湘教版地理七年级上册 第一章 第二节 第2课时 收集地理信息 思考地理问题 开展地理考查课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
第一章 让我们走进地理
第二节 我们怎样学地理
第2课时 收集地理信息
思考地理问题
开展地理考查
新课导入
我们已经了解了我们身边的地理世界
有春夏秋冬四季的变化
丰富多彩
春
夏
秋
冬
新课导入
我们已经了解了我们身边的地理世界
有春夏秋冬四季的变化
有天气阴晴雨雪的变化
丰富多彩
新课导入
我们已经了解了我们身边的地理世界
有春夏秋冬四季的变化
有天气阴晴雨雪的变化
丰富多彩
有不同的风土人情和人文情怀
新课导入
我们也知道了如何
使用地图
那怎样更好的学习地理，成为有趣的地理人呢
？
比例尺
方向
图例和注记
新课学习
收集地理信息
我们怎样收集地理信息呢？
途径一：阅读地理图书
阅读地理辞书
阅读地理专著
阅读地理科普书籍
新课学习
收集地理信息
途径一：访问互联网站
CCTV国家地理
中国国家地理中文网
地理频道网
中国地图网
新课学习
思考地理问题
5“W”
what
where
when
why
how
即对于一个地理事物，我们要关注：
这是一个什么样的事物；
有什么特征；
这种特征什么时候出现；
在什么地方出现；
为什么会出现。
学而不思则罔，思而不学则殆。
要求一：不仅了解地理事物和现象的分布，还要探究它们的特征和成因，思考它们之间的关系
1.知道黄土高原在哪里，水土流失是什么？
2.造成水土流失的原因？
3.水土流失导致自然界各个因素之间的哪些变化？
思考地理问题
案例分析
要求二：提出各种地理问题，敢于对地理结论提出质疑
1.黄土高原以前是什么样子的？
2.水土流失的“风成说”是真的吗？
案例分析
思考地理问题
要求三：多角度的观察、认识地理现象，既要看到它们有利的一面，也要看到它们不利的一面
1.水土流失对环境有哪些不利影响？
2.水土流失对地貌、风土人情的独特性有哪些有利影响？
案例分析
思考地理问题
新课学习
开展地理考察
地理考察的途径
游园
露营
新课学习
滑雪
探险
地理考察的途径
开展地理考察
新课学习
垂钓
海滨休闲
地理考察的途径
开展地理考察
新课学习
登山观光
水上漂流
地理考察的途径
开展地理考察
新课学习
开展地理考察
地理考察的必备工具
地图
笔记本
指南针
望远镜
照相机
知识小结
我们怎样学习地理
收集地理信息
思考地理问题
开展地理考察
途径
阅读地理图书
访问互联网站
要求
深入思考
提出问题
多角度观察
途径
1.下列关于怎样学好地理说法错误的是 （ ）
A.学会看地图
B.学会搜集地理信息、思考地理问题
C.在野外旅行中学习地理
D.不看地图，死记硬背学地理
巩固提升
D
暑假里，玲玲参加了在呼伦贝尔大草原举办的蒙古族那达慕大会，并在内蒙古高原上进行了考查。据此回答下题。
2.玲玲的这次考察，下列物品中最不需要携带的是（ ）
A.照相机 B.指南针
C.旅游地图 D.羽绒服
巩固提升
D
暑假里，玲玲参加了在呼伦贝尔大草原举办的蒙古族那达慕大会，并在内蒙古高原上进行了考查。据此回答下题。
3.玲玲在游玩的过程中，如果迷路了，下列不能够帮助她辨别方向的是（ ）
A.指南针 B.手表和太阳
C.河流的流向 D.北极星
巩固提升
C