第4课 小扇子 教学设计）（表格式） 人美版美术二年级上册

小扇子 教学设计
教学目标
知识与技能：简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值。尝试采用多种材料来制作小扇子。 过程与方法：培养学生注意观察生活,进而创造出有趣的小扇子。 情感态度和价值观：在学习和了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值中,激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱,提高学生的审美情趣。
教学内容
教学重点： 1.初步了解扇子的文化,学习小扇子的制作,体验扇子带来的快乐。 教学难点： 1. 难点:扇子的构思和设计,扇形的创新和装饰。 X
教学过程
一、导入： 同学们，中国有个传统，就是自古以来在炎热夏天的时候都会使用扇子。中国传统的扇文化起源于远古时代，至今以有3000年的历史。今天，让我们一起走进扇子王国吧。 二、新授： (一)扇子文化历史 中国是最早使用扇子的国家,最初的扇子可不是用来扇风纳凉的,是用来遮阳挡雨的,类似于今天的雨伞,后来慢慢变成长柄的大扇,称为“障扇” 常被用来象征着帝王的权威,到了西汉以后,扇子广泛用来取凉,多为禽羽雕翎制成,称之为“羽扇”,也有用植物的叶子做的“蒲扇”。到了东汉以后,扇子才开始流行,有各种各样的,十分发达。其中样式最多的是“团扇”,也叫“合欢扇”形状如一轮明月,另外还有长圆、方圆、梅花、葵花、六角等。到了北宋时期出现了折扇,扇面的图案多以花鸟,人物,山水画为主,就是因为扇面的图案越来越漂亮,许多的画家和艺术家把自己精心的杰作画在扇面上,由此出现了扇面画。随着时代的发展,我们今天可以用的材料越来越多,比如现在的塑料扇子,在生活中经常能见到 (二)扇子的结构 不管扇子怎么变化,它的结构是一样的,你知道扇子是由哪几部分组成吗 扇面,扇架和扇坠 。 (三)扇子的美丽 老师这里有各式各样的扇子，圆形、三角形、长方形、心形，扇形，正是因为它的外形变化多样,才让我们的扇子变得丰富多彩,这就是扇子的外形美。 一把漂亮的扇子,不仅它的外形美吸引着你,还有哪些地方也让你爱不释手 老师这还有几把扇子,看看他们有什么不同 色彩不同、装饰不同，丰富的色彩和装饰可以让我们的扇子更美丽。 现在生活里，爸爸用过的折扇，外婆用过的蒲扇，西游记里孙悟空还借了铁扇公主的芭蕉扇呢，扇子不仅可以纳凉之外，还可以装饰房间，戏曲节目，说相声、跳舞、舞蹈、太极拳中都有扇子的身影，小小的扇子除了日常使用之外，还凝聚着中国书画艺术和中国传统工艺美术之精华，并由此形成了独具风格的中国扇文化，成为中华民族传统文物中的艺术瑰宝。 三、教师示范 今天我们一同学习小狮子扇子的制作方法。 a准备材料,b折纸,c扇面组合粘贴，d画轮廓，e剪出轮廓,f安装扇柄，