人教版八下第七单元第二章第四节人的性别遗传课件（共27张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版八下第七单元第二章第四节人的性别遗传课件（共27张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2014-09-15 19:15:20 | ||
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文档简介
课件27张PPT。第四节 人的性别遗传 在生活中听说别人家添了个小宝宝，人们不禁要问“是男孩还是女孩？”可见，新生儿的性别是人们普遍关注的问题。 为什么有的受精卵可以发育成男孩，而有的受精卵可以发育成女孩？
面对男女性别的问题，科学家首先把注意力集中在对男性和女性染色体上的观察。那么男性和女性染色体是怎样的呢？一、男女染色体的差别 1902年，美国细胞学家麦克郎在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这对染色体称为性染色体。
1905年，美国细胞学家威尔逊进一步把男性体细胞中的那对与众不同的染色体分别称为X染色体和Y染色体，而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，都是X染色体。男女体细胞中的性染色体 1、在男性和女 性的各23对染色 体中，哪一对被 称为性染色体？答：第23对与性别有关，叫做性染色体2、上面两图中，哪幅图显示的是男性的染
色体？哪幅图显示的是女性的染色体？答：左边的是男性的染色体，右边的是女
性的（左男右女）观察与思考：3、图中哪种染色体是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什么？答：较小的那条是Y染色体，X染色体大，Y染色体小。XY4、想一想，就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？答：精子和卵细胞中都只能含有一条性染色体。精子
含有X染色体或Y染色体的。卵细胞只含有X染色体。XY男性XY精子X卵细胞X女性小结：2、生殖细胞:22条+X或22条+Y （2种）22条+X（ 1种）1、体细胞:22对+XY22对+XX男性：
女性：男性：
女性：思考： 一位母亲生出的性别不同的双胞胎被称为“龙凤胎”。为什么这对双胞胎的性别不同呢？男女性别是由什么决定的？XYXXXYXYXXXX产生精子产生卵细胞二、生男生女机会均等1/41/41/41/4探究活动：
人类性别决定和男女比例的探究
每组准备红色（或绿色）纸片20个，代表卵细胞（性染色体均为X）；再准备蓝色纸片20个，代表精子，其中10个是具X性染色体，另外10个具Y染色体。
请每个小组共同合作，把两个纸包内的卡片分开倒放（有颜色的一面朝上），以最快速度随机配出10对，并算出10对中生男、生女的比例是多少? 由此可见，生男生女是由哪种精子与卵细胞融合所决定的，是不能依人的意愿而决定的自然现象。在人类的繁衍中，男女性别的比例，总是大约为1：1，这是使男女数量均衡的自然规律。
在某山区，一个妇女生了四个孩子，都是女孩，婆家瞧不起她，就连她自己也瞧不起自己，以为自己没本事，生不了儿子，便想到自杀。你恰巧碰到这种事情，那么你会怎样运用所学的知识来劝解她。你能劝解她吗？ 李刚带已有三个月身孕妻子到医院做胎儿性别鉴定，如果是男孩就留下，女孩就打掉，他这种做法对吗？如果很多人象他这样，会有什么后果？想一想 议一议男女性别比例失调性别比例失调的危害
性别比例失调，会产生“婚姻性别挤压”现象，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题，严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康的发展。法制法规： 卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。 生物体性状的遗传是由基因控制的。那么，人的性别决定是否与性染色体有关，而与基因无关呢？
1990年英国 一位科学家研究，发现在Y染色体上只有一小段DNA是决定雄性性别的，也就是一个基因。1992年，他进一步证明了这个基因决定睾丸的形成。后来，科学家发现了Y染色体上还有3个基因决定精子的产生和成熟，还发现了X染色体上与女性性别有关的基因。 Turner综合症患者体细胞中的染色体数为45（22对+X），其外貌像女性，较矮智能低下或正常第二性征发育不良。卵巢没有功能,原发性闭经，无生育能力. 经科学家研究调查表明：性染色体的增减，会使性别决定的机制受到干扰，常出现各种性别畸形，并具以下规律：XO：XO知识拓展： Klinefelter综合症患者体细胞中染色体数47（22对+XXY），外貌像男性，较高。智能一般较差，睾丸发育不全，无生育能力，常出现女性似的乳房。XXY：XXY知识拓展：一、男女染色体的差别 1、在体细胞中 男：22对+XY 女：22对+XX 2、在生殖细胞中 精 子：22条+X或22条+Y； 卵细胞： 22条+X 二、生男生女机会均等 1、两种精子与卵细胞结合的机会均等 2、生男生女是由和卵细胞结合成受精卵的 精子的类型决定第四节 ??? 人的性别遗传 1、判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）男女性别也是属于人的性状，与遗传有关。
（2）生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的。
2、填写下列图解。XYXXXXY练习：3、有些人认为：生男还是生女，责任全在女性。你认为这种说法正确吗？为什么？
女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y。女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y基因，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩。受精时精子与卵细胞的结合是随机的，所以这种说法不科学。4、在一个国家和地区的人口中，男女比例大致是1:1；而在一个多子女家庭中，男女比例不是1:1的情形也很多。请你运用本节所学知识，对此作出合理的解释。含X的精子和含Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占50%。如果统计众多的母亲所生的孩子，男女比例会接近1∶1。所以，在一个国家或地区的人口中，男女整体比例大致为1∶1。但如果只生一个孩子，或是男孩或是女孩，不可能1∶1，同样道理，一个家庭有几个孩子，出现男女比例不是1∶1是不奇怪的。5、有些人为满足家庭想要男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇做胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？如果法规不禁止这样做，对人类社会将会产生怎样的影响？这种做法不对。如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。观察男女染色体排序图判断性别。男性女性 愿同学们塑造科学、健康心理素质，勤奋、努力开创美好的人生！
面对男女性别的问题，科学家首先把注意力集中在对男性和女性染色体上的观察。那么男性和女性染色体是怎样的呢？一、男女染色体的差别 1902年，美国细胞学家麦克郎在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这对染色体称为性染色体。
1905年，美国细胞学家威尔逊进一步把男性体细胞中的那对与众不同的染色体分别称为X染色体和Y染色体，而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，都是X染色体。男女体细胞中的性染色体 1、在男性和女 性的各23对染色 体中，哪一对被 称为性染色体？答：第23对与性别有关，叫做性染色体2、上面两图中，哪幅图显示的是男性的染
色体？哪幅图显示的是女性的染色体？答：左边的是男性的染色体，右边的是女
性的（左男右女）观察与思考：3、图中哪种染色体是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什么？答：较小的那条是Y染色体，X染色体大，Y染色体小。XY4、想一想，就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？答：精子和卵细胞中都只能含有一条性染色体。精子
含有X染色体或Y染色体的。卵细胞只含有X染色体。XY男性XY精子X卵细胞X女性小结：2、生殖细胞:22条+X或22条+Y （2种）22条+X（ 1种）1、体细胞:22对+XY22对+XX男性：
女性：男性：
女性：思考： 一位母亲生出的性别不同的双胞胎被称为“龙凤胎”。为什么这对双胞胎的性别不同呢？男女性别是由什么决定的？XYXXXYXYXXXX产生精子产生卵细胞二、生男生女机会均等1/41/41/41/4探究活动：
人类性别决定和男女比例的探究
每组准备红色（或绿色）纸片20个，代表卵细胞（性染色体均为X）；再准备蓝色纸片20个，代表精子，其中10个是具X性染色体，另外10个具Y染色体。
请每个小组共同合作，把两个纸包内的卡片分开倒放（有颜色的一面朝上），以最快速度随机配出10对，并算出10对中生男、生女的比例是多少? 由此可见，生男生女是由哪种精子与卵细胞融合所决定的，是不能依人的意愿而决定的自然现象。在人类的繁衍中，男女性别的比例，总是大约为1：1，这是使男女数量均衡的自然规律。
在某山区，一个妇女生了四个孩子，都是女孩，婆家瞧不起她，就连她自己也瞧不起自己，以为自己没本事，生不了儿子，便想到自杀。你恰巧碰到这种事情，那么你会怎样运用所学的知识来劝解她。你能劝解她吗？ 李刚带已有三个月身孕妻子到医院做胎儿性别鉴定，如果是男孩就留下，女孩就打掉，他这种做法对吗？如果很多人象他这样，会有什么后果？想一想 议一议男女性别比例失调性别比例失调的危害
性别比例失调，会产生“婚姻性别挤压”现象，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题，严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康的发展。法制法规： 卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。 生物体性状的遗传是由基因控制的。那么，人的性别决定是否与性染色体有关，而与基因无关呢？
1990年英国 一位科学家研究，发现在Y染色体上只有一小段DNA是决定雄性性别的，也就是一个基因。1992年，他进一步证明了这个基因决定睾丸的形成。后来，科学家发现了Y染色体上还有3个基因决定精子的产生和成熟，还发现了X染色体上与女性性别有关的基因。 Turner综合症患者体细胞中的染色体数为45（22对+X），其外貌像女性，较矮智能低下或正常第二性征发育不良。卵巢没有功能,原发性闭经，无生育能力. 经科学家研究调查表明：性染色体的增减，会使性别决定的机制受到干扰，常出现各种性别畸形，并具以下规律：XO：XO知识拓展： Klinefelter综合症患者体细胞中染色体数47（22对+XXY），外貌像男性，较高。智能一般较差，睾丸发育不全，无生育能力，常出现女性似的乳房。XXY：XXY知识拓展：一、男女染色体的差别 1、在体细胞中 男：22对+XY 女：22对+XX 2、在生殖细胞中 精 子：22条+X或22条+Y； 卵细胞： 22条+X 二、生男生女机会均等 1、两种精子与卵细胞结合的机会均等 2、生男生女是由和卵细胞结合成受精卵的 精子的类型决定第四节 ??? 人的性别遗传 1、判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）男女性别也是属于人的性状，与遗传有关。
（2）生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的。
2、填写下列图解。XYXXXXY练习：3、有些人认为：生男还是生女，责任全在女性。你认为这种说法正确吗？为什么？
女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y。女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y基因，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩。受精时精子与卵细胞的结合是随机的，所以这种说法不科学。4、在一个国家和地区的人口中，男女比例大致是1:1；而在一个多子女家庭中，男女比例不是1:1的情形也很多。请你运用本节所学知识，对此作出合理的解释。含X的精子和含Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占50%。如果统计众多的母亲所生的孩子，男女比例会接近1∶1。所以，在一个国家或地区的人口中，男女整体比例大致为1∶1。但如果只生一个孩子，或是男孩或是女孩，不可能1∶1，同样道理，一个家庭有几个孩子，出现男女比例不是1∶1是不奇怪的。5、有些人为满足家庭想要男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇做胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？如果法规不禁止这样做，对人类社会将会产生怎样的影响？这种做法不对。如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。观察男女染色体排序图判断性别。男性女性 愿同学们塑造科学、健康心理素质，勤奋、努力开创美好的人生！