古诗《竹里馆》教学设计6

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课 时 教 学 设 计
课 题 6、《竹里馆》 教案序号
授课时间 年 月 日 课型 新授
教 学 目 标 知识目标：理解古诗意思，背诵古诗。能力目标：能用自己的话说说诗的意思。情感目标：诵读古诗，体会诗中所蕴含的感情。
教点学难重点 重点：有感情的朗读、背诵古诗。难点：体会诗中所蕴含的感情。
准备教学 小黑板
板书设计 竹里馆 唐 王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
教 学 过 程
教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 个性化设计
导入3分出示学习目标2分学习古 诗35分 今天，我们来学习两首古诗《竹里馆》首先，请同学们看本课的学习目标。1、有感情的朗读、背诵古诗。2、理解诗的意思。一、初读古诗1、出示古诗学生自由读，要求读通顺、读准确 2、指生读3、请同学们讨论诗的意思4、体会古诗中的名句“深林人不知，明月来相照。” 齐读课题指名读目标。学生自由读古诗不认识的字查生字表或者同学之间交流。生读学生讨论交流，体会诗意。 明确本节课的学习任务初步感知古诗培养学生自主学习、合作学习的意识
5、背诵古诗 学生读、议、思背一背比赛背诵 积累古诗名句
作业 知 识 巩 固 题 拓 展 延 伸 题
作业内容 目标检测：背诵古诗说一说诗的意思 体会诗意，将诗画成一幅画。
教学反思
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