2.3.3分式的加减法（3）导学案 （表格式 无答案）2022-2023学年八年级上册数学

八年级数学八上导学案 第___周第___课时
课题 2.3.3分式的加减法（3） 课 型 新授课 主备人
备课组审核 八年级数学组 级部审核 学生姓名
教师寄语 把每天的小事做好，你就是成功的。
学习目标 会进行分母是多项式的异分母分式的加减法运算及分式与整式的加减法运算；提高学生对代数式化简变形的能力；能进行分式的混合运算及较复杂的分式化简求值；
复习回顾：同分母分式是怎样进行加减运算的？异分母分式呢？新知探究：探究一： ； ； . 典型例题【例5】 (1)-x+1;(2) 【例6】 已知=2,求--的值.与同伴交流你有几种解法 小结1.异分母分式相加减的法则及通分的注意事项。2.分式的化简求值及变形。探究二：做一做根据规划设计，某工程队准备修建一条长 1 120 m 的盲道．由于采用新的施工方式，实际每天修建盲道的长度比原计划增加 10 m，从而缩短了工期.假设原计划每天修建盲道 x m，那么（1）原计划修建这条盲道需要多少天？实际修建这条盲道用了多少天？（2）实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天？ 四．巩固练习1.计算：（1） (2) (3) 2.（1）已知，求的值. （2）已知，求的值.五．.达标测试1．计算a-b+得（ ）A． B．a+b C． D．a-b 2.学完分式运算后，老师出了一道题“化简：”小明的做法是：原式；小亮的做法是：原式；小芳的做法是：原式．其中正确的是（ ）A．小明 B．小亮 C．小芳 D．没有正确的3．化简（x﹣）÷（y﹣）的结果为（　　）A．1 B． C． D．﹣1　4．计算：=　 　． 5．化简：　　　　　　　．6.若，则 .7．计算：（1） （2）（3）（x﹣1﹣）÷．8.化简÷（x+3）·,并选择一个你喜欢的x的值求出分式的值．
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