5《玲玲的画》（课件）（共23张ppt）

(共23张PPT)
玲玲的画
学习目标
1
2
3
4
会认15个生字，会写10个生字，理解这些生字组成的新词。
正确、流利、有感情地朗读课文，感悟并
积累对自己有启发性的句子。
抓住课文中人物的情感线索，理解课文，
深入体会人物情感的变化。
通过学习课文，懂得生活中只要肯动脑筋，
坏事也能变成好事的道理。
新知讲解
玲
详
幅
评
奖
líng
xiáng
fù
píng
jiǎng
玲珑
详细
一幅画
评比
奖状
催
cuī
催促
叭
bā
叭的一声
脏
报
另
及
懒
zāng
bào
lìng
jí
lǎn
很脏
报纸
另外
集市
懒人
并
bìng
并且
糟
zāo
糟糕
肯
kěn
肯定
画
幅
评
奖
huà
候
报
另
及
拿
并
fú
pínɡ
jiǎnɡ
hòu
bào
lìnɡ
jí
ná
bìnɡ
我会写
形似字
识字方法
候
猴
hòu
等候
hóu
猴子
幅
fú
副
熟字比较
一副对联
一幅画
课文讲解
认真读课文第1自然段，思考：故事的开头告诉了我们什么？
玲玲一边端详着自己的作品，一边会想什么呢？
这幅画线条流畅，色彩搭配简直太好了！我的画一定能获奖！
“怎么了，孩子？”
“我的画脏了，另画一张也来不及了。”
“别哭，孩子，在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
你觉得这时一位怎样的爸爸？
爸爸为什么不直接告诉玲玲？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
玲玲会想些什么？
除了画小花狗，还可画……
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”
这里的坏事指什么？好事呢？
你找到做好事的秘诀了吗？
同学们，你们在学习和生活中有过和玲玲一样的感受吗？哪件事情你觉得自己做得特别好，挺得意的？
有一次我做了一期关于科技的手抄报，在我们班得了第一名！
我会用一个手指转篮球，而且很长时间都不落地。
坏事
水彩笔把画弄脏了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
好事
小花狗让画更生动了。
读课文第8自然段，思考：1.听了爸爸的建议，玲玲是怎样做的？2.这回玲玲满意了吗？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
说明玲玲正在思考在这个地方画点什么。
“满意”说明玲玲对自己的画表示满意，更对自己能动脑筋想出绝妙的办法感到满意。
懒洋洋
笑呵呵
笑哈哈
金灿灿
词语积累
读课文第9自然段，思考：爸爸针对这件事，告诉了玲玲什么道理？
爸爸看了，高兴地说:“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事也能变好事。
爸爸的话是文章的中心句，起到点明中心的作用。
故事描述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间再画一张，玲玲着急地哭了。但在爸爸的启发下,她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨，可见“好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”
课堂小结
只要肯动脑筋，坏事也能变好事。
只要你肯努力,再困难的事情也可以解决。
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仿写句子
板书设计
玲玲
的画
端详----满意
不小心----弄脏
哇哇哭了起来
另画来不及了
动脑筋----改画 得了一等奖
坏事变成好事
1、复习生字词，熟读课文。
2、在你们的生活和学习中，你遇到过这样的事吗？你是怎么办的呢？写一写。
课后习题