六下3《寒食》教案

《寒食》微课脚本
教学目标： 1、结合插图和注释，能正确理解古诗的意思； 2、通过反复诵读，想象古诗所描绘的景象，体会诗人表达的思想感情； 3、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
教学重点：能正确理解古诗的意思 。
教学难点：想象古诗描绘的景象，体会诗人表达的思想感情。
教学过程：
板块一：复习导入
同学们，最近我们刚刚过了一个传统节日，你有印象吗？正是清明节。诗人杜牧就写了一首非常有名的诗，我们一起来背背。清明 唐 杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
其实，在古代与清明节相近的还有一个节日，叫寒食节。这节课我们再来学一首有关于传统节日的古诗，一起来读诗题《寒食》。
什么是寒食呢？屏幕前的你对寒食节有哪些了解吗？看段视频了解一下吧！（出示视频资料）停顿一下。
看了视频，相信你对寒食节有所了解了吧！原来它是为了纪念介子推而设立的节日，民间老百姓都在这一天吃冷食、禁火。
唐诗中有关于寒食的古诗词很多，但韩翃的这首《寒食》传颂最广。（出示韩翃资料）韩翃：唐代诗人，“大历十才子”之一。他擅长写送别题材的诗歌。他的风俗诗也写得很好，这首《寒食》就是他的代表作。韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传颂很广泛。著有《韩君平诗集》。
板块二：精读古诗
请同学们用自己喜欢的方式自由读诗，反复读，把古诗读正确、读流利，注意停顿。（出示古诗）（停3秒）
这首诗读起来简单，但是有几个音要注意，比如“斜”,表示不正、歪歪扭扭。还有“散入”的“散”，表示无拘无束地分开，念“san”。熟悉了字词，我们来把诗读一读吧！注意读出节奏。（停3秒）老师也想来读一读。
寒食 唐 韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。整首诗语调舒缓平和，袅袅轻烟散入五侯家。
诗不但要会读，更要理解意思，要把难理解的诗句点一点，画一画。借助注释，自己先大致说一说古诗的意思吧！（停5秒）
重点突破：御柳、汉宫、五侯。通过注释我们知道，汉宫指唐代皇宫。五侯不是指五位王侯，而是泛指很多权贵豪门。注意一下“侯”字，与时候的候不同，中间少了一竖。
春城无处不飞花。诗的第一句点明了寒食节的时令，寒食节的长安城是怎样的一番景象呢？在诗中圈一圈吧！（停3秒）春天京都长安城处处花絮纷飞。寒食节里，东风吹过，皇家花园里柳枝随风飘拂。同学们，在这两句诗中，你觉得哪几个字用得特别传神呢？用心想一想，圈一圈。（停3秒）
有同学说是这个飞字，“飞”字用得尤其精彩，不说落花，而说飞花，动态感极强，这是明着写花暗着在写风呢。若是与无处不相配，更加表现了春天的生机勃勃，春风的阵阵吹拂，有效地烘托出全城皆在春日盛景的飞花中。
还有同学说动词的精妙体现在形象细腻的“斜”字上，这风从城外一直吹进皇宫，吹进皇帝的御花园，园子里的垂柳也跟着手舞足蹈。可不就是御柳斜嘛！花也好，柳也罢，在这和煦的春风吹拂下，长安城的美好淋漓尽致地展现在我们眼前。现在让我们闭上眼睛，想象这美丽的春景，来读读这两句。春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（停几秒）
白天的长安无处不飞花，那傍晚的皇宫又是什么样的呢？（出示后两句）屏幕前的你能借助注释来说一说你看到了什么样的景象？（停2秒）
日暮一词点明了时间的变化，前两句中的亮丽即将被夜幕笼罩。你看到了什么？是不是夜幕降临，皇宫里面忙着传赐新火，蜡烛发出来的袅袅轻烟在王侯贵戚的府第飘散开。
结合刚刚的资料，你有什么疑问吗？也许屏幕前的你会问这首诗的内容和诗题寒食有什么关系呢？又或者你会问寒食节家家户户要禁火吃冷食，为什么皇宫却可以互传蜡烛，灯火通明呢？难道是诗人错了吗？注释里解释说传蜡烛指宫中传赐新火。为什么要这样做呢？读古诗呀，我们还要学会联系古诗创作的历史背景。
（出示背景）古代取火不易，到了寒食节却要把保存了一冬的火种熄灭，节日过后才能重新点起新火，称之为改火。唐代的制度，寒食节那天唯有宫中可以燃烛，唯有权贵豪门才能例外。所以“传”这个字就让我们感受到唐代制度的等级森严。而此时此刻，老百姓家中又是怎样的光景呢？我们来看看这首诗的描写。同时代的诗人孟云卿也有一首寒食，“贫居往往无烟火，不独明朝为子推。”意思是说老百姓生活贫困，通常不生火做饭的，不仅仅是明天寒食节才为了纪念介子推而冷食。通过对比，我们可以想象当寒食节这天夜里长安城一片漆黑阴冷的时候，皇宫中却烛火通明。宫廷的大门一扇扇打开，皇帝的使者托着明亮的蜡烛，骑着高头大马，穿街过巷去权贵家中传赐新火。此时，只有那袅袅飘散的轻烟仿佛在黑暗中述说着是什么。
联系这样的历史，你又有什么样的体会呢？（停3秒）是的，寒食节本该是颂扬廉洁的佳节，但在这里却成了体现封建等级特权的工具。诗人就是在借传蜡烛这典型的“小事”，表达了对当时的唐朝皇帝厚待权贵、却不顾惜平民百姓的不满，达到嘲讽的目的。
让我们再次带着这样的感受读一读这首诗，能背诵的同学可以试着背诵。
寒食 唐 韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
读完诗，让我们趁热打铁完成作业本第二题的第一小题。请按下暂停键。
我们再回忆一下，还有哪些古诗讲到了节日风俗的？作业本中就因为这样一道题。（出示第三题连线）你能把他们一一对应起来吗？
像寒食这样介绍传统节日的古诗还有很多，他们不仅有独特的习俗，往往还有一个动人的故事，有兴趣的同学可以搜集更多关于传统节日的古诗，我们可以开一个民俗古诗大会，让我们一起行动起来吧！
同学们，今天的课就到这儿，再见！