部编版小学语文三年级下册第7单元复习巩固卷-（含答案）

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第7单元复习巩固卷-小学语文三年级下册部编版
一、选择题
1．下列加点字读音相同的一组是（　　）
A．模型　模仿　模糊　模样 B．差别　差错　出差　差点儿
C．和平 和弄 和气 和面 D．首都 都市 都城 瓷都
2．下列词语中，有一组与其他三组不同，这一组是（ ）
A．奇妙—寻常 无穷—有限
B．仔细—马虎 后退—前进
C．普通—特殊 丰富—稀缺
D．危险—凶险 变幻—变化
3．下面句子横线处依次填入的词语搭配最恰当的一项是（ ）
他 地坐在窗口，看着 的湖面上泛起的一道道微波，想道：湖底应该是 的吧。
A．平静 沉静 宁静 B．沉静 平静 宁静
C．沉静 宁静 平静 D．宁静 沉静 平静
4．《火烧云》一文的作者是（ ）
A．萧红 B．郭沫若 C．鲁迅 D．老舍
5．下列句子中，没有使用比喻的修辞手法的一项是（ ）
A．太阳就像一个大火球一样升起来了。
B．从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
C．有些贝类能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
D．冰柱好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
6．下列句子中有语病的一项是（ ）
A．我们把教室打扫得干干净净。
B．小刚最喜欢踢足球和篮球。
C．我们要团结同学。
D．我并不后悔，因为我没有失信。
7．有个同学违反交通规则横穿马路，大家对他进行了劝说，他最可能接受的是（ ）
A．小同学，你这样不守交通规则横穿马路是不对的呀。
B．小同学，等绿灯亮了再过马路吧，不然可能有危险。
C．这位同学，你没看见现在是红灯吗？怎么能随便横穿马路呢？
D．你违反交通规则横穿马路，不要命啦？
二、填空题
8．看拼音写词语。
wǎn fàn hú zi xiōng měng jiē zhe wēi wǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhèn jìng jīn càn càn huǒ shāo yún
( ) ( ) ( )
9．加偏旁，组成新字再组词。
月____( ) 少____( ) 并____( ) 米____( )
者____( )加____( ) 夹____( ) 孟____( )
10．填写近义词。
远程——( )忽然——( )旅游——( )一般——( )
依然——( )奇异——( )宁静——( )蕴藏——( )
11．查字典填空。
查字典“窃”字按部首查字法，应该先查部首________，再查________画；按音序查字法应该先查大写字母________，再查音节________。“窃”在字典中的解释有：①偷盗；②用不合法不合理的手段取得；③私自，暗中。海底的动物常常在窃窃私语。应该选第________选项。
12．按课文内容填空。
忽然又来了_________。那条狗____________，在向前跑，后边______还跟着好_________。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头_________，跟庙门前的石头狮子____________，也那么大，也那样蹲着，很_______很_______地蹲着。可是转眼就变了，再也找不着了。
三、判断题
判断下列说法是否正确，正确的在括号内画“√”，错误的在括号内画“×”。
13．天空中的太阳、云彩、星星和大地上的植物、动物甚至各种形状的卵石都说明我们生活的世界是奇妙的。( )
14．大海深处一点儿声音都没有，但有许多能发光的深水鱼。( )
15．火烧云不仅颜色变化多，形状变化也极快。( )
16．从晚饭过后到夜幕降临，天空中一直有美丽的火烧云。( )
四、现代文阅读
17．阅读文段，完成练习。
海底世界（节选）
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
（选自统编语文教材课文《海底世界》人民教育出版社）
(1)这段话是围绕一句话来写的，请你把这句话抄在横线上。
____________________________________________________________
(2)把下面的表格补充完整。
动物 活动方法
_______ 靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
身体像梭子的鱼 _______
乌贼和章鱼 _______
有些贝类 巴在轮船底下作免费的长途旅行。
(3)你喜欢哪种动物的活动方法？谢谢你喜欢的理由。
我喜欢____________________________________________________________
阅读短文，回答问题。
我们奇妙的世界（节选）
再看大地的珍藏——
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
18．这几段集中写了_______的奇妙，依次写了植物的生长、__________、秋天和_______的奇妙。
19．文中画波浪线的句子运用了_______的修辞手法，把_________比作_____________。
20．文中并没有写春天，想一想，春天里有什么景色最令你感到奇妙呢？请你写下来，和大家一起分享吧！
____________________________________________________________
五、书面表达
21．拟写寻物启事。
昨天（5月26日）放学时，三年级（1）班的徐东同学在学校放学等候区丢失了一把黑色雨伞，今早他去找没找到。请你帮他写一则寻物启事。注意格式。
参考答案：
1．D
【详解】本题考查对多音字字音的辨析能力。
A．模型、模仿、模糊都读mó，模样读mú。
B．差别、差错读chā，出差读chāi，差点儿读chà。
C．和平、和气都读hé，和弄、和面读huò。
D．都读dū。
故答案为D。
2．D
【详解】本题考查近、反义词。
A．互为反义词。
B．互为反义词。
C．互为反义词。
D．互为近义词。
故选D。
3．B
【详解】本题考查了学生选词填空的能力.
沉静：寂静。结合语境，他静静地地坐在窗口，可知，选“沉静”。
平静：（心情、环境等）没有不安或动荡。结合语境，看着平静的湖面上泛起的一道道微波，可知，选“平静”。
宁静：指平静、安静；清静寡欲，不慕荣利。结合语境，湖底应该是平静的，可知，选“宁静”。
4．A
【详解】本题主要考查对作者的识记。
《火烧云》一文的作者是萧红。主要讲晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，表现了大自然的瑰丽，表达了人们看到火烧云时的喜悦心情。
故选A。
5．C
【详解】考查修辞手法判断。
A“太阳就像一个大火球一样升起来了。”将“太阳”比作“大火球”可知是比喻的修辞。
B“从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。”将“房檐上落下的水滴”比作“珍珠”可知是比喻的修辞。
C“有些贝类能巴在轮船底下做免费的长途旅行。”是将贝类拟人化，赋予其人的行为，故为拟人。
D“冰柱好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。”将“冰柱”比作“刀剑”，可知是比喻的修辞。
6．B
【详解】本题考查病句辨析。
B项：“小刚最喜欢踢足球和篮球。”成分残缺，在“篮球”前面加“打”。
7．B
【解析】略
8． 晚饭 胡子 凶猛 接着 威武 镇静 金灿灿 火烧云
【详解】本题主要考查对字词的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么字词，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“饭、猛、威、武、镇、灿、烧”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
9． 朋 朋友 吵 吵架 拼 拼命 迷 迷人 猪 喂猪 茄 茄子 侠 侠客 猛 凶猛
【详解】考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累加偏旁组新字，再组词即可。
如：给“月”加“月”，组成“朋友”的“朋”。
给“加”加“艹”，组成“茄子”的“茄”。
给“孟”加“犭”，组成“凶猛”的“猛”。
10． 长途 突然 旅行 普通 仍然 奇特 寂静 蕴含
【详解】本题主要考查对近义词的掌握情况。近义词是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
远程：属性词。路程远的；距离远的。近义词有：长途、资料等。
忽然：副词。表示事件或动作来得迅速而又出乎意料。近义词有：溘然、陡然、蓦然、突然、遽然等。
旅游：旅行游览。近义词有：旅行、游览等。
一般：意思是指一样，普通，总体上。近义词有：大凡、通常、一些、日常等。
依然：1．依然：照往常，依旧。 2．仍然；副词。近义词有：仍然、仍旧、依旧、如故等。
奇异： 1．奇特：海底是一个～的世界。2．惊异。近义词有：蹊跷、离奇、惊异、怪异、特异等。
宁静：指平静、安静；清静寡欲，不慕荣利。近义词有：清静、安定、寂然、安详、寂寞、安谧等。
蕴藏：蓄积，深藏未露。近义词有：贮蓄、储藏、蕴涵、赋存等。
11． 穴 4 Q qiè ③
【详解】本题考查了查字典，用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画，选择字义，要结合词语的意思来思考。
窃：部首是“穴”，除部首外还有“4”画，音序是第一个字母的大写“Q”，音节是“qiè”。窃窃私语：背地里小声说话。窃窃，私自，暗中。选③。
12． 一条大狗 十分凶猛 似乎 几条小狗 大狮子 一模一样 威武 镇静
【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文《火烧云》的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
课文第5、6自然段：
忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。　　
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
13．√ 14．× 15．√ 16．×
【解析】13．本题考查文章内容理解。
只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美，天空中的太阳、云彩、星星和大地上的植物、动物甚至各种形状的卵石都说明我们生活的世界是奇妙的。说法正确。
14．本题考查文章内容理解。
在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星 星,那是有发光器官的深水鱼在游动。 海底是否没有一点儿声音呢 不是的。海底的动物常常在窃窃私 语。选项说法有误。
15．本题考查文章内容理解。
火烧云具有颜色、形状极多和变化极快两个特点,全文以“变”字统领全篇,表现了作者对大自然的热爱,对火烧云美的变化的感叹。选项说法正确。
16．本题考查文章内容理解。
大约晚上7点,夜幕降临了,火烧云也随之消失了。选项说法有误。
17．(1)海里的动物，各有各的活动方法。
(2) 海参 每小时能游几十千米 向前方喷水，利用反推力迅速后退。
(3)我喜欢贝类的活动方法。因为贝类非常聪明，不仅可以节省自己的力气，还可以去很多地方“旅行”。
【详解】（1）本题考查寻找关键句子。
文段的中心句是“海里的动物，各有各的活动方法。”围绕中心句作者列举了海参、像梭子的鱼、乌贼和章鱼、贝类的活动特点。
（2）本题考查文章内容理解。
根据文段中“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。”可知描写的动物是海参；
根据文段中“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。”可知活动方法是每小时能游几十千米。
根据文段中“乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用反推力迅速后退。”可知活动方法是向前方喷水，利用反推力迅速后退。
（3）本题考查口语表达。
结合文章内容写出自己喜欢动物的活动方式即可。如：我喜欢像梭子的鱼的活动方法，因为它游的特别快，可以节省很多时间，想去哪里马上就可以到达。
18． 大地 果实的颜色 夏日、冬天 19． 比喻 冰柱 刀剑 20．春天，大地苏醒了，小树苗发芽了，花儿张开了美丽的笑脸；窗外，小鸟叽叽喳喳地叫着，一切都变得生机勃勃。
【分析】18．本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
结合文段内容，可知写的是“大地”，由“我们能看到植物生长的奇迹”、“我们能看到各种水果诱人的颜色”、“夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫”、“秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了”和“冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱”可得出②③答案。
19．本题考查修辞手法辨析。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。学生容易搞混比喻句和“像”字句，在这里教师要明确，比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。
结合句意，可知这里运用了比喻的修辞手法，把冰柱比作刀剑。
20．本题考查思维拓展。题干要求写出春天里让你感到奇妙的景色。可从春天带来的变化入手，言之有理即可，答案不唯一。
21．例文：
寻物启事
　　昨天下午放学后，我在学校放学等候区丢失了一把黑色雨伞。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
三年级（1）班　徐东
5月27日
【详解】本题考查的是应用文写作，写一则寻物启事。注意寻物启事的格式，(一)标题寻物启事的标题可以有两种构成格式：第一，由文种名称和缘故构成。如“寻物启事”。第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”、“寻自行车启事”。(二)正文寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具 体地点。其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必 要的酬金之类的话。(三)落款落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。寻物启事一般包含以上几种内容。
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