬后患上丝虫病，请回答下列问题：
(1)甲是________。
(2)乙在患病前是_________，患病后是_______。
(3)微丝蚴是________。
(4)蚊子是_____________。能力提升传染源易感人群传染源病原体传播途径传染源传播途径易感人群(三)传染病的预防措施 控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。 社区医生给传染病医院打
电话，我们这里有急性肝
炎病人…传染病院隔离病人学生打扫卫生医务人员喷洒消毒液学生锻炼身体接种疫苗控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群1.每一种传染病既要采取综合措施又要根据具体情况抓主要环节,做到综合措施和重点措施相结合。 蛔虫病、脊髓灰质炎（小儿麻痹症）、流感注意切断传播途径 保护易感人群 保护易感人群 2.早发现、早诊断、早报告、
早治疗、早隔离
畅谈收获一.传染病的概念
二.传染病流行的基本环节
传染源 传播途径 易感人群
三.传染病的预防措施
控制传染源，切断传播途径，
保护易感人群第一节 传染病及其预防1.下列各组疾病中，属于传染病的是（ ）
A.肺结核与乙肝 B.近视眼与色盲
C.坏血病与肿瘤 D.高血压与贫血
2.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于（ ）
①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④传染病 ⑤易感人群
A.⑤④③①② B.⑤②③④① C.①⑤④③② D.⑤④①③②
3.在实际生活中预防传染病，要有效预防某种传染病应做到（??? ）
A．在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相合。
B．三个环节都是主要环节，要齐抓共管????
C．只要认真控制住传染源即可????
D．只要切实做好保护易感者的工作即可学习评价4.某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，请分析：
（1)导致弟弟患病的病原体是__________，传染源是_____,弟弟很快患上此病，说明他是_________ 。
（2)该病的传播途径是_____________。
（3)从预防传染病一般措施看，将哥哥、弟弟送往医院隔离治疗属于____________，对他们的饮食用具进行消毒属于_____________ ，禁止其亲人随便去医院探望属于________________。
DIY 课外实践 以小组为单位调查水痘、麻疹、流行性腮腺炎、甲流、手足口病、禽流感、乙肝的病因、危害及预防措施，整理收集的资料，编写一期宣传报，向大家介绍有关“传染病”的知识。 关爱提醒： 在没有老师带领和未采取防护措施的情况下，学生不得擅自前往传染病医院、病人家庭等处进行调查，以免染上传染病。愿在座的各位
健康地生活！
赵松梅禽流感病毒艾滋病病毒 从小到大你患过那些病？“水痘”出现后，周围的人
为什么需要小心呢？半岛网4月2日消息
青岛市卫生局发预警:
少凑热闹慎防春季传染病
春季是水痘、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、流感、手足口病等传染病的多发季节。我市流行性腮腺炎、水痘等春季呼吸道传染病处于高发态势，春季传染病防控形势异常严峻。据了解，近期青岛部分医院儿科门诊收治的水痘患儿也有所增加。为此，青岛市卫生局特向全市学校和幼托机构、各级医疗机构、疾病预防机构，以及家长发出健康预警。 第一节 传染病及其预防知识目标：
1.举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施；
2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病；
技能目标：
通过对各种传染病病因及流行环节的分析，提高预防传染病的能力，及相互间的合作精神。
情感目标：
1.通过了解传染病对人类的危害，养成良好的生活习惯。
2.激发关注社会，关注艾滋病，正确对待艾滋病人，奉献爱心的社会责任感。自身眼部结构发生变化引起外来致病细菌引起无有近视眼和红眼病都是眼睛的疾病，二者
有何不同？思 考由病原体引起的能在人
与人之间、人和动物之 间传播的疾病。 1. 概念：特点：传染性、流行性（一）传染病的概念结核杆菌 蛔虫2.病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄
生虫等生物称为病原体。HIV立体模型艾滋病蛔虫病肺结核病毒性传染病细菌性传染病寄生虫性传染病禽流感病毒艾滋病病毒 能力提升病毒性传染病病毒性传染病细菌性传染病细菌性传染病病毒性传染病寄生虫性传染病病毒性传染病 3. 传染病分类：:肺结核:艾滋病:蛔虫病:流感,肺结核:肝炎,蛔虫病:疟疾,乙脑:狂犬病,破伤风讨论：
1.为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更易得流感？
2.资料2做法有什么科学道理？
3.通过分析流感和甲肝的流行，概括传染病在人群中流行时,从病原体到患者要经过哪些环节?
流感的传播途径主要是飞沫、空气传播.当流感病人在咳嗽,打喷嚏时,会将大量含流感病毒的飞沫散布于空气中.如果这些带有飞沫的空气被周围人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时,要用手帕捂住口鼻，以免感染他人。
老人和小孩体质差,抗传染病的能力弱,所以更易患流感.1.为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？ 为什么老人和小孩更易得流感？2.资料2所说的做法有什么科学道理? 将甲肝患者用的碗筷同家人分开,目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开,这样可以避免健康人感染上甲肝.
饭馆的餐具要严格消毒,这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死,避免顾客染上传染病.3.通过分析流感和甲肝的流行，概括传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节?传染源传播途径易感人群（二）传染病流行的基本环节能散播病原
体的人或动
物. 病原体离开传染源
到达健康人所经过
的途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等.对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群.传染源传播途径易感人群 传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，三者缺一不可。1.请同学们根据已有的知识，完成下面的表格肝炎流感易感人群传播途径传染源传染病流感患者肝炎患者或
病毒携带者空气、飞
沫传播饮食传播抵抗能力弱的人与传染源饮食接
触而无抗体的人议一议——你知道吗？病原体流感病毒肝炎病毒2.上图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫——微丝蚴，乙被蚊子叮咬后患上丝虫病，请回答下列问题：
(1)甲是________。
(2)乙在患病前是_________，患病后是_______。
(3)微丝蚴是________。
(4)蚊子是_____________。能力提升传染源易感人群传染源病原体传播途径传染源传播途径易感人群(三)传染病的预防措施 控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。 社区医生给传染病医院打
电话，我们这里有急性肝
炎病人…传染病院隔离病人学生打扫卫生医务人员喷洒消毒液学生锻炼身体接种疫苗控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群1.每一种传染病既要采取综合措施又要根据具体情况抓主要环节,做到综合措施和重点措施相结合。 蛔虫病、脊髓灰质炎（小儿麻痹症）、流感注意切断传播途径 保护易感人群 保护易感人群 2.早发现、早诊断、早报告、
早治疗、早隔离
畅谈收获一.传染病的概念
二.传染病流行的基本环节
传染源 传播途径 易感人群
三.传染病的预防措施
控制传染源，切断传播途径，
保护易感人群第一节 传染病及其预防1.下列各组疾病中，属于传染病的是（ ）
A.肺结核与乙肝 B.近视眼与色盲
C.坏血病与肿瘤 D.高血压与贫血
2.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于（ ）
①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④传染病 ⑤易感人群
A.⑤④③①② B.⑤②③④① C.①⑤④③② D.⑤④①③②
3.在实际生活中预防传染病，要有效预防某种传染病应做到（??? ）
A．在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相合。
B．三个环节都是主要环节，要齐抓共管????
C．只要认真控制住传染源即可????
D．只要切实做好保护易感者的工作即可学习评价4.某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，请分析：
（1)导致弟弟患病的病原体是__________，传染源是_____,弟弟很快患上此病，说明他是_________ 。
（2)该病的传播途径是_____________。
（3)从预防传染病一般措施看，将哥哥、弟弟送往医院隔离治疗属于____________，对他们的饮食用具进行消毒属于_____________ ，禁止其亲人随便去医院探望属于________________。
DIY 课外实践 以小组为单位调查水痘、麻疹、流行性腮腺炎、甲流、手足口病、禽流感、乙肝的病因、危害及预防措施，整理收集的资料，编写一期宣传报，向大家介绍有关“传染病”的知识。 关爱提醒： 在没有老师带领和未采取防护措施的情况下，学生不得擅自前往传染病医院、病人家庭等处进行调查，以免染上传染病。愿在座的各位
健康地生活！