《诗二首》峨眉山月歌_教案

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《峨眉山月歌》、《逢入京使》导学设计
学习目标：
1、在充分预习的基础上，能正确、流利、有感情朗读诗歌。
2、抓住诗中词句展开联想、想象，合理贴切地阐述诗歌内容并个性化地谈谈自己从诗中得到的感受，同时归纳写法。21教育网
学习重点：合理贴切地阐述诗歌内容。
学习难点：谈自己从诗中得到的感受，归纳写法。
预习提纲：
1、回顾作家作品知识。
2、熟读两首诗并划分节奏。
3、结合注释和诗前导语，尝试疏通诗意。
课前准备：黑板
导学过程预设
一、导入揭题：
说出几句表达思乡之情的诗句。
二、检测预习：
1、谈谈你对李白。
2、抽学生朗读诗歌。
三、明确学习目标：
同上（请勾画或说出目标中关键的行为动词）
四、学生自学、师生互动、教师精讲点拨：
自学指导（一）
1、出示自学指导
这首诗，你读懂了什么？（写了哪些内容、表达了什么情感、运用了什么写法多个角度来谈）你是怎样读懂的？你还有什么困惑？21cnjy.com
2、学生自学、合作交流、互动点评
1）、学生独立思考，勾画批注，同桌讨论。
2）、带着疑问、成果进行小组合作学习。
3）、学生充分交流学习成果，教师追问思维的原点。
3、以学定教、教师精讲预设
内容 情感 写法
半轮的山月
入平羌的影 借景抒情
夜发清溪 向三峡 叙事 由事生情
思君不见 抒情-------思念家乡、思念亲人 多种表达方式并用
4、总结规律方法（诗歌鉴赏七步骤）
一、辨体裁，识方向
二、审标题，明内容
三、看作者，联背景
四、通字词，晓诗意
五、找意象，品意境
六、抓诗眼，解情感
七、析手法，识特色
自学指导（二）
1、出示自学指导
用刚才所学的学诗方法学习《逢入京使》。
2、学生自主学习、合作交流、互动点评
1）、学生朗读，独立思考，圈点批注，同桌交流。
2）、带着个人疑问、成果开展小组合作学习。
3）、学生充分交流学习成果，师生互动点评。
3、以学定教，教师精讲预设
天宝八载（749），岑参第一次远赴西域，充安西节度使高仙芝幕府书记。他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途。21世纪教育网版权所有
逢入京使
内容 情感 写法
故园东望路漫漫，（写眼前的实景）
双袖龙钟泪不干。（带有夸张的意味， 思乡怀亲 夸张
是强调自己思忆亲人的激情，
这里就暗暗透出捎家书的微意了
马上相逢无纸笔， 完全是行者匆匆的口气
凭君传语报 平安。 走马相逢，没有纸笔，
也顾不上写信了，
就请你给我捎个平安的口信到家里吧！
五、当堂训练：
有感情地朗读并背诵两首古诗。
六、课堂小结：
引导学生总结学诗方法。
看月的感受
描写 由景生情
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