人教版八年级下册第七单元第三章第二节生物进化的历程课件(共27张PPT)

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名称 人教版八年级下册第七单元第三章第二节生物进化的历程课件(共27张PPT)
格式 zip
文件大小 3.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2014-09-15 19:12:34

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文档简介

课件27张PPT。第 2 节
生物进化的历程现在多姿多彩的生物界是怎么进化发展来的?
生物进化的证据有哪些?
化石是表明生物进化的直接证据
什么叫化石?(看书)三叶虫百合生物进化的证据:
、化石 (直接证据)
常见的生物化石大多由生物体的坚硬部分形成。①马的进化过程 :
(同种生物的进化过程)5000万年前4000万年前2000万年前1000~300万年前马的进化趋势:体型由小趋大,四肢越来越长,多趾足逐渐变成中趾发达并惟一着地始祖鸟化石始祖鸟化石复原图始祖鸟:有些特征像鸟,有些特征像爬行动物 参看P35蕨类化石结论:越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里,越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。这说明生物是进化发展的。除化石以外,还有许多间接证据。
如形态解剖学、细胞研究、胚胎学(P35)等(其他证据)胚胎学的进化证据生物进化的历程是怎样的?生物进化树可以表示出生物的进化历程和进化规律,以及各类生物相互之间的亲缘关系。生物进化树线形动物扁形动物腔肠动物单细胞生物节肢动物软体动物两栖动物鱼类环节动物被子植物爬行动物裸子植物蕨类植物藻类植物苔藓植物鸟类哺乳动物植物进化历程:
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
种子植物动物进化历程:
原始单细胞动物 多细胞的腔肠动物 扁形动物
线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物
鱼类 两栖类 爬行类鸟类 哺乳类生物遵循:从简单到复杂、从低等到高等、从水中生活到陆上生活的发展规律发展规律:1.生物进化的直接的证据是( )
A:现在生存的生物 B:古代生存的生物
C:生物“进化树” D:古代生物的化石
2.生物化石之所以能证明生物的进化,其根本原因是( )
A:化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物等
B:化石是经过漫长的地质年代才形成的
C:各类生物的化石在地层中出现有一定的顺序
D:化石是古生物学家的研究对象自我检测(一)DC3.已知亲缘关系很近的物种A的化石比物种B的化石在地层中出现晚的多,由此可知(   )
A:物种A比物种B的数量多
B:物种A比物种B的结构复杂
C:物种A一定从物种B进化而来
D:物种B一定从物种A进化而来
4.根据始祖鸟化石可以判断哪两种生物具有较近的亲缘关系(  )
A:鸟类和哺乳类     B:鸟类和爬行类
C:鸟类和两栖类     D:鸟类和鱼类BB自我检测(二)1.下列各类植物中,最早出现在原始海洋中的是( )
A:原始的藻类植物 B:原始的苔藓植物
C:原始的裸子植物 D:原始的蕨类植物
2.从由低等到高等的进化角度来看,下列哪项是正确的排列顺序A:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物 ( )
B:苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、种子植物
C:蕨类植物、苔藓植物、藻类植物、种子植物
D:藻类植物、种子植物、苔藓植物、种子植物
3.下列各类植物的生殖过程已经完全脱离了对水的依赖的是 ( )
A:裸子植物、被子植物 B:苔藓植物、蕨类植物
C:苔藓植物、被子植物 D:裸子植物、蕨类植物AAA4.脊椎动物进化的历程大致是( )
A:鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
B:鱼类 爬行类 两栖类 鸟类 哺乳类
鸟类
C:鱼类 两栖类 爬行类
哺乳类
鸟类
D:鱼类 爬行类 两栖类
哺乳类
5.下列不是生物进化历程总趋势之一的是 ( )
A:由低等到高等 B:由简单到复杂
C:由小型到大型 D:有水生到陆生CC1.下表为有关脊椎动物出现的部分地质年代简表,请据表说明:(1)地层形成的先后和在该地层形成的化石的关系是:
(2)所揭示的生物进化顺序是:
思维拓展