第四章 篮球——行进间双手胸前传接球 教案（表格式） 2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册
文档属性
| 名称 | 第四章 篮球——行进间双手胸前传接球 教案（表格式） 2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 33.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2023-06-09 12:56:58 | ||
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文档简介
行进间双手胸前传接球 单元教学进度计划
年级 学期 第一学期 教材 内容 篮球：行进间双手胸前传接球 课次 4
教 学 目 标 能简要说出行进间双手胸前传接球动作的名称及运传动作的衔接要点。 运用行进间双手胸前传接球，将球传给同伴，并表现出一定的速度和控球能力，发展灵敏、速度、力量等体能，增强上下肢协调能力。 喜爱篮球，初步建立规则意识，能在与同伴的练习中表现出友好团结的合作精神。 重点与 难点 重点：跑动中传接球时机。 难点：传接球动作与跑步动作协调配合，接球时迎球缓冲。
课次 教学内容 学习目标 重点、难点 教与学建议
1 行进间双手胸前传接球练习方法1 能简要说出行进间双手胸前传接球的衔接要点。 在行进间双手胸前传接球的练习中能做出传准的动作，发展灵敏性、协调性。 互帮互学，克服恐惧心理，树立信心。 重点：传球位置。 难点：传接球动作与脚步动作协调配合。 两人原地传接球。 原地运球+传接球。 两人一组走动双手胸前传接球。 两人一组慢跑双手胸前传接球。
2 行进间双手胸前传接球练习方法2 较熟练地掌握行进间传接球的动作技术，体高传球的准确性。 在行进间双手胸前传接球的练习中表现出一定的速度。 建立团结协作相互帮助的和谐人际关系 重点：在跑动中正确传接球。 难点：根据根据跑动速度把握传球方向。 熟悉球性。 按学生水平分组，4—5米范围内学练。 分成4个小组，进行合作探究学习。 小组演示，学生点评，教师总结。
3 行进间双手胸前传接球运用方法 能把行进间胸前传接球运用与二人以上的配合中。 发展学生力量速度等体能。 善于合作，善于交往，发扬团队协作精神。 重点：传球路线方向的准确性。 难点：传接运球的结合。 行进间运球+定距单手肩上传球。 追地滚球+转身运球+双手胸前传球。 规定区域进行三传一枪。
4 综合活动 较熟练的掌握传接球技术，并能在简单配合中运用。 了解简单规则，激发学生运动情趣。 重点：传接球的运用 。 难点：对带球走和非法运球的理解和判别。 熟悉球性。 教师提问：传接球在比赛中运用有哪些？ 学生自主自练。 三对三进行半场教学比赛 。
《体育与健康》实践课教案
年级 日期 2021.10.15
课次 教师
教材内容 篮球：行进间双手胸前传接球 体能：传接球比赛 重点 重点：传球位置。 难点：传接球动作与脚步动作协调配合。
难点
教学目标 1． 认知目标：通过本课学习，使学生能够积极参与，初步了解行进间双手胸前传接球的动作。 2． 技能目标：通过各种练习，80%学生基本掌握行进间传接球动作，并能选择合理的时机将球传至同伴的胸前，20%学生初步掌握，并发展学生的协调性和灵敏性。 3． 情感目标：热爱篮球运动，在练习活动过程中乐于沟通合作。
课的部分 课的内容 组织教法和学练法 运动负荷
教师活动 学生活动 次数 时间
准备部分 8′ 1.课堂常规。 1.1集合整队、报数。1.2检查服装。 1.3师生问好。 1.4安排见习生。 2.队列练习：原地四面转法。 3.准备活动。 3.1慢跑热身。 3.2篮球操。 3.3游戏—运、抢球。 方法：两人一组，两人一边运球一边护球，同时还要进行抢球，比比谁是护球小能手。 3.4游戏—抛接球。 3.4.1 自抛自接。 3.4.2两人一组，互抛互接，一人向上抛，一下往下抛，注意球不要相撞。 1.1教师整队。 1.2检查服装。 1.3师生问好。 1.4安排见习生。 2.适当提醒学生脚尖脚跟的变化。 3.1教师带领学生慢跑热身。 3.2教师带领学生进行篮球操练习。 3.3教师讲解游戏方法规则，与学生一起玩游戏，提醒学生注意安全。 3.4.1教师语言提示学生进行练习。 3.4.2教师提示练习方法，球不要到处飞。 1.1快速集合。 1.2互查服装。 1.3师生问好。 2.听清楚教师口令快速做出反应。 3.1在教师带领下有序进行慢跑热身。 3.2跟随教师进行练习，活动身体的各个关节。 3.3学生认真听讲，了解游戏方法与规则，积极参与游戏，在游戏过程中注意安全。 3.4.1积极参与练习，主动伸手接球。 3.4.2两人互抛互接时，注意球不要相撞。 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x △ 1 1 1 1 1 5-6 6-10 30″ 1′30 1′30 2′ 20″ 30″
基本部分 24′ 1.篮球：行进间双手胸前传接球。 1.1复习原地双手胸前传接球。 1.2原地运球10次+双手胸前传球。 1.3移动中双手胸前传接球。 1.3.1走动双手胸前传接球。 1.3.2慢跑双手胸前传接球。 2.体能：传接球比赛。 方法：全班分成四组，传接球比多。 1.1教师引导学生复习原地双手胸前传接球。 1.2引导学生复习原地运球接传接球练习，提醒学生接球时主动跨步迎球。 1.3.1教师与一名学生进行示范，并讲解练习方法，组织学生进行练习。 1.3.2教师提要求引导学生练习，提醒学生传球位置。 1.4教师讲解规则，并与其中一组进行示范，在比赛过程中进行巡视。 1.1愉快地参与练习，注意传球蹬地、伸臂、抖腕，接球迎球缓冲。 1.2积极主动参与练习，传球是伸臂，接球时能主动迎球。 1.3.1积极主动，没有轮到的学生原地传接球练习。 xxxxxxxxx xxxxxxxxx △ xxxxxxxxx xxxxxxxxx 1.3.2学生了解清楚练习方法后，积极的参与练习。 1.4了解比赛规则，积极与同伴参与比赛，为小组争光。 xxxxx xxxx xxxxx xxxx xxxxx xxxx xxxxx xxxx △ 4-5 5 2 2-3 2-3 10″ 30″ 5′ 4′-6′ 2′-3′
结束部分 3′ 1.放松。 2.讲评小结。 3.收回器材。 4.师生再见。 1.引导学生放松。 2.总评小结。 3.宣布下课。 1.学生愉快地放松。 2.认真进行自评互评。 3.收回器材。 1 1′30″
场地器材 篮球场，篮球36个 心率曲线图（略）
年级 学期 第一学期 教材 内容 篮球：行进间双手胸前传接球 课次 4
教 学 目 标 能简要说出行进间双手胸前传接球动作的名称及运传动作的衔接要点。 运用行进间双手胸前传接球，将球传给同伴，并表现出一定的速度和控球能力，发展灵敏、速度、力量等体能，增强上下肢协调能力。 喜爱篮球，初步建立规则意识，能在与同伴的练习中表现出友好团结的合作精神。 重点与 难点 重点：跑动中传接球时机。 难点：传接球动作与跑步动作协调配合，接球时迎球缓冲。
课次 教学内容 学习目标 重点、难点 教与学建议
1 行进间双手胸前传接球练习方法1 能简要说出行进间双手胸前传接球的衔接要点。 在行进间双手胸前传接球的练习中能做出传准的动作，发展灵敏性、协调性。 互帮互学，克服恐惧心理，树立信心。 重点：传球位置。 难点：传接球动作与脚步动作协调配合。 两人原地传接球。 原地运球+传接球。 两人一组走动双手胸前传接球。 两人一组慢跑双手胸前传接球。
2 行进间双手胸前传接球练习方法2 较熟练地掌握行进间传接球的动作技术，体高传球的准确性。 在行进间双手胸前传接球的练习中表现出一定的速度。 建立团结协作相互帮助的和谐人际关系 重点：在跑动中正确传接球。 难点：根据根据跑动速度把握传球方向。 熟悉球性。 按学生水平分组，4—5米范围内学练。 分成4个小组，进行合作探究学习。 小组演示，学生点评，教师总结。
3 行进间双手胸前传接球运用方法 能把行进间胸前传接球运用与二人以上的配合中。 发展学生力量速度等体能。 善于合作，善于交往，发扬团队协作精神。 重点：传球路线方向的准确性。 难点：传接运球的结合。 行进间运球+定距单手肩上传球。 追地滚球+转身运球+双手胸前传球。 规定区域进行三传一枪。
4 综合活动 较熟练的掌握传接球技术，并能在简单配合中运用。 了解简单规则，激发学生运动情趣。 重点：传接球的运用 。 难点：对带球走和非法运球的理解和判别。 熟悉球性。 教师提问：传接球在比赛中运用有哪些？ 学生自主自练。 三对三进行半场教学比赛 。
《体育与健康》实践课教案
年级 日期 2021.10.15
课次 教师
教材内容 篮球：行进间双手胸前传接球 体能：传接球比赛 重点 重点：传球位置。 难点：传接球动作与脚步动作协调配合。
难点
教学目标 1． 认知目标：通过本课学习，使学生能够积极参与，初步了解行进间双手胸前传接球的动作。 2． 技能目标：通过各种练习，80%学生基本掌握行进间传接球动作，并能选择合理的时机将球传至同伴的胸前，20%学生初步掌握，并发展学生的协调性和灵敏性。 3． 情感目标：热爱篮球运动，在练习活动过程中乐于沟通合作。
课的部分 课的内容 组织教法和学练法 运动负荷
教师活动 学生活动 次数 时间
准备部分 8′ 1.课堂常规。 1.1集合整队、报数。1.2检查服装。 1.3师生问好。 1.4安排见习生。 2.队列练习：原地四面转法。 3.准备活动。 3.1慢跑热身。 3.2篮球操。 3.3游戏—运、抢球。 方法：两人一组，两人一边运球一边护球，同时还要进行抢球，比比谁是护球小能手。 3.4游戏—抛接球。 3.4.1 自抛自接。 3.4.2两人一组，互抛互接，一人向上抛，一下往下抛，注意球不要相撞。 1.1教师整队。 1.2检查服装。 1.3师生问好。 1.4安排见习生。 2.适当提醒学生脚尖脚跟的变化。 3.1教师带领学生慢跑热身。 3.2教师带领学生进行篮球操练习。 3.3教师讲解游戏方法规则，与学生一起玩游戏，提醒学生注意安全。 3.4.1教师语言提示学生进行练习。 3.4.2教师提示练习方法，球不要到处飞。 1.1快速集合。 1.2互查服装。 1.3师生问好。 2.听清楚教师口令快速做出反应。 3.1在教师带领下有序进行慢跑热身。 3.2跟随教师进行练习，活动身体的各个关节。 3.3学生认真听讲，了解游戏方法与规则，积极参与游戏，在游戏过程中注意安全。 3.4.1积极参与练习，主动伸手接球。 3.4.2两人互抛互接时，注意球不要相撞。 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x △ 1 1 1 1 1 5-6 6-10 30″ 1′30 1′30 2′ 20″ 30″
基本部分 24′ 1.篮球：行进间双手胸前传接球。 1.1复习原地双手胸前传接球。 1.2原地运球10次+双手胸前传球。 1.3移动中双手胸前传接球。 1.3.1走动双手胸前传接球。 1.3.2慢跑双手胸前传接球。 2.体能：传接球比赛。 方法：全班分成四组，传接球比多。 1.1教师引导学生复习原地双手胸前传接球。 1.2引导学生复习原地运球接传接球练习，提醒学生接球时主动跨步迎球。 1.3.1教师与一名学生进行示范，并讲解练习方法，组织学生进行练习。 1.3.2教师提要求引导学生练习，提醒学生传球位置。 1.4教师讲解规则，并与其中一组进行示范，在比赛过程中进行巡视。 1.1愉快地参与练习，注意传球蹬地、伸臂、抖腕，接球迎球缓冲。 1.2积极主动参与练习，传球是伸臂，接球时能主动迎球。 1.3.1积极主动，没有轮到的学生原地传接球练习。 xxxxxxxxx xxxxxxxxx △ xxxxxxxxx xxxxxxxxx 1.3.2学生了解清楚练习方法后，积极的参与练习。 1.4了解比赛规则，积极与同伴参与比赛，为小组争光。 xxxxx xxxx xxxxx xxxx xxxxx xxxx xxxxx xxxx △ 4-5 5 2 2-3 2-3 10″ 30″ 5′ 4′-6′ 2′-3′
结束部分 3′ 1.放松。 2.讲评小结。 3.收回器材。 4.师生再见。 1.引导学生放松。 2.总评小结。 3.宣布下课。 1.学生愉快地放松。 2.认真进行自评互评。 3.收回器材。 1 1′30″
场地器材 篮球场，篮球36个 心率曲线图（略）