《我们的民族小学》课件3

课件34张PPT。 有优美的孔雀舞，动听的象脚鼓和铭锣，还有欢乐的泼水节等节日。 白族的传统节日很多，一年一度最盛大的节日是“三月街民族节”。
景颇族妇女善编织，目瑙节是景颇族最隆重的传统节日，节日时，人们穿盛装，赠物敬酒，翩翩起舞。景颇族 阿昌族人民性格开朗，有礼好客，喜爱对歌，有象脚鼓舞和猴舞。 纳西族人热情好客，贵客临门，主人要做六样或八样菜进行款待。
傣族 景颇族 阿昌族 纳西族 大声自由读课文，遇到不认识的生字根据拼音读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。 认真听读课文，听准字音。想一想：我们的民族小学留给你什么样的印象？ 初读要求
坪 坝 傣 族 粗 壮 铜 铃
摔 跤 穿 戴 招 引 蝴 蝶
孔 雀 舞 阿 昌 族
凤 尾 竹 德 昂 族 pīng bàdǎi zúcū zhuàngtóng língshuāi jiāo
chuān dàizhāo yǐnhú diékǒng què wǔfèng wěi zhú ā chāng zúdé áng zú读读认认
坪 坝 傣 族 粗 壮 铜 铃
摔 跤 穿 戴 招 引 蝴 蝶
孔 雀 舞 阿 昌 族
凤 尾 竹 德 昂 族 读读认认鲜艳的民族服装 绚丽多彩 欢唱的小鸟
敬爱的老师 飘扬的国旗 古老的铜钟
粗壮的枝干 洁白的粉墙来到学校上课下课文末点题上学的路上1.本课词语抄两遍
2.本课生字加拼音，一个组三个词。
3.思考民族小学给你留下什么映象？用三个词语概括。在文中画出描写窗外安静的句子。
下课换成意思相近的词语来理解
五彩缤纷
多姿多彩
五颜六色
……绚丽多彩 （1）和小鸟会说什么？
（2）和老师会说什么？
（3）看到国旗会想些什么？
（4）如果你是这所民族小学的一名小学生你有什么样的感觉？
画出描写民族小学的孩子们是怎样上课的句子 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！如果我是一只（ ），我会（ ）。 课文为什么不直接描写课堂内的安静，而是写窗外很安静呢？ 下课了，各个民族的小朋友们在操场上做些什么呢？
下课了，大家在大青树下捉迷藏、跳长绳、做游戏……
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏……
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏……
作者没有具体展开描写下课了小朋友是如何活动的，而是写了小鸟、松鼠也赶来看热闹，这样写又有什么好处呢？ 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。中心句 在洁白的粉墙上，摇晃的除了凤尾竹的影子，还会有什么？1.课后练习一：课文写得这么美，你最喜欢的是哪个部分呢？把你最喜欢的部分有感情地读出来，同桌两个相互听一听。看谁最快背出来。
2.课后练习二：背诵描写窗外安静的句子并抄写在摘抄本上。课堂练习怎样记录自己的课余生活？
1.可以用文字叙述，就像写简短的日记，写清楚哪天什么时候干什么事，有什么感受和收获；
2.可以用表格的形式，分“时间”、“活动内容”、“收获和感受”等栏目，逐项记录；
3.可以用图画的形式，就像记图画日记，一旁写上时间，再加上几句当时的感受。综合学习下课